诸葛神算在寺庙是做佛像用的,寺庙里有算命的大师吗

内容提要：

诸葛神算解签
你好,可不可以帮忙解释一下巧连神数
诸葛神算,麻衣相术的意思?
诸葛武侯巧连神数,到底该怎么算?
诸葛神算
合租医仙诸葛神算是谁?

诸葛神算解签

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你好,可不可以帮忙解释一下巧连神数

1、《巧连神数》也称《诸葛武侯巧连神数》，其产生年代已无凭可考，从称谓看，应该是诸葛亮所编撰。其主要功能是用在《姓名学》中，古人因受到时代的文化和易学知识的匮乏所限。只是将它局限在为人取名的行当中。可是笔者在多年的实践中，觉得此神数不仅可以为人起名，而且还可以应用于为人测事上。在没有预测工具的情况下（比如没有《万年历》或没有铜钱的时候）只要让求测者任意写出2—3个字，根据其总笔画、经过计算后，就可预测出来人所问之事的成败，得失，吉凶，休咎。2、振之节败，振作奋发毁掉的（或者失去的）气节（名誉）。3、可也，可以了，具备了。4、事不由己，事情的发生、发展、变化不以自己的意志而定。

诸葛神算,麻衣相术的意思?

诸葛神算：诸葛神数相传是三国时代刘备的军师诸葛亮所作，此书在民间世代相传，至今已历十七个世纪，小自个人荣辱，家庭得失，大至战役胜负，邦国兴衰，皆可测算，无不灵验如神。秘本诸葛神数系旧时抄本,纸皆破碎。乃远代之遗传。世不多觏。共有三百八十四签。按三百八十四爻。其中句法。长短不一。寓意深远。变化无穷。判断吉凶。如应斯响。较之金钱马前等数。实有霄壤之别。余什袭珍藏。视同拱璧。内有艺术汇编一篇。搜辑丰富。多为真传秘本。该主人再三以书付梓相商。因想祸福吉凶。人所共有。先贤传授此书。以指人迷惑。故未敢自秘。谨录一通。详加校对。搜残补缺。以供同好。诸葛神数，对占卜者的思路，有很大的启发作用，特别是那些正陷于彷徨迷惘中的人，更有一种拨开云雾，重见天日的豁然开朗感觉。因此这是可以作为判断吉凶，决定进退，是选择趋吉避凶的指南针。惟愿占者诚心祷告。无不灵验如神。慎勿以儿戏为之。致损此书之价值也。麻衣相术wenku.baidu/view/5b3061ea551810a6f524863b.html

诸葛武侯巧连神数,到底该怎么算?

《巧连神数》的算法：第一个字乘上100，加上第二个字乘上10加上，第三个字除215，得的余数就是下表中的课。第一课混沌初开，乾坤及定，日月合璧，凤凰合鸣。第二课苍蝇之飞，不过数步，附于骥尾，则腾千路。第三课莫言多，莫行过，虽是千伶百俐，不如一推二摩。第四课绝妙绝妙，云无心，以出岫鸟倦飞，而归巢，花艳艳，鱼跃跃几般佳。第五课绿水因风皱面，青山为雪白头，诸般皆是天造就，世上谁能强求。第六课不教盘算，偏要盘算，直算的三尺肠闲着二尺半，儿童拍掌笑，父老白眼看。第七课马到临崖收疆晚，船放江深回后迟，鸟入笼中跃跃，鱼在纲里洋洋。第八课不是赏心胜景，何必踏雪寻梅，孜孜乘兴而来，怏怏俯首而回。第九课精细既含雪，此时湖涂少，便买卖已得自今后经化（犯）休夸。第十课莫乐莫乐，成而复破，总让你尽心竭力守缪不足理黄河。第十一课风兼影,莫乱扑，究竟费,工夫慎,终仍虑,后祸福,不单孤。第十二课打草惊蛇，敲山振虎，以待蛇鼠虎扑，唯恐无所措手足。第十三课物各有主，须且消停，雪里埋尸，久而自明。第十四课狐假虎威，狗仗人势，弄到其间，尽是无益。第十五课以蠡测海，坐井观天，虽有见识，亦是枉然。第十六课燕巢幕上，鱼游釜中，眼见得地，脑后生风。第十七课得陇望蜀，得鱼忘筌，天长地久，人憎狗嫌。第十八课鼯鼠黔驴，有技有能，考其实迹，能了技净。第十九课奇奇海市，妙妙蜃楼，一派佳景，却在浪头。第二十课乌云遮日，黑猪渡河，郊外蒙蒙，田鸡阁阁。第二十一课雪水烹茶，桂花煮酒，一般清味，恐难到口。第二十二课虚而实，实而虚，禾头产耳，窦里生鱼。第二十三课可叹可怜，物却有限，听之弗闻，视之弗见。第二十四课栉风沐雨，戴月披星，何时可歇，直到三更。第二十五课蛙鼓惊梦，虹弓东斜，蜻蜓飞舞，蝴蝶穿花。第二十六课红日遮天，绿波盖地，鱼舟稳坐，长线自持。第二十七课伐柯伐柯，顺少逆多，总有神助，亦末如何。第二十八课灯油耗尽，漏声滴澈，一听鸡鸣，逍遥自歇。第二十九课难矣哉。第三十课山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。第三十一课万朵红云连旧府，一轮明月照前川。第三十二课白玉楼中吹玉笛，红梅阁上落梅花。第三十三课椿萱并茂，芝兰玉联。第三十四课霜来树净，月落楼空。第三十五课一木焉能支大厦？第三十六课玉燕投怀。第三十七课莫轻狂，细端详，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。第三十八课棘闱难做。第三十九课须谨言慎行，恐孤掌难鸣。第四十课鲋鱼只得西江水，霹雳一声到九天。第四十一课两手劈开名利路，一肩挑尽洛阳春。第四十二课莫气赌，莫气赌，虽有长鞭不及马腹。第四十三课盲人骑瞎马，夜半临深池。第四十四课真好。第四十五课老天不害。第四十六课天覆地载，万物仰赖，鹤鸣九霄，声闻云外。第四十七课左右运转，前后拥从，夫人不言，言必有中。第四十八课水中之月，镜里之花，几般花景，落于谁家。第四十九课海不扬波，风不鸣条，雪飞六出，半空而飘。第五十课秋风有意，残杨木冷，露无声，若桂花。第五十一课梅老偏能耐寒冷，菊残又有傲霜枝。第五十二课能。第五十三课一心白雪阳春趣，两袖清风明月秋。第五十四课难。第五十五课两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第五十六课春雨发生千野绿，秋风乱去一天香。第五十七课昨天花残犹末落，今朝露湿又重花开。第五十八课好。第五十九课一朵乌云惊鸟雀，半天残月映残花。第六十课九天日月开昌运，万里风云起壮图。第六十一课方离发福生才地，又入堆金积玉门。第六十二课须放开肚皮吃饭，切站定脚根为人。第六十三课进一步门庭，添十分春色。第六十四课春风拂弱柳，细雨润新苗。第六十五课莫作愧心事，那怕鬼叫门。第六十六课可也。第六十七课不能。第六十八课吧割鸡之事，焉用牛刀。第六十九课雏鹊有巢，雏鸠居之。第七十课琼浆润口，甘露滋心。第七十一课星移斗转，除旧换新。第七十二课不入虎穴，焉得虎子。第七十三课乌蚌相持，鱼翁得利。第七十四课凤毛济美，麟趾呈祥。第七十五课芒阑竟秀，玉树生香。第七十六课不危不陷，去而复反。第七十七课太阿倒持，与谁有益。第七十八课春暖鱼化，秋高鹿鸣第七十九课傍虎吃食，有损无益。第八十课树欲静，而风不息。第八十一课蜻蜓飞舞，在池塘。第八十二课砍倒大树，有柴烧。第八十三课一轮明月照人象。第八十四课正遇双星渡雀桥。第八十五课有想。第八十六课一条明路直达青天，半途而废可叹可叹。第八十七课执柯伐柯，逆少顺多，不费手脚，更无风波。第八十八课闲时赏月，忙里跑风，弄到其毕，内净外空。第八十九课仰赖天地，何必曰利，只须勤俭，胜是贸易。第九十课浮生若梦不用妄贪，知足常乐能忍自安第九十一课江水洗心，江月照肝，争战南北，不难不难。第九十二课好好好一了百了，不啻雷惊，何殊风扫。第九十三课离而复合，成而必破，亦再费舌，亦未如何。第九十四课前门进虎，后门进狼，慎之慎之，切勿要强。第九十五课不做风波于世上，只无冰炭在胸中。第九十六课莫惆怅，莫惆怅，命里八尺，难求一丈。第九十七课间里只夸金屋好，梦中不语山秃倒。第九十八课猛虎斗，飞龙争，水落石出草木皆醒。第九十九课落花流水沓然去，大块文章尽属虑。第壹百课一樽美醴倾荒野，两袖春风扫故尘。第一百零一课知足方能图快乐，吃亏纔（才）是发财源。第一百零二课苦雨催残李桃色，凄风吹折杨柳枝。第一百零三课发财臻极宜先退，得意至浓便好之。第一百零四课灯火报捷喜雀叫，燕子双双反故巢。第一百零五课风中大虫草上霜，虽跃跃不久长。第一百零六课桃红复含宿雨，柳绿更代朝烟。第一百零七课鼎折足，车脱辐，日过午，风吹烛。第一百零八课小心哉，莫务外，一步错百步歪。第一百零九课桃李争春色，春去桃李撇。第一百一十课为山九仞，功亏一篑。第一百一十一课先如山倒，后如抽丝。第一百一十二课失之东偶，收之桑榆。第一百一十三课刻鹄类鹜（鸭子），画虎成犬。第一百一十四课红梅结子，绿竹生孙。第一百一十五课前车之辅，后车之鉴。第一百一十六课驴罪于天，无所祷也。第一百一十七课半途而废令人落泪。第一百一十八课朝琢久磨，其命如何。第一百一十九课命该如此，不可妄想。第一百二十课精卫衔石，枉劳心计。第一百二十一课与心难忍，与心难安。第一百二十二课事不干己，何必着急。第一百二十三课求才得之舍则失之。第一百二十四课营中窥勺，井地观天。第一百二十五课既知如此，何必如此。第一百二十六课知道莫影却来问谁。第一百二十七课玳鸫在东，莫之敢指。第一百二十八课拨开黑雾见晴天。第一百二十九课丸泥可以封函关。第一百三十课花开能有几时红。第一百三十一课同心合意步云梯。第一百三十二课一杆明月钓秋风。第一百三十三课掌上明珠，坟上埋。第一百三十四课池上于今有凤毛。第一百三十五课麟趾春深步玉堂。第一百三十六课月鸡焉能伏鹄卵。第一百三十七课莺鸠竟敢笑大鹏。第一百三十八课清草池塘处处蛙。第一百三十九课鸟兽不可与同群。第一百四十课蜻蜓飞去复飞来。第一百四十一课柳暗花明别有天。第一百四十二课双斧伐孤树。第一百四十三课千卒刺腹。第一百四十四课百酸搅汤。第一百四十五课寸步难行。第一百四十六课痴心妄想。第一百四十七课船翻洋沟。第一百四十八课青云得步。第一百四十九课难。第一百五十课虽莫轻狂须开量也。第一百五十一课人为万物灵，鬼为万物精，弄精而灵，弄灵而精，灵而不精，精而不灵。第一百五十二课堪愁堪优，大被蒙头，睡而复醒，醒而云游。第一百五十三课穷富有明，富贵在天，南颠北跑，都是枉然。第一百五十四课螟蝽蟊贼（喻对人民有害得人），陡生四野，遏之不尽，去之不得。第一百五十五课参居于西，商居于东，虽九方位，永不相见。第一百五十六课竹却无心外生枝节，藕水有隙不染尘垢。第一百五十七课囊内钱空，床头金尽，身居闹市，谁肯相近。第一百五十八课鸡急奔树，狗急跳墙，今降此事，切勿转向。第一百五十九课能。第一百六十课山崩水落，草烧花燃，人人吐火，树树冒烟。第一百六十一课风里烧烛，旱地拿鱼，血心虽有，名利却无。第一百六十二课天之生物，因才而笃，痴心妄想，天也难顾。第一百六十三课莫喜莫喜，始终无底，差之毫厘，谬之千里。第一百六十四课不揣其本，而齐其末，虽济然眉，恐贵后祸。第一百六十五课夸父逐日，杞人忧天，心小气大，名利枉然。第一百六十六课刻舟求剑，刨腹藏珠，血心耿耿，名利虑虑。第一百六十七课为人谋何所图，成了赚坏骨败，而落名利一点也无。第一百六十八课冰生于水而寒于水，青出于蓝而深于兰。第一百六十九课可奈何，可奈何，中流见砥柱，平地起风波。第一百七十课淄浥之滋味，宜当辨泾渭之青浊，当分以待，分辨不均，惟恐乱乱纷纷。第一百七十一课莫强求，一薰一莸十年尚尤有臭。第一百七十二课与效城狐，社鼠宁为陶犬瓦鸡。第一百七十三课走外卢而搏蹇兔。第一百七十四课蜉蝣今夜落残花。第一百七十五课几肋不足安尊拳。第一百七十六课狗尾续貂。第一百七十七课砍竹遮荀。第一百七十八课罢罢罢（罢）。第一百七十九课有想第一百八十课莫望。第一百八十一课即知轻重何必叮咛，可止则止，可行则行。第一百八十二课以卵击石。第一百八十三课海底捞月。第一百八十四课景星入户。第一百八十五课群蚁附膻。第一百八十六课李生道旁。第一百八十七课花发上林。第一百八十八课不敢说好。第一百八十九课海宴河清。第一百九十课天下太平。第一百九十一课绝无所好。第一百九十二课发物蒙尘。第一百九十三课振之节败。第一百九十四课一木撑天。第一百九十五课破麦剖梨。第一百九十六课势若催枯。第一百九十七课摧枯拉朽。第一百九十八课大器晚成。第一百九十九课器满必倾。第二百课萋斐成锦。第二百零一课城火殃池鱼。第贰百零二课可厌可怜，花落庭间。第贰百零三课有酒难酌,有膳难似,有气难堵,有话难言.第贰百零四课人既是鬼，鬼即是是人，人能弄鬼,鬼能弄人.第贰百零五课明知莫想,却来问我.第贰百零六课既知是好，何必来站。第贰百零七课得意不可再往.第贰百零八课好事不如无.第贰百零九课事不由己.第贰百壹十课谁说有成。第贰百壹十壹课无可，无不可。第贰百壹十贰课自惹其祸.第贰百壹十叁课不必。第贰百壹十肆课好。第贰百壹十伍课虽然富贵在天,穷通有命,亦需行尽人事,以听天命《巧连神数》也称《诸葛武侯巧连神数》，其产生年代已无凭可考，从称谓看，应该诸葛武侯画像是诸葛亮所编撰。所以可追溯到“三国”时期的产物。但从总共的215神数的某些辞文来全面衡量，笔者认为并非完全出自诸葛亮之手。而是由后人给予补充和完善的。并且是由多人完成的。可以说此神数是经几代人或多人之手而完成的集体创作。《诸葛武侯巧连神数》其主要功能是用在《姓名学》中，古人因受到时代的文化和易学知识的匮乏所限。只是将它局限在为人取名的行当中。可是笔者在多年的实践中，觉得此神数不仅可以为人起名，而且还可以应用于为人测事上。在没有预测工具的情况下（比如没有《万年历》或没有铜钱的时候）只要让求测者任意写出2—3个字，根据其总笔画、经过计算后，就可预测出来人所问之事的成败，得失，吉凶，休咎（当然只能是预测事情的结果。中间的详细环节还远不如六爻预测的细致和缜密）。

诸葛神算

诸葛亮，你真了不起！不说你通晓天文地理，善解人意，单说你的高招妙计，就让人佩服的五体投地。你与吴国大将周瑜立下生死军令状，三天造好十万支箭。所有人都担心你，可你却从容不迫：找鲁肃，借船只，扎草人，做好心理准备；观天象，寻日期，向曹军借箭。十万支箭哪，三天时间做完，现代化的机器都很难办到，更何况是在工具落后的年代，还有故意要为难你的周瑜？可古代的你，却懂得了多向思维—不能造，可以借！所以才有了大雾笼罩的长江上骄傲的喊声：“谢谢曹丞相。”你的神机妙算，为后人留下了脍炙人口的故事—草船借箭。司马懿来攻打城门，你手下缺兵，你却将城门故意大开，让几个士兵假扮成老百姓洒扫城门，而你却羽扇纶巾，坐在城门上微笑弹琴。多疑的.司马懿误认为有埋伏，不敢攻城，只好带兵撤退。这一招“空城计”你使的好潇洒啊！你病了，临终前，知道魏军会趁蜀军将帅空虚时来攻击，就让人给你做了个铁像。魏军果然来了，司马懿见你活生生地坐在轮椅里慌忙撤退。这一计又一计，难道不是你智慧的外观？诸葛亮啊，我真佩服你，你是真的了不起。