本命年兔戴绿绳好吗,本命年兔戴什么转运

75年兔本命年吊坠挂绳用绿色好吗?

75年兔本命年吊坠挂绳用绿色好，绿色。属兔人在本命年第二个适合的幸运色便是绿色了，绿色是生命的颜色，在属兔人的也能够有着很好的帮助。绿色在五行之中属木，属兔人可以多选择穿绿色的衣服，还可以多考虑绿色的配饰，比如说绿玛瑙吊坠、绿宝石戒指等等。佩戴绿色的首饰不仅美观增加属兔人的魅力，而且能够让属兔人在健康方面有更好的发展。生活也能够更加惬意舒适。

兔本命年戴什么颜色的手链 兔本命年戴啥颜色的手链好

1、红色。红色是非常吉利的颜色，属兔人如果佩戴红绳手链，就能够让属兔人的好运也获得提升。属兔人可以将红绳手链佩戴在自己的右手，能够帮助属兔人提升自己的财运，并且，还能够让属兔人的财运也得到增加。属兔有了红绳手链的加持，整个人也会变得更加亮眼，朴实和简单的美好。 2、绿色。属兔人在本命年第二个适合的幸运色便是绿色了，绿色是生命的颜色，在属兔人的也能够有着很好的帮助。绿色在五行之中属木，属兔人可以多选择穿绿色的衣服，还可以多考虑绿色的配饰，比如说绿玛瑙吊坠、绿宝石戒指等等。佩戴绿色的首饰不仅美观增加属兔人的魅力，而且能够让属兔人在健康方面有更好的发展。生活也能够更加惬意舒适。 3、白色。一般属兔人温柔可人，白色这样纯洁的颜色是很适合属兔人的，而且在这样属兔人的本命年能够让属兔人有着更好的运势。在这一年白色可以带旺生肖兔的事业运。虽然属兔人面对工作十分仔细认真，是一个勤于探索的人，有实践精神，心态很好，精明能干，做什么事情都非常重视效率。这样的品质和能力让领导愿意重用属兔人，属兔人也会因此得到事业上更加优秀的发展。平时属兔人可以多与白色接触，来提升自己的事业运势。

本命年可以戴绿色手绳吗?

本命年在我们的传统观念里面是穿红色的手绳，人为红色是喜庆还有辟邪的象征，预示着一年之中有大的福气。

属兔的本命年应该注意什么,1987年属兔本命年

属兔的本命年应该注意什么 本命年佩戴饰品有什么讲究和禁忌?相传人们在本命年的时候会多灾多难，所以为了避免灾难，我们都会在这一年佩戴饰品，比如手串、本命这些，但是不管什么饰品，都不是可以随便戴的，有很多讲究和禁忌，下面我就来具体说说有哪些吧。 本命年佩戴饰品有什么讲究和禁忌 1、佩戴上后一般不取 本命年可以根据个人的喜好，在手院上、腰上或者是脖子上戴上本命年红绳，通常带上的红绳一般都不往下取， 而且，所保戴的挂玉首饰或者是金饰一般也都是用红绳挂。红绳一定是要带全年的，直到来年新年的到来再取下来。 2、一定要是长辈给予 一般人都选择在本命年佩绳，红绳一直以来有的寓京，尤其本命年最需要注意的是自己的健康问题，红绳有厄运的说法，所以在手上候编是一般本命年的人会有的。不过本命年红绳需要时长辈给予的，自己买的则起不到该有的效果。 3.本命年带红绳串珠子 在本命年佩绳串的阻滞饰品也比较多，不过本命年带红绳串珠子数目就有点讲究，不是串好一串珠子就可以。般情况下珠子数目是主单， 单为阳。但是若要再讲究起来一些的话， 男生宜单数，女生宣双数。当然世事万物都可以以命卦来决定，所以珠子的数目还可以按照你的生成来算。但是一般情况下，主单数就可以。而男生不宜是双数，除非命理所需。 4、红绳串珠子数目也有讲究 通常主张用单教，因为单数为阳数之故。如果讲究起来，那么男生宣单致，女生宜双数，若更为讲究的话，清依你己的命都来决定:如坎命人， 珠子数为11或23成35颗.离命人，珠子数为12或24或36颗。这样太复杂，除非有特别需求才会如此求数。 5、不同生尚的本命年饰品选择不同 本命年的饰品很多， 佩戴要针对自己生肖的本命年选择，什么时候佩戴，在哪里佩戴，都是不一样的， 更好结合自己的生辰八字来推算选择，下面我给大家说说12生肖饰品佩戴的禁忌。 （1）、生肖鼠的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属鼠的人，相冲凶物为马，所以在佩戴方面应避免这种动物造型。 （2）、生肖兔的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属兔的人，相冲凶物为鸡，因此在佩戴方面，无论金牌抑或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （3）、生肖马的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属马的人，相冲凶物为鼠，因此在佩戴方面，无论金牌抑或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （4）、生肖鸡的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属鸡的人，相冲凶物为兔子，因此在佩戴方面，无论金牌或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （5）、生肖牛的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属牛的人，相冲凶物为羊，因此在佩戴时忌羊的动物造形。 （6）、生肖猪的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属猪的人，相冲凶物为蛇，因此在佩戴方面，无论金牌或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （7）、生肖蛇的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属蛇的人，相冲凶物为猪，所以在佩戴方面，无论金牌抑或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （8）、生肖虎的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属虎的人，相冲凶物为猴，因此在佩戴方面，无论金牌抑或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 （9）、生肖狗的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属狗的人，相冲凶物为龙，所以在佩戴方面，无论金牌或玉戴，都忌佩戴这种动物造形。 （10）、生肖龙的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属龙的人，相冲凶物为狗，所以在佩戴方面应避免这种动物造形。 （11）、生肖猴的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属猴的人，相冲凶物为老虎，所以在佩戴方面，无论金牌或玉佩，都忌佩戴这种动物造型。 （12）、生肖羊的饰品佩戴禁忌 禁忌饰品：生肖属羊的人，相冲凶物为牛，所以在佩戴方面，无论金牌或玉佩，都忌佩戴这种动物造形。 还有这些具体的佩戴讲究和禁忌： 1.不管是什么样的转运饰品都不能戴脚上，因为脚在下，手在上，寓意运气上升，节节高升。这是佩戴转运饰品要注意的； 2.转运饰品要戴在左边。转运饰品一般都是用红线穿起来戴在手指上作指环，也有挂在脖子上的，或是做成耳坠，也可以制成手串像珠那样拿在左手，不带脚上是因为脚在下，手在上，寓意运气上升。根据左进右出的配戴原则，若想升官和招财的就戴左手，想避去灾的就戴右手。 3.本命年可以根据个人的喜好，习惯在手腕上、腰上或者是脖子上带上本命年红绳，通常带上的红绳一般都不往下取，而且，所佩戴的挂玉首饰或者是金饰一般也都是用红绳挂。红绳一定是要带全年的，直到来年新年的到来在取下来。 以上就是与属兔的本命年应该注意什么相关内容，是关于生肖的分享。看完1987年属兔本命年后，希望这对大家有所帮助！

求东游记第十五.16.17集内容

01上：孙悟空搅乱蟠桃大会，不慎将三个蟠桃掉落凡间，天庭的牡丹仙子奉命下凡寻找蟠桃。东海恶蛟将捡到到的两个蟠桃给妻子春瑛和其腹中胎儿食用，希望孩子将来能有仙骨。牡丹仙子找到了一枚蟠桃，却被恶蛟欺负，适逢值日公曹的东华上仙冒着被处罚的危险擅离职守救了牡丹仙子。恶蛟顺势又抓了很多小孩子。此时，孙悟空大闹天宫，因此天锣大响，玉帝急召众神仙回返天庭。东华要牡丹仙子先行返回，自己则去救那些无辜的孩子。东华用“混圆飞天”、“暴雨含香”消灭了恶蛟，事后去灵霄殿负荆请罪。牡丹仙子下跪，直言是自己的过失连累了东华上仙，请玉帝饶恕东华。东华以一句“愿为苍生，无怨无悔”赢得玉帝及众仙的谅解，牡丹仙子心中为之一动。（此段牡丹仙子的扮相十分养眼，东华与恶蛟的打斗是一大看点）[500年后]洛阳李玄，天生爱美，跟随太上老君修行多年。一日，欲元神出窍外出巡游，临行前命书童看守其身，待其七日后返回。不料，童子接到母亲病重消息，等了六日不见师傅回来，遂葬其身躯。李玄回来，见肉身已毁，只得借老乞丐之身还魂。不料，肉身乃是瘸腿。此时，老君出现，言此肉身将永世追随，并赐铁拐和葫芦为其法器。铁拐李成为八仙之中第一位归位的神仙（灵珠：红色） 01下：牧牛童子贪玩走失了青牛被贬下界，东华上仙在南天门外对其笑说：我们一盏茶后见。转世后，汉将钟离舍身救敌，功德圆满，东华度其重回仙班，并赐葵扇为其法器具。汉钟离成为八仙之中第二位归位的神仙（灵珠：绿色）下凡后的青牛化身青牛观的道士，到处宣扬符水可治病。茶楼中，将军费长房正在与众同乐，忽闻某大婶的儿子喝了符水就快死了，一怒之下冲到青牛观指责道士妖言惑众，扬言如果那孩子真的死了，就拆了道观。“道士”怒斥其娘亲会遭罪。何仙姑去找人参精，初遇也在找寻人参精的穿山甲。仙姑找到了万年人参精，被穿山甲抢去要吃，恰逢居士张果老赶来，欲追穿山甲，被不明所以的费长房搅局，穿山甲趁机逃走。孝子费长房替母拜访张果老，居士试探其心，要其瀑布灌顶，后将经文传其母。城楼之上，突然电闪雷鸣，东华上仙现身，空中现出“美、吃、赌、妄、杀、色、财、懒”八个大字，乃八仙之特征。正与费长房说话间，通天出现，刹那，天崩地裂…… --------------------------------------------------------------------------02上：东华救了费长房，临走留下一句“石牛留血泪，慈母吐鲜红。”观天台上，李、钟二仙彼此逗闹，被东华上仙看见。东华斥责他们，并罚弟子钟离跪地思过。蟠桃园内，牡丹仙子正在专心致志地看着凡人对盂兰佳节的祈愿，以至于东华喊她也没听到。二仙的话题转到了天地有一劫的事情上，东华说李、钟二仙已成，另四仙也已投胎，最后二仙尚未转世，偏偏还有一仙要遭受“千年情劫”。此时，水中出现了东华的影子，被牡丹仙子看到。东华速速离去，袖中红叶飘落。牡丹仙子发现红叶上乃凡间宫人思春的题诗，牡丹仙子对东华有了别样的感情。何仙姑听张果老说今天又有人来相亲，故意言语粗鲁行为大大咧咧，没想到来人竟是费长房。此时，街上敲锣打鼓，蓝采和打着快板，说唐僧取经回来了[距东华上仙救了被恶蛟欺负的牡丹仙子已是514年了]，又说喝了符水的那个孩子中邪死了，费长房一怒之下冲到青牛观找那个“道士”。蓝采和好玩，将仙姑的胭脂涂在了石牛上，石牛好象在流血泪。穿山甲在煮千年何首乌，看见了躲避不及的老人参精和小人参精，遂追了过去。张果老寻香而至，吃了半锅何首乌，被穿山甲发现，穿山甲回头来追张果老，谁知张的毛驴把剩下的半锅也吃了个精光。穿山甲又折返去追毛驴，结果张国老倒骑着毛驴飞升上天，成了八仙之中第三位归位的神仙。（灵珠：兰色）费长房成亲之日，蓝、何均去恭贺。忽然狂风大作，一道光过处，长房母亲从里屋弹出跌落在地，口吐鲜血，应了东华当日所说“石牛留血泪，慈母吐鲜红。”青牛抓了长房母亲，要长房痛苦一辈子。蓝、何两人去请张帮忙，张告知此乃费之劫数，七七四十九天之后其母自然没事。何询问解救之方法，张告知见庙就进见佛就拜或许会有转机。 02下：何、蓝二人照张所说行事。蓝问何是否对费有情，何说男女之间也有朋友之义。后两人去到玄女庙，蓝贪睡之际何却虔心叩拜，得到了九天玄女所赐的“玄女剑”，九天玄女亦成为何仙姑的师傅。蓝采和抱怨大圣不显灵，孙悟空却突然出现，告知蓝乃当年赤脚大仙转世，对自己有一脚之恩，会帮蓝尽快成仙。天庭上，牡丹仙子确信在蟠桃园水池内看见的影子就是东华上仙。孙悟空上天问牡丹仙子借蟠桃以助采和迅速成仙，牡丹仙子不肯，王母现身，亦表明不能相赠。孙悟空遂指责牡丹仙子思凡，却被王母训斥，无趣离开。仙姑以帮穿山甲寻找千年何首乌为条件，要穿山甲和她一起去救费长房。不料，穿山甲一见青牛便口称大哥，两妖乃是故友。穿山甲求青牛放了仙姑，青牛答应给一柱香的时间让仙姑逃跑，却猛吹点燃的香。孙悟空变成东华上仙的模样，约牡丹仙子下凡。他要牡丹仙子称其为东华哥，并问牡丹仙子要了一支花钗作为“定情信物”，后被牡丹仙子发现，追逐而去。仙姑被青牛抓到，东华上仙赶来，打斗中，青牛用太上老君的金刚镯子打伤仙姑。东华救了仙姑。凉亭之中，追逐孙悟空而来的牡丹仙子见到东华上仙，以为还是孙悟空变化的，愤怒地要“猴子”把花钗还给她，坦言是对东华动了情，是喜欢东华，一时激动，纱袖中掉落出那片红叶，东华直承叶子是他的。孙悟空现身，对东华说花钗是牡丹仙子要交给你的，连心都给你了。孙悟空大笑着离开，说“牡丹思春了”。牡丹追问东华，红叶是否刻意留下？东华否认。牡丹不相信东华对自己一点情也没有，说愿意贬为凡人，只求能跟东华厮守。东华斥责她，说她身为仙人言语轻佻，等制服青牛后，要向王母娘娘禀告。（此段东华迷、牡丹迷均可大饱眼福） --------------------------------------------------------------------------03上：仙姑醒来，发现救她的神仙变成了女的，又见牡丹仙子手中的红叶飘落水中，瞬间复又回到掌心，认定自己见到了神仙。仙姑要求牡丹仙子帮助自己成仙。牡丹仙子因为东华上仙的事心中不悦，对仙姑说成仙不好，无情又铁石心肠。青牛和穿山甲绑了费长房，又燃起火堆要烧死长房母亲。东华赶来营救，仙姑也来了。混乱中，仙姑叫长房带其母先行离开，自己去帮东华，又被穿山甲打伤。铁拐李给长房母亲服了仙丹，伤势有所好转。东华再次帮仙姑疗伤，说她妄就是妄，要她潜心修炼。言谈中，又提及念在修行不易，不去王母那儿告牡丹仙子的思凡之罪了。（此段是仙姑初遇牡丹）费长房以为余妖未除，冲动地对着新娘就是一拳，把贞娘，铁拐李叫费停手，告知贞娘乃是哑巴，没法回答。费给贞娘送跌打药，表示为了不连累贞娘，要送她回娘家，贞娘拒绝，两人不欢而散。费长房提了好酒向铁拐李谢恩，并言明无心修道。天庭之上，孙悟空化作王母娘娘的样子戏弄牡丹仙子，但因露出了猴子尾巴而被牡丹识破。孙以“花钗信物”要挟牡丹替他在王母面前说好话，牡丹拒绝，说凡人有骨气，仙人更要有仙骨，做错事愿受惩罚，但绝不受人威胁，孙佩服牡丹，将花钗还给牡丹。灵霄殿上，风云变色，东华上仙禀明玉帝，愿经历三三之灾、九九之劫，入轮回、下凡尘，引导八仙归位。玉帝要太上老君选一良辰吉日送东华下凡。汉钟离问东华什么是三三之灾、九九之劫？东华告知其中的一劫就是自己要喊钟离作师傅。孙悟空跟钟离及拐李打赌度蓝采和、何仙姑、费长房成仙，一人一个，比先后。观天台上，牡丹仙子以一句“对月行单望相护，只羡鸳鸯不羡仙”回应，东华诉其冥顽不灵03下：牡丹仙子说即使东华不愿意跟自己做神仙眷属，也不希望看到东华遭受“千年情劫”。东华以掩眼法修改无字天书——“东华上仙，唐太宗年间，投身费长房家中，贞娘之子。”费长房一回到家就看见满屋子贴满了各种符咒，责备贞娘，被其母制止。贞娘觉得是自己把妖气带来，留下遗书悬梁自尽，被长房所救。长房第一次对着贞娘叫了娘子。牡丹仙子来到费长房家中，看到的是费与贞娘的情深意浓。牡丹仙子为之动容，身后传来东华上仙的声音“牡丹仙子心中已经没有了戾气，我总算安心了。”牡丹知道是东华看穿了她的心思，用仙法修改了天书，来试探她，牡丹气愤非常。东华要牡丹速回天庭，好好做她的守园仙子。牡丹说不要做神仙，只想做一个平凡的女子，有一个疼爱她的相公，就像贞娘一样，虽然哑了，还是有人疼有人爱。凉亭内，牡丹要把自己的灵珠逼出来救贞娘，被东华以仙法将灵珠重新逼回体内。过度消耗灵力，牡丹晕了过去，东华抱着牡丹，情不自禁地去抚摩牡丹的脸庞。（此段风景优美，流水潺潺）铁拐李给长房、长房母亲、贞娘都服用了长春丸，以便慢慢度化长房。蓝采和来找费长房，只见贞娘一人，在帮费纳鞋底，青牛出现，蓝跟青牛打斗被青牛打伤，青牛抓了贞娘。孙悟空赶到，为救采和性命，孙送了500年功力给他，蓝采和成了八仙之中的第四位神仙。（灵珠：黄色）孙和青牛打斗，何仙姑、费长房赶去救贞娘，被穿山甲拦截。孙一个疏忽，让青牛逃脱。何使激将法，穿山甲放了贞娘。竹筏上，何故意摇晃把穿山甲摔下水去。何救了穿山甲，也知道了穿山甲怕水的弱点。 -------------------------------------------------------------------------- 04上：青牛被汉钟离逮到，带回天庭。因为舍己救人、功德圆满，何仙姑成了八仙之中的第五位神仙。（灵珠：粉色）。仙姑飞升之际，长房赶到，铁拐李称其有仙骨，只要好好修炼，不用几年，也可像仙姑一样得道成仙。牡丹仙子醒来，问东华是不是很喜欢她？东华未置可否，只说天规始终是天规。牡丹说东华很过份：喜欢东华，东华说犯天条；要牺牲自己救贞娘，东华又不让救。牡丹跟东华打赌：凡人是最重“情”的，如果世上无“情”可言，立刻回返天庭，不再思凡。东华化做长房母亲，牡丹变身贞娘，两人同时落水。结果费长房还是先救了“母亲”。牡丹愿赌服输，伤心地回到天上。东华亦转世投胎，取名吕洞宾。王母娘娘夸赞仙姑是九天玄女教出来的好徒弟，并告知仙姑虽已成仙，但尚未归位。王母要牡丹仙子教仙姑各种天规天条，并与仙姑姐妹相称。牡丹告诉仙姑，神仙是不能掐指算其他神仙的，除非他的法力比其他神仙高2倍。[距东华上仙转世已是20年了]李、钟、张、蓝、何、在天庭叙旧、打闹一翻后，凡间的吕洞宾也长大了。七星塔之上，吕洞宾饮酒作诗，写下“身在儒家欲太平，玄英重志布衣青，谁能世上争名利，欲事天皇上玉清”的佳句。李、钟、张、蓝、何五仙下凡，找了一处破茅屋，众仙用法术将之变为“逍遥居”，斗战胜佛也下凡来了。 04下：五仙一佛让吕洞宾做了“黄粱一梦”，梦醒，吕顿悟功名利禄乃是过眼云烟。（此段可看到蓝采和女装扮相）汉钟离考虑着要十试吕洞宾。费长房一家因为吃了长春丸，容颜不老，怕吓坏了左邻右舍，遂搬迁到深山里居住。魔教使者春瑛要穿山甲加入通天教，椿树精也突然出现进行游说。穿山甲吃了老人参精又要去吃小人参精，费长房救了小人参精，自己却被穿山甲打伤。因为穿山甲惧水，小人参精和长房跳水逃脱。没了爷爷，小人参精无家可归，长房将他带回了家。春瑛要杀吕洞宾为夫君报仇 --------------------------------------------------------------------------05上：春瑛步步紧逼，眼看情势危急，黄鹤护体，救了吕洞宾。吕轻易地通过了前九试：第一试：洞宾一日自外归，忽见家人皆病死。洞宾委之大数，心无懊恨，但厚备葬具而已。须臾死者皆复生，而洞宾亦不之怪。第二试：洞宾一日卖货于市，议定其值，市者反悔，止酬其值之半，洞宾无所争论。第三试：洞宾元日出门，遇丐者到门求施，洞宾与以物，而丐者索取不厌，且加谇焉。洞宾惟再三笑谢。第四试：洞宾牧羊山中，遇一饿虎奔逐群羊：洞宾牧羊下山，独以身当之，虎乃释去。第五试：洞宾独坐一室，忽见奇形怪状鬼魅无数，有欲斩洞宾者，有欲杀洞宾者，洞宾危坐，毫无所惧。复有夜叉数十，解一死囚，血肉淋漓，号泣言曰：“汝宿世杀我，今当偿我命。”洞宾曰：“杀人偿命理也。”遂起索刀欲自刎偿之。第六试：春水泛溢，洞宾与众共涉，方至中流，风涛波涌，众皆危惧，而洞宾端坐不动。第七试：洞宾一日外出，及归，则家资为盗劫尽，殆无以供朝夕，洞宾略无愠色；乃躬耕自给，忽锄下见金数十锭，洞宾以上掩之，一无所取。第八试：一日洞宾遇卖铜器者，买之而归，见其器皆金也，即去寻卖主而还之。第九试：有疯狂道士陌上市药，自言服者立死，再世可以得道。旬日无人敢买，惟洞宾买之。道士曰：“子速备后事也。”洞宾服之，全然无恙。（此九试均出自洞宾之口，没有具体情节）吕以为春瑛要杀他乃第十试，高兴地去找汉钟离报喜，却遇见了何仙姑。吕开口称其为“娘子”，被仙姑奚落。仙姑告知吕，尚欠最后一试。魔教总坛，通天怪春瑛自作主张，椿树精为其求情。通天大笑，说吕将死于“千年情劫”。第十试，洞宾在七星塔下读书（道可道，非常道，名可名，非常名。无，名天地之始；有，名天地之母。故，常无，欲以观其妙；常有，欲以观其校。此两者…）忽见 “翠翠姑娘”跳塔自尽，吕救了翠翠。“翠翠”感激，为吕端茶倒水，趁机多番挑逗，吕不为所动。“翠翠”急得抓耳挠腮，现了本相，乃孙悟空化成牡丹仙子的模样。十试结束，吕正式拜钟离为师。小人参精逗贞娘开心，趁着贞娘不注意，偷喝了酒，竟打起了醉拳，一不当心摔到湖里去了。贞娘见状急得不得了，无奈只能发出啊啊的声音。小人参精从湖里爬出，贞娘又好气又好笑。铁拐李又去找费长房，欲收其为徒，怎奈磨破嘴皮，长房就是死活不肯。 星空下，长房、贞娘、小人参精其乐融融。铁拐李见自己花了六十年时间还是没有办法度化费长房，不免有些没信心了，他想叫汉钟离帮忙，钟离不肯。吕意气，亲自上阵。费一见吕便记起吕就是当年那个“臭道士”。吕、费二人唇枪舌剑，费请吕去家中做客，眼见贞娘跟长房灵犀相通，吕不得不被费“凡人之乐、乐在天伦”的想法所折服。仙姑到来，请身为地仙的吕洞宾去赴王母娘娘的蟠桃大会。南天门外，吕见到了牡丹仙子，顿时想起第十试的“翠翠姑娘”。吕见雀桥高挂，谈及了牛郎织女的事，引起牡丹不快，牡丹说吕不配说“情”。宴会中，牡丹仙子轻歌曼舞，赢得众仙好评，吕说了句“纯酒美人、相得益彰”引起王母不悦。后众仙打圆场，王母命牡丹给吕斟酒，牡丹没有给吕好脸色。吕赌气，指责王母处罚织女不当，王母被吕气得当场罢宴。灵霄殿中，洞宾再遇牡丹仙子，提到“情”，牡丹说心都已经死了，说来太迟，便速速离去。穿山甲抓小人参精，费长房又一次救了它。穿山甲恐吓贞娘、长房母亲，老夫人为救儿媳，咬了穿山甲，谁知穿山甲的鳞片有毒，老夫人中毒而死。贞娘也被穿山甲的毒烟熏瞎了眼睛。仙姑陪着得罪了众仙的吕洞宾下凡，仙姑算出长房有事。铁拐李给了费长房“五行战衣”，吕洞宾帮长房阻挡穿山甲。春瑛再次出现，要杀吕洞宾。

幼儿园小班教案

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

目标：

1、培养幼儿对音乐的喜欢。

2、通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。

准备： 响板、乐曲

过程：

1、欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。

2、认识乐器：教师取出响板，让幼儿看教师是如何使用的，然后进行传递乐器的练习，让幼儿模仿教师的节奏来进行认识乐器活动。教师也可以让幼儿来按照节奏节拍的方式进行认识乐器。

3、嗓音练习：让幼儿能够看教师的手势来进行大小声的发音练习，教师用手握成拳头，请幼儿看着手势发“啊”的音。

4、坐地蹦跳：教师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆”的学习，第一节幼儿拍节奏学说儿歌。第二节让

幼儿配合动作学说儿歌。

5、唱歌游戏：follow me.学唱歌曲,并会表演。能跟据歌曲内容,创编表演动作幼儿学会问答的形式进行表演唱.

6、成 语：刻舟求剑。教师在教给孩子成语的时候，以故事的形式来表现出来，这样更加能够吸引幼儿的兴趣，提高学习的积极性。

7、手指游戏：凑十歌。学说儿歌并会边说儿歌边游戏，幼儿能用双手表示动作。

8、古 诗：枫桥夜泊。让幼儿能够感受古诗的韵律，变换节奏学说古诗。用响板代替古诗内容。

9、舞 蹈：机器猫，让幼儿在愉快的互动活动中体验音乐带给我们的快乐和美。

10、结 束 歌：See you next time。放松幼儿情绪体会歌曲旋律。幼儿跟随老师幼儿可变换同伴姓名，合理利用空间进行表演唱。

附：儿歌

吃豆豆

小妞妞,吃豆豆,吃了豆豆长肉肉,长了肉肉像球球,像个球球滚跟头.

凑十歌

一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只小花鸭;三加七,十老母鸡;四加六,十只金丝猴;五加五,十只大老虎

幼儿园小班教案 篇2

一、设计思路

教学过程必需紧密联系同学的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使同学对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把投掷小垒球设计成“空中彩带”主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，，激发调动同学兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。

二、教学目标

1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发同学积极创想，主动参与活动的兴趣；

2、通过毽子投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；（蹬地、扭髋、挺身、肩上屈肘）

3、通过系列投掷活动，发展同学良好的投掷能力和活动能力；

4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导同学逐步形成在体育课上良好的价值取向；

5、引导同学尝试编队飞行、伏击空战、一起训练提高等合作性活动，培养同学团队意识和互助合作的习惯与能力。

三、教学流程：

1、激趣导入

师：小朋友们，相当投掷手吗？（同学欢呼雀跃，跃跃欲试） 那好，老师带大家开始投吗？……

师：漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好投掷手就必需学会投准，下面我们比一比哪名同学投的高，接的稳……

[兴趣是最好的老师，假如教师有意识地加以引导，让同学在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，同学肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]

2、体验→探索→感悟

师：刚才小朋友的模拟投掷真不错！现在老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式抛高训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的毽子飞得最高最远……

（同学至各自“空域”尝试“投掷”，教师分别参与各组活动，引导同学互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法）

师：各飞行小队集中野战机场，我们来比一比谁是特技投手

（请各小组推荐同学演示，师生一起评议，从中选出投得好的同学命名为“特投手技”并给予奖励）

师：想当特技投手的小朋友请举一下手！噢，大家都想成特技投手，那么怎样才干成为特技投手呢？（同学七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的投掷技巧才行！下面老师把刚才投掷扮演时看到的几种投掷方法模仿给大家看，请大家看看哪种投掷方法更好（教师结合同学练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方法，让同学对比寻找总结正确的投掷方法，师生一起归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方法）

3、好了，大家都知道了怎样当特技投手，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技投手队！

（同学分组学练，教师巡回到各组引导同学互帮互学，一起提高）

4、再一次集中，进行“特技投手小队”竞赛，师生一起评议并命名奖励。

[竞赛是同学特别喜欢的方式，而小组之间的竞赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在同学练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养同学观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义]

四、提高→巩固→展示

师：投手们表示得真棒！现在我宣布投掷训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……

（宣布“演习”规则，轮流由四组同学扮演“侦察机”冲过封锁线“伏击”“阵地”）

师：（紧张地宣布）刚刚老师收到情报，一架不明国家的超大型侦察机正向我国境内飞来，请各飞行小队赶快进入阵地，准备打击侵略者！

[形式新颖、贴近同学生活实际和认识能力的练习竞赛，同学往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，同学的投掷能力得到了锻炼、提高。]

五、轻松愉快、交流分享

师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

（师生进行放松小游戏：打保龄球）

师：（指着“坠毁”的“保龄球”）我们的投手真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋投手交流一下经验好吗？

（同学兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成为“捍卫祖国”“英雄”的胜利和喜悦）

幼儿园小班教案 篇3

观察时间 ：20xx年12月3——4日

观察对象 ：刘瑷宁

观察内容：

宁宁有段时间没上幼儿园了，与她的妈妈通话中了解到是因为要去继续对牙齿进行治疗。即使宁宁上幼儿园也是经常的迟到。自从幼儿园制定了新的方案，要求孩子在8：30之前都要到幼儿园，班上很多经常迟到的孩子也都能够抓紧时间，早晨起床不再磨磨蹭蹭，而是听到妈妈的召唤，马上穿衣服、刷牙、洗脸、吃饭。

周三的早晨，我去香坊区幼儿园参加教研活动，回到班里，听说宁宁早晨又迟到了。这次我好好地思考了一下，采取什么方法才能使总是迟到的宁宁不再迟到呢？这样她自己也是耽误了很多学习内容的啊？下午起床后，孩子们都选择自己喜欢的区域去游戏，宁宁也不例外，她在操作区《布口袋连起来》这里停下来，插好进区卡，开始投入地探索。看到她这样喜欢这个区域，我想：如果宁宁上幼儿园不迟到，可以让她担任操作区的管理员，那何尝不是一个好办法呢？晚上离园前，我就对宁宁说：“宁宁，如果过明天上幼儿园你不迟到，老师就让你做操作区的管理员，好吗？”宁宁听后开心地点点头。

今天早晨，还不到8点就看到宁宁站在班级的门口向我问好。看来我的办法很见效。宁宁说：“老师，今天上幼儿园我没迟到!”说完很自豪地走进操作区做起她的管理员。

观察反思：

看来我的这个办法很见效，自从实行迟到管理制度后，很多班级基本上已经没有迟到的孩子了。希望自己班的小朋友也都能够早早的来幼儿园。上幼儿园多好，吃完早餐就可以选择自己喜欢的活动区去游戏了。区域活动深深地吸引着每一个孩子，希望宁宁这个小管理员能够把她所负责的区域管理好，上幼儿园再也不迟到了。

幼儿园小班教案 篇4

【活动目标】

1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。

2、培养孩子探索的欲望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

【活动准备】

1、橙子和橘子若干。

2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。

【活动过程】

1、我知道的水果。

师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗？

鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。

2、观察橙子和橘子并进行记录。

（1）橙子和橘子，实体出现。

师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？

师：这是什么呢？（橙子、橘子）

（2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。

师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。

教师请幼儿下位置观察，分成3组。

（3）教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。

小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。

3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方并记录。

（1）师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。

（2）幼儿观察并记录。

（3）师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。

小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。

2、练习各种跳法，体验合作游戏的快乐。

活动准备

1、音乐：太有趣啦

2、跳跳糖一包

活动过程

一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受

1、（老师故作神秘的告诉幼儿）

今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢？

（让幼儿充满好奇心，调动气氛。）

啊！是跳跳糖，谁想尝尝跳跳糖的味道呀？”

2、品尝跳跳糖

跳跳糖含在嘴巴里会怎么样？有什么感觉？

（会发出噼里啪啦的声音，会跳舞等）

二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受

1、我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？

请小朋友学跳跳糖一起来跳一跳。

2、教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来

3、播放音乐

（1）鼓励幼儿跟随音乐用自己的方法跳起来

（2）请个别好的幼儿上前示范，其他幼儿可以模仿跳。

（3）启发幼儿创新不一样的跳法

谁还会用不一样的方法跳跳？自己试一试。

三、讲评活动情况

跳跳糖跳累了，让我们一起休息一下吧，想一想今天学会了怎样跳，你跳的高兴吗？

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。

2、知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。

3、领会散文蕴含的寓意和哲理。

4、让幼儿大胆表达自己对散文内容的猜测与想象。

活动准备：

人手一本《太阳的颜色》。

活动过程：

一、讨论：

太阳是什么颜色的？

二、逐页看图讲述：“太阳的颜色”。

1、强化故事中描述颜色的词。

2、插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的？为什么？

3、鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

三、完整讲述故事

1、鼓励幼儿和老师一起讲。

2、帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

3、太阳到底是什么颜色的？你们平时还在哪里见过太阳的颜色？

四、延伸活动

1、户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种？

2、回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

附散文诗：太阳的颜色

小鸟说：“太阳是绿色的，照在叶子上绿油油的。”

蝴蝶说：“太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。”

青蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的.。”

鱼儿说：“太阳是蓝色的，照在稻穗上蓝湛湛的。”

小兔想：“太阳是什么颜色的呢？大家的说法可都不一样啊！”

大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：“你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦！”

“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数一数，大家都知道了：“哦！太阳有七种颜色。”

小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

幼儿园小班教案 篇7

目标：

1、仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。

2、学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。

准备：自制小图书和图片，多媒体课件

过程：

一、激趣：

1、认识小兔（P1-P4）

——小兔会把白布变成什么呢？

二、导读：

1、花朵图样的连衣裙（P5-P8）

——发生了什么有趣的事？

——白裙子怎么变成了花裙子？

小结：原来小兔来到了哪儿，看到什么，裙子就会变个样。

2、小树图样的连衣裙（P9-P10）

——小兔来到了树林里，连衣裙会变成什么样呢？

——小兔站在森林里，还能看到什么呢？

过渡：究竟会变成什么样，让我们一起来看看这本有趣的书

三、阅读理解：

1、介绍自制小图书及用法

2、教师陪伴幼儿自主阅读。

建议提问

——夸夸小兔真美

——数数你的小兔裙子上有几棵小树

——你能变出都是红色小鸟的裙子吗？。

——比比谁裙子上的小星星最多。

四、分享交流

——还记的小兔去了哪些地方？连衣裙都变出了什么

——你还想带小兔去哪儿，让连衣裙变出什么来

小结：这正是一条神奇的连衣裙，一个有趣的故事，让我们把可爱的小兔和这本书带回家，给爸爸妈妈讲讲这个好听的故事，好吗？

幼儿园小班教案 篇8

【活动目标】

1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

3、复习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

【活动准备】

1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【活动过程】

一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。”

2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

二、双脚跳动作练习。

1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？”

2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。（幼儿自由跳跳彩绳）。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、游戏：摘果子。场地布置如图。

（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。教师鼓声响起开始游戏。

红 1 1 1 1 草莓

黄 1 1 1 1梨子

绿 1 1 1 1 西瓜

蓝 1 1 1 1 桃子

（2）你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

三、幼儿站成两排半圆，教师说：“小朋友们摘到果子开心吗？现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？过小桥要注意什么？，（不踩绳，不掉下河，注意安全）。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。现在又碰到什么了？（小沟）小沟挡住我们了，怎么办呢？看谁能看到小沟勇敢地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。

四、森林里到了，这儿有好多玩具，（飞盘、圈、健身球、沙包）你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。

五、放松活动；交流。

师：小朋友，幼儿：哎！联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真奇妙。

教学反思：

这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。

幼儿园小班教案 篇9

活动目标：

学习正确使用小勺自己进餐。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、小兔子的家（与室内各活动区联系起来）。

2、碗、小勺、餐巾纸、切好的水果块。

3、大班一幼儿扮演小兔子；小动物头饰。

活动过程；

1、幼儿戴好头饰，可随意去各活动区。教师注意帮助不会选择游戏的幼儿。

2、到小兔家去做客。

教师：谁愿意跟我到小兔子家去做客？（人数约占幼儿总数1/3）

师生：当当当。

小兔子：谁呀？

教师：小兔子姐姐，我是小鸡妈妈，带孩子到你家来做客。

小兔子：（开门）欢迎你们。小鸡妈妈好！小弟弟小妹妹好！

师生：小兔子姐姐好！

小兔子：请进，请坐。

师生：谢谢。

教师与小兔子一同帮助幼儿找好座位。

小兔子：今天，你们来我家做客，我很高兴，我请你们吃饭。吃饭之前要先洗手（每人一张纸巾，复习如何擦手）。

小兔子；你们自己会吃饭吗？看，姐姐教你们。

小兔子：现在，我发给你们碗和勺子，看看谁会自己使用小勺子吃饭呀？拿好小勺我看看，都对了，快尝尝这是什么好吃的？

幼儿从盘中往碗里盛食物，自己进餐。教师与小兔子一同指导，特别注意辅导能力差的幼儿。

进餐完毕

小兔子：你们学会用小勺子吃饭了，以后再请你们来我家做客。

师生：谢谢小兔姐姐，再见。

小兔;再见，以后再来。（收拾用具，重新摆好，准备迎接客人）

教师带领幼儿轮流到小兔家做客，其余幼儿可以随意进行区域活动。

结束后，小兔姐姐带幼儿到各组活动。

活动反思：

这是小班第一学期在游戏中进行的一次教育活动，主要让幼儿自由选择，主动学习，消除了新生入园的陌生感与恐惧感。

以大班幼儿扮演的“小兔姐姐”的语言动作为主线，教师只是在旁铺助，适当提示下一步的做法。小兔姐姐这一新奇角色比教师更加吸引幼儿。在轻松愉快的气氛中，在小兔姐姐亲切的指导下，幼儿动手操作。亲自品尝，自然而然地学习了用小勺自己进餐。这种分组的方法使幼儿人数相对较少，利于教师有效的指导能力弱的幼儿，保证了活动目标的顺利完成。

小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。