你浪花里的一滴水配乐用什么,八字层次低什么意思
急求配乐朗诵诗《你,浪花里的一滴水》
雷光夏的《黑暗之光》
献爱心捐款主题班会教案
献爱心捐款主题班会教案
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的献爱心捐款主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
献爱心捐款主题班会教案1
一、教学目的：
1、通过同学们的讨论、献爱心等，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
二、教学准备：
1、师生共同搜集抗震救灾资料。
2、歌曲《让世界充满爱》录音。
3、爱心捐款箱。教学过程：
(一)谈话引入教学：
同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川雅安地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。
(二)学生了解灾区受灾情况。
1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
2、学生谈感想。
3、教师小结：
从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”
(三)了解各界对灾区的捐赠情况。
1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。
2、学生谈自己的感想和打算。
3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？
4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？
5、学生汇报。
6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。
(四)举行捐赠仪式：
1、播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。
2、学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。
(五)总结本次教学：
地震让成千上万的人失去了家园，失去了生命，让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气，我们看到了无数感人的场面，在救灾现场，我们看到了国家领导人的身影，我们看到了中国人民勇往直前、冲锋陷阵，我们看到了白衣天使的救死扶伤，我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动，我们看到了灾区人民的无比坚强。
在灾难面前，我们看到了巨大的民族精神，一方有难，八方支援，我们为中华民族而自豪！
献爱心捐款主题班会教案2一、教学目标：
1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。
2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。
3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。
二、教学重点：
1、奉献精神的真正理解
2、乐于助人，点滴小事从我做起
三、教学形式：
以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。
四、教学过程：
(一)什么是奉献精神
主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。
主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)
主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？(请同学们发言)
主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？
主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。
主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》
主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。
(二)乐于助人，点滴小事从我做起：
主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？
主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。
主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。
主持人B：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。(配乐，爱的奉献)
主持人：同学们说的真好，是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？
奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的.生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。
主持人A：下面请班主任老师给我们说几句话
师总结：同学们通过这个主题班会，让我们了解到雷锋的螺丝钉精神，从小事做起，从我做起，个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功。就比如说从我们班级说起，班级就好比是我们的大家庭，班中的每一个同学都是家庭的成员，因此只要每个同学都能够从小事做起，热情细心地关心班级的每件事，那么班级将会更团结更能进步！
献爱心捐款主题班会教案3【教学目的】
培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。
【教学准备】
幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等
【教学过程】
在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会
1.主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感！从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。
2.如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢？(讨论)然后总结如下三个部分：
第一部，孝敬父母——对父母的爱。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。第二部分，尊敬教师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师！》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……，感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你！
第三部分，关爱弱者——让世界充满爱(小爱到大爱)，观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。
第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱
3.总结
主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心教学，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长！让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人！希望大家明天更美好！
4.全班齐唱《明天更美好》结束主题班会
;一滴水经过丽江的朗诵适合哪个纯音乐配乐?
建议用古筝曲《印象丽江》我要朗诵雷锋诗歌《你,浪花里的一滴水》,在这里,我要歌唱一个人。 他...
亚历山大大帝，和hero-stheme适于朗诵的爱国主义诗歌或散文(三到五分钟)
1 爱国主义诗歌
《我的祖国》
我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
《祖国啊，我要燃烧》
当我还是一株青松的幼苗
大地就赋予我高尚的情操！
我立志作栋梁，献身于人类，
一枝一叶，全不畏雪剑冰刀。
不幸，我是植根在深深的峡谷，
长啊，长啊，却怎麽也高不过峰头的小草
我拼命吸吮母亲干瘪的 *** ，
一心要把理想举上万重碧霄！
我实在太自不量力了：幼稚！可笑！
蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。
于是我受到了应有的惩罚，
迎面扑来旷世的风暴!
啊，天翻地覆……
啊，山呼海啸……
伟大的造山运动，把我埋进深深的地层，
我死了，那时我正青春年少。
我死了！年轻的躯干在地底痉挛，
我死了！不死的精灵却还在拼搏呼号：
“我要出去！我要出去！我要出去啊——
我的理想不是蹲这黑的囚牢！”
漫长的岁月，我吞忍了多少难忍的煎熬，
但理想之光，依然在心中灼灼闪耀。
我变成了一块煤，还在舍命呐喊：
“祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”
地壳是多么厚啊，期望是何等的缥缈，
我渴望！渴望面前有一千条向阳坑道！
我要出去：投身于熔炉，化作熊熊烈火，
“祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”
《你，浪花里最清的一滴 》
在这里，
我要唱一个人。
他不是将军，
却立了无数功勋；
他不是文豪，
2 爱国主义诗歌
却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年轻，
像一滴小小的春雨，
却渗透——
亿万人的心！
为什么呵为什么，
亿万人民的心里，
都念着这个
二十二岁士兵的姓名？
他呵，
是一滴水，
却能够
反映了整个太阳的光辉！
他呵，
是刚展翅的鸟，
却能够
一心向着党飞！
他呵，
是才点亮的灯，
只不过
每一分光都没浪费！
他呵，
是刚敲起的鼓，
却能够
每一声都化成雷！
呵，雷锋！
你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣，
你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪，
呵，雷锋！
你，国际歌里的一个音符；
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴！
青春！
永生！
壮丽！
看列兵雷锋呵，
一步一个回声，
一步一支歌曲，
直响透
未来的无穷世纪！
《英雄碑颂》
走过天安门广场的同志
停下脚
请抬起头来仰望 请脱帽
欢乐和幸福吗 暂且把它忘掉
英雄碑前 要静悄悄
风雨交加的日子 你会听到黄河咆哮
它二十年代的巨浪 似雷滚电啸
云霭迷离的夜晚 你会听到长江怒号
它三十年代的狂涛 如石崩山倒
月光蒙蒙 碑下走着方志敏
哗啦……哗啦 是他脚下沉重的铁镣
曙光微微 碑前站着李大钊
他那灰色的长衫 被薄雾笼罩
灯影里 殷夫的笔仍旧沙沙作响
星光下 叶挺的剑正在嚓嚓出鞘
不死的王孝和 还怒视着阴森的枪口
忠贞的刘胡兰 正迎向那血染的铡刀
风沙漫漫 漫漫风沙
风沙里 时有时无的是森林般的长矛
雨雾茫茫 茫茫雨雾
雨雾中若隐若现的 是火焰般的梭镖
多少英雄冲杀声 全在这碑前缭绕
浩浩南京路 迢迢咸阳道
多少愤怒的步伐 被套上镣铐
青青雨花台 寂寂龙华塔
多少钢铁的胸膛 在血泊中扑倒
古黄鹤楼 留下多少志士足迹
新宝塔山 熟悉多少英雄面貌
刀山——渣滓洞
火海——上饶
多少同志的鲜血 织成这霞光如潮
听 一步一步 葛鞋踏着雨后的春草
井冈山下炮火初歇 赤卫队员还在放哨
湘江岸边红叶簇簇 起义农民正磨战刀
听 一声一声 涛声衬着豪迈的谈笑
冀中平原青纱帐里 游击健儿正在埋伏
江南水乡绿柳丛中 将军战马正在长啸
逐鹿中原啊 每一条道路都在抖动
横渡长江啊 每一朵浪花都在燃烧
绞绳千条啊 绞不尽星火燎原
铁锁万把啊 锁不住阳光普照
老同志们 听见你战士的声音吗
新同志们 可听见老同志进军的号角
做妻子的 听听丈夫最后的吼声吧
做丈夫的 听听妻子高呼的口号
做儿女的 听听父母的慷慨悲歌吧
做父母的 听听儿女们热血的呼啸
多少没有说完的话 在烈士的胸中奔腾啊
你要听吗 英雄碑前能够听到
北国千山 山山都在这碑前聚
南方万水 水水都在这碑前绕
多少皮鞭 多少枪弹 多少棍棒刺刀
多少眼泪 多少仇恨 多少血的忠告
为了今天 先辈们付出了多大的牺牲啊
为了明天 我们肩上的份量该有多少
好好记取吧 我的同志 我的同胞
永世莫忘啊 千百万男女老少
走过天安门广场的同志
停下脚
请抬起头来仰望 请脱帽
烈士们的目光 正瞧着我们哪
英雄碑前 不是静悄悄
《仰望国徽》
热烈金黄，一条宽大的河流旁边
深刻地波动着大地的远景
无限的风吹动着
人民勤劳的双手种植的阳光
仰望你，国徽！我看到的
是母亲黄河养育的民族
是整个国土上的麦穗
和梦魂牵绕的农业
我看到的黄土高原的觉醒
是日夜转动，永远前进的齿轮
是一个浓缩的齿轮所表达的
对大机器的渴盼
千百年，饥饿、贫穷、温饱、丰裕
在无始无终的农业中折射
一个民族的思想和命运相互交织
在滚滚向前的波涛上翻腾
仰望你，国徽！一枚齿轮
3 爱国主义诗歌
代表了祖国再度强盛的愿望
是对农业文明弱点的深刻认知
我听到无数脚步，无数车轮
在时代的大道上轰响……
在崇高的国徽上，我看着
光芒四射的天安门
耳边永远回荡着
一位诞生在韶山冲的伟人
向全世界的宣告
我看到了一个冉冉上升的星体
看到了众人期盼的光明
看到了豁然开朗的天空和海洋
热爱劳动的人民
星星正象征你们
在国徽上发光
我看到大江南北田野里的身影
我听到劳动变成一支歌谣
擦着棉絮般的薄云
越过群鸟的翅膀
一枚国徽 是每一个中国人
一生中永恒的家园
一枚国徽
永远高悬在人民的心上
《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
《祖国啊，我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的 ***
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
（自己看看吧，总有一篇适合你）
《你,浪花里的一滴水》的作者
魏钢焰 1922～1995）曾用名魏开城，祖籍山西繁峙，生于太原。当代作家。 1933年夏入太原成成中学读书，并参加救亡活动。1937年参加八路军野战部宣传队 ，当音乐教员，创作歌曲，战斗在太行西线。1940年秋至1941年冬在太行鲁迅艺术学院音乐系学习，1942年后一直在部队做宣传工作。 1946年加入中国在部队期间，主要在野战军部做宣传工作。1949年冬随部队到，1950年创作的话剧《模范党员吴保林》是其处女作。1952年随军到西安。1953年参加大军区临时组织的西北解放战争的电影剧本创作组后，开始了文学创作。斯大林逝世后，在《文艺》上发表第一首诗《宣誓》。1956年转业，到西安作家协会任《延河》副主编。1958年离职从事专业创作，到陕南深入生活，创作了许多优秀散文和诗歌。《船夫曲》和《红桃是怎么开的》等作品感情真挚，笔调热烈奔放，强烈地跃动着时代脉搏。1964年至1973年，曾两次去大庆油田深入生活，创作了反映石油工人生活的作品。1979年以后先后去广西对越自卫反击战前线、建设兵团、安徽淮北矿区及大庆等地采访、写作。后为作协陕西分会专业作家，继续写作散文、诗歌、评论、回忆录等。1995年2月因心脏病病逝于西安。
