后人类职业测试,亚洲人类图测试

有谁有职业测评表的,后面要附有分析,能看出自己的一些职业观,职业兴 ...

霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表指导语人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。您将要阅读的这个《职业价格自测问卷》，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况回答“是” 或“否” 。 1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。3、在集体讨论中，我往往保持沉默。 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 5、每次写信我都一挥而就，不再重复。6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。 8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。9、我喜欢成为人们注意的焦点。10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。11、我曾经渴望有机会参加探险。12、当我一个独处时，会感到更愉快。 13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。15、我喜欢参加各种各样的聚会。 16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。 17、音乐能使我陶醉。18、我办事很少思前想后。 19、我喜欢经常请示上级。20、我喜欢需要运用智力的游戏。21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。23、我的动手能力很差。24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。26、我很容易结识同性别朋友。 27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。 29、我是一个沉静而不易动感情的人。30、当我工作时，我喜欢避免干扰。31、我的理想是当一名科学家。32、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。33、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。 34、我爱幻想。35、我总是主动地向别人提出自己的建议。36、我喜欢使用榔头一类的工具。 37、我乐于解除别人的痛苦。38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。 40、我希望能经常换不同的工作来做。41、我总留有充裕的时间去赴约会。42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。43、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。44、我曾渴望当一名汽车司机。45、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。46、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。47、我讨厌跟各类机械打交道。48、我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。49、当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。 50、我有文艺方面的天赋。51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。52、我喜欢作一名教师。53、和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。 54、看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。55、我讨厌学数学。 56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。57、对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。58、遇到难解答的问题时，我常常放弃。 59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。60、我喜欢在人事部门工作。 职业人格的类型：（符合以下“是”或否答案的记1分，不符合的记0分）常规型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），否（5，18，40）现实型：“是”（2，13，22，36，43），否（14，23，44，47，48）研究型： “是”（6，8，20，30，31，42），否（21，55，56，58）管理型： “是”（11，24，28，35，38，46，60），否（3，16，25）社会型 ：“是”（26，37，52，59），否（1，12，15，27，45，53）艺术型 ：“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），否（32） 请将得分最高的三种类型从高到低排列，得出一个（或两个）三位组合答案，再对照《测试结果与职业匹配对照表》得出人格类型所匹配的职业。人格类型与职业环境的适配现实型R具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为：1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。工人农民土木工程师研究型I具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为：1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。科研人员数学生物方面的专家艺术型A具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为：1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域诗人艺术家社会型S具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为：1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。教师牧师辅导人员管理型E具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征，表现为：1、喜欢企业性质的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决工作或其他方面的问题能力2、有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视与经济上的成就。推销员家企业家常规型C具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为：1、喜欢传统性质的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。出纳会计秘书RIA：牙科技术员、陶工、 建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。 RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、装配工、托儿所所长、钢琴调音员、印刷工、建筑 钢铁工作、卡车司机。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、 所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。 RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、炮手、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、 邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、 细菌学家、牙科医生、骨科医生。ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。IEC：档案保管员、保险统计员。ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、气象学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。 IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、生物技师、动植物技术专家、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。 CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。CEI：推销员、经济分析家。CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。ERI：建筑物管理员、工业工程师、护士长、农场管理员、农业经营管理人员。ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。ERC：邮政、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。EAS：法官、律师、公证人。EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。ESC：理发师、裁判员、行政管理员、财政管理员、工程管理员、售货员、职业病防治、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。 AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、雕刻家、环境美化工、包装设计师、绣花工、陶器设计师、漫画工。 SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。SER：体育教练、游泳指导。SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。 SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、教育工作者。SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。SRI：外科医师助手、医院服务员。SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学法律教师、大学工程和建筑课程的教师、大学数学、医学、物理教师大学社会科学、生命科学教师、研究生助教、成人教育教师。 SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、娱乐指导者、监督缓刑犯的工作者、咨询人员、社会科学教师。SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手

卡特尔十六种人格因素测验

个人测评报告测验介绍 "人格"(personality)一词来源于拉丁文,是"面具"的意思。它是一个内涵丰富的概念,指一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。它决定人对环境顺应的独特性,是一个人相当稳定而不变的特质。这里的特质指的是一个人的思考、情绪或行为。比较接近我们所说的“性格”或者“个性”（characteristics）。卡特尔十六种人格因素测验（Cattell Sixteen Personality Factors Questionnaire,简称16PF）是一种权威且国际广泛使用的测量工具。16PF是由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所（Institute of personality and Ability Testing）的卡特尔教授（Raymend B.Cattell）经过几十年的系统观察和科学实验编制而成的一种精确的测验。于1979年引入中国并由专业机构修订为中文版,使之更适合我国的国情,同时建立了中国常模标准。15岁以上中学生和所有具备小学阅读水平的青年、壮年和老年人都可以适用。16PF在国际上颇有影响,并具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。 因子得分 因子名称略号原始分标准分 乐群性A17.00  9.00 聪慧性B10.00  7.00 稳定性C10.00  4.00 恃强性E11.00  4.00 兴奋性F16.00  6.00 有恒性G11.00  5.00 敢为性H12.00  6.00 敏感性I14.00  7.00 怀疑性L12.00  6.00 幻想性M14.00  6.00 世故性N10.00  5.00 忧虑性O10.00  6.00 实验性Q110.00  4.00 独立性Q28.003.00 自律性Q311.005.00 紧张性Q423.0010.00 适应与焦虑型X18.20 内向与外向型X26.70 感情用事与安详机警型X32.50 怯懦与果断型X42.50 心理健康因素Y11  6.00 专业成就因素Y24  4.00 创造能力因素Y374.00  4.00 环境适应因素Y42  2.00 因子图表结果解释： 【乐群性】被试人倾向于好脾气、情绪开朗、待人热情、易合作,心软慈爱,能适应环境。喜欢与人打交道的工作,会主动与陌生人攀谈,能迅速与人组成较活跃的集团,对人宽宏大量,怕批评,热切地盼望参加社交活动。 【聪慧性】你有一定的抽象思维能力、理解力和推理能力，处于平均水平，和大多数人差不多。你的学识和才能足以对付一般的学习任务，但对有些高级的智力活动可能存在难度。 【稳定性】你的情绪经常在沉稳和激动之间摇摆，有的时候能够很稳重的处理面临的事务，也能很好的调节自己的情绪，但是有时候有很容易为一点小事而烦恼。 【恃强性】在为人处事方面，你介于顺从和固执己见之间。你通常采取一种比较折中的姿态，在有些情况下坚持自己的意见，有时又服从他人。你有一定的自信，有时也会有不如别人的感觉。 【兴奋性】你的兴奋性处于中间水平，冷静和兴奋的特性同时存在你的身上，通常你处事很严肃而且谨慎，但是在一些特殊的场合你也会表现得很兴奋，把自己的情绪表现得很明显。 【有恒性】你恒心和韧性处于平均水平。你做事通常比较认真，有时很严谨，但有时也会觉得麻烦而应付了事。你有一定的责任感，但你不愿独立承担较重的责任。在做事上，你有一定的原则性，但有时也会妥协。 【敢为性】在遇到困难时你一般可以应付，但有时也怀疑自己的能力，想要退缩。在人群中你不太矫揉造作，但也有一些顾忌和掩饰。你愿意参与一些活动，但不够热心，随时可以退出来旁观。 【敏感性】在敏感性方面，你处于中等水平。你时而理智现实，时而感情用事。你有时沉湎于幻想，有时脚踏实地。你既喜欢文学艺术，又重视实际技能。 【怀疑性】你有一定的信任感和安全感，但是有时候也会猜忌别人，能为别人着想，但是有时候也会刚愎自用、固执己见。 【幻想性】在现实与幻想方面，你两者兼而有之。你既有注重现实情况的一面，又有富于幻想的一面。你通常做事比较稳重，合乎常规，但有时有点异想天开，不够实际。 【世故性】待人接物时你有世故的一面，也有天真的一面，有时候会很谨慎，但是有时候也会很坦率而且毫无顾虑的发表自己的见解。 【忧虑性】你多数时候沉着安祥，有时会感到忧虑和烦恼。你对自己的能力有比较清楚的认识，比较自信，但有时也会估计不足。你有一定的安全感，能较好地应付一般事物，对生活不感到悲观。 【实验性】你有时候比较传统，有时候也比较激进，崇尚自由，但是不会脱离现实，生活方式比较传统，但是也能了解新生事物，了解潮流发展的方向。 【独立性】被试倾向于依赖,随群附众,喜欢与别人一起工作和解决问题,喜欢寻求社会激励,缺乏个人决断,需要集体支持,但不一定要群居生活。 【自律性】你有一定的自我约束能力。一般情况下你能较好地控制自己的行为，并对他人的需要给予一定尊重。但是你难以始终如一地做到自律严谨、言行一致，有时会放弃对自己的克制。 【紧张性】被试倾向于常紧张、兴奋、不安,克忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安,时常感到疲劳、焦虑 【适应与焦虑型】被试焦虑性较高,这一种人不一定是神经官能症患者,因为这种焦虑可以是处境性的,但他可能有一些调节不良的情况,即：对生活上的要求和自己意欲达成的事情在程度上自己感到不满意,焦虑性极高时可以会使工作受到破坏和产生躯体障碍。 【内向与外向型】被试倾向于胆小,自足和在与别人接触中采取克制态度,这可以是有利的或不利的,主要取决于他在哪种情况下采取这种态度。 【感情用事与安详机警型】被试一般常因情感丰富而感到烦恼,他可能是缺乏信心,颓丧的类型,但对生活中的细节是敏感的,适合于艺术工作,性格温和,在要采取行动之前常会思考和顾虑太多。 【怯懦与果断型】被试倾向于依赖集体,纯洁,个性被动,希望及需求别人支持,对支持他的人在行动上适应其需求。 【心理健康因素】心理健康因素得分介于4--40分之间,均值为22分。结果代表了人格层次的心理健康水平。得分属于中等以上范围，有较高的心理健康标准。 【专业成就因素】总分介于10-100分之间，均值为55.得分属于中等以下。专业成就因素指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表将来专业成就所达到的水平。 【创造能力因素】高于7分者属于创造力强者的范围，应有其成就。(创造能力因素因子标准分范围为1-10分，3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4-7分为中间状态）。 【环境适应因素】环境适应能力一般，从事专业或训练成功的可能性不大。 辅导建议： 【乐群性】保持适当的乐群性有利于个体的发展。在社会交往和独处之间寻求一种平衡,进而能够比较好地处理人际交往与独善其身之间的关系,这是比较好的,请继续保持。 【聪慧性】被试在平常的生活中基本上能够解决遇到的各种问题,从而较好地适应于学习、工作和生活；但是可能不会给人以聪明伶俐、思维敏捷的印象。建议在日常生活中能够留心观察,随时补充知识,扩大知识面,努力提高自己的思维水平有利于被测试者在学业和工作上取得更大的成功。 【稳定性】被试情绪稳定,一般能够冷静而理性地处理问题,但压力较大时难免情绪化,这种不良情绪往往会影响被测试者有效的解决问题。建议被测试者首先要对自己的情绪变化有所认识,当面临较大的压力和挑战时,有意识的控制自己的情绪波动,待情绪逐步平静时,再采用理性的态度来分析和解决问题,这样做会不断增加被测试者的情绪稳定性和抗挫折能力。 【恃强性】被试能够在听取他人意见和主动表达个人意见之间取得一定的平衡。在今后的生活中,希望被测试者能够继续保持这征。 【兴奋性】被试能够适当地分配自己的精力,注意分场合地表现自己的活泼性。希望他继续保持。 【有恒性】被试有道德、稳重、守法,希望可以继续保持,在以后的生活中要注意放松,不要过多压抑自己。 【敢为性】被试能正常应对一般的社交情境,在陌生的环境中会比较拘谨,并在一定程度上主动采取行动来表现自己。在今后的生活中,被测试者应该更加自信、坦然的与他人交往,真实的展现自己的性格特点和个人对事物的看法。被测试者不要过分顾及他人对自己言行的评价而试图掩饰和伪装自己,一个人的真实本相是无法掩饰的,如果勇敢的表现自己更容易使自己得到发展和进步,也更容易被大家理解和接受。 【敏感性】被试在待人接物的过程中,通常能够兼顾感性和理性,在关注事情客观进展的同时也可以看到其中的感性成分,在日常生活当中会注意到事物的实用性,也可以欣赏其艺术性因素。这征有助于被测试者更好地感受和理解生活和世界,能够结合“情”与“理”来制定综合的决策,希望其继续保持。 【怀疑性】被试者信赖随和、为人宽容,易于相信他人而很少有猜忌的念头,这征使得被测试者比较易于合作,并建立较好的人际关系,在今后的生活中,还希望被测试者能够继续保持信赖、随和的个性,并因此而赢得他人的尊敬和信赖。但是需要加以注意的是,在与人进行交往的过程中,可能会由于盲目信任而给自己带来伤害,因此还需对他人超出常理的行为多加留意和分析,提高警惕,谨防上当受骗或者被人利用。 【幻想性】被试通常能够既关注现实的环境和事实,同时也不乏想象力,在解决问题时即能关注事物的事实和细节,又会从更广阔的思路去思考。被测试者不会给人留下过分冲动,不切实际的印象。 【世故性】被试能够保持自己言行的得体,不会让人感到过分直白、轻率,也不会让人感到虚伪世故,不可信任。同时兼俱率真与老练,往往给人留下成熟而真诚的印象,希望被测试者能够继续保持并发扬这一优势,并根据具体的社会情境来确定自己的态度倾向。 【忧虑性】被试对自己的优点和缺陷有着较为现实的认识,不会盲目地自我怀疑或者自我推崇,因此有时会为自己的胜任能力而感到担忧、担心；但是他们不会轻易的自我否定,相信自己具有一定的解决问题的能力。建议其继续保持。 【实验性】被试既服从于传统,同时又能够接受新的观点,但是可能还缺乏一些主动的创造精神,不会特别积极地倡导变革。在今后的生活中,希望被测试者能够对生活多一些观察,主动发现现实中的不足之处,并试着从不同的角度探索改善的方法,应该意识到变革虽然可能会有一定的风险,但是也有可能会促使生活向着更为积极的方向转变。 【独立性】被试比较依赖,缺乏个人决断,容易随波逐流。建议其注意培养自己的自主能力,多依靠自己的内在动机和激励来寻求更加适合自己的发展,对于那些需要独立完成的工作,被测试者也要有信心和能力来独立地承担并完成任务。 【自律性】被试多数时候能够处理好工作、学习与娱乐的关系,但是也会有时放松对自己的要求,因不能克制自己的欲望而违背规则或习俗。自律性高低与一个人最终的成就是成正比的,因此建议其继续努力,不断磨练自己的意志,坚定自己的目标,增强自己的勇气,只有这样才能使被测试者充分利用好自己的时间和经历在人生的道路上取得辉煌的成就。 【紧张性】被试容易紧张、兴奋、不安,无忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安。时常感到疲劳、焦虑。建议其分清任务的轻重缓急,有序处理,同时要经常放松自己。在遇到苦难和挫折时,要注意保持冷静和平和的心态,努力地面对和解决问题。 【适应与焦虑型】被试易于激动焦虑,经常感到生活不太顺利。高度的焦虑不但减低工作的效率,而且也会影响身体和心理的健康,建议必要时可能需要心理咨询专业人员来对自己的状况进行诊断和疏导。一般来讲,被测试者首先要对自己的优劣势以及目前的主要困境有一个比较全面的认识,然后要分析自己的具体情况,制定可行的目标和计划,放弃不符合实际的幻想,同时也要疏导自己的不良情绪,一步步地向着目标努力。 【内向与外向型】被试性格兼俱内外向的特征,在社会交往情境中,希望被测试者能够更加大胆敢为,更加主动和热情,表现出开朗外向的一面,从而建立良好的人际关系；同时也要给自己留出独立的思考空间指导自己以后的行为。 【感情用事与安详机警型】被试常因情感丰富而感到烦恼,采取行动之前常会思考和顾虑太多。建议其把握好重点部分,遇事理性思考,当断则断。 【怯懦与果断型】被试个性被动,希望及需求别人支持。建议多创造机会,从小事情做起,培养其性格的独立性。

mbti是目前测试职业性格最常用的一种方法

是的， 引导语：“我性格内向/外向，适合什么工作？”“怎样通过我的性格查找到适合我的职业？”“以我的个性从事什么行业好？”“我该选择什么样的公司和职业？”“我这样性格的人选什么专业好？” 不论是高考后面临专业选择的同学，还是正待走进职场的毕业生，还是工作了一段时间的人，面对这类问题都会感到困惑——性格因素和职业选择之间到底有什么样的关联呢？  要回答诸如此类的问题，我们就必须先了解到底性格差异是如何形成的。 瑞士心理学家荣格(Carl Jung)认为：感知和判断是大脑的两大基本功能。大脑做决定的瞬间可以慢动作分解为两个阶段：感知阶段（又分为触觉感知阶段和直觉感知阶段）和判断阶段（又分为感性判断和理性判断阶段）。 为方便我们的理解，我们把大脑做出决定的瞬间直观想象为如下流程：（大脑获取信息后）触觉感知——直觉感知——感性判断——理性判断，最后做出决定。 不过请记住实际上这一过程是在瞬间交织（并非想象中简单的线性）完成的。 心理学认为，性格是心理活动的体现，而心理活动是大脑活动的产物。我们的意识、情绪都是由大脑中的神经元、灰质、树突、轴突、神经递质等共同作用的结果。在我们人生的最初几年(包括胚胎时期)，脑部的主要任务是确定所有脑细胞正确地连结起来。不只是建立细胞间的连结，还要把某些连结切断——3岁小孩脑细胞之间的连结是成年人的两倍——这些连结是乱七八糟的——为了妥善运作，脑部必须决定哪些连结要保留，哪些要断裂。在有限的大脑关键发育期间脑部必须检查成千上万兆的连结，因此不得不采取“残忍”而有效的原则：用不着的就自动断裂。 那么脑部如何判断哪些连结用得着，哪些用不着呢？通过观察，科学家总结出了大脑的判断规律：不断探测哪些区域经常受到刺激，而哪些区域极少受到刺激来决定是否断裂这些区域的连结。同样，我们正常人在大脑发育关键时期接受到的刺激是有所不同的（当然刺激范围和种类是基本接近的），刺激的程度和强度也有一定差异。这些微小的差异对大脑发育的连结断裂以及结合时期的影响在于改变了功能神经元连结的强度。这些功能神经元连结强度对我们将来的获取信息、思维、决策方式都将产生一生的影响。因此，从心理学角度而言,性格一旦形成是不会发生改变的（荣格曾举过有极个别例子，比如在童年时期遭遇巨大情感挫折，可能会由外向转为内向）。 以荣格的《人格分类》理论为基础，美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据她们对于人类性格差异的长期观察和研究，提出了影响大脑作出决定的第四因素：生活方式。综合荣格的人格分类学说形成MBTI。MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估理论模型，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。通过MBTI模型，性格和职业之间的联系得到了比较清晰地阐释。比如到达一定倾向度的NT型更适合做研究开发类职业，而不是从事销售或客服。到达一定倾向度的STJ更适合从事管理行政类职业，而不适合艺术、设计类职业...经过70多年的实践和发展，MBTI现在已经广泛应用到企业招聘选聘心理学测量、内部人才盘点及职业规划、职业测试等众多领域。

十六人格测试人格种类

16型人格如下：1、忙碌了一周之后，你感觉自己精疲力尽了，你会怎么做？A.去找朋友聊天，逛街E。B.留在家睡觉或者看电影I。2、阅读下面的选项，选择与你相符的一项：A.我喜欢关注当前和现在的生活，注重生活的细节，享受每分每秒S。B.我喜欢沉浸在幻想中，想象未来的情景，我善于捕捉一瞬间的灵感N。3、假如你将要面临一个重大的决定，那么你会从下面哪个方面来考虑？A.逻辑的严谨性或者结构的条理性T。B.根据自己的情绪感受并参考他人的意见或者建议F。4、假如你受邀参加一个聚会，那么你会怎么做？A.提前计划好一切，以及对可能会发生的情况进行预判J。B.不会提前准备，会更加的随机应变P。测试结果：1、INTJINTJ称为专家型人格，心思比较缜密，在某一领域做深做透。不过，过于严肃和认真。2、ENTJ此类人习惯指挥他人，为大小事物操心，做什么事都要制定计划。一般不会让别人失望，他人只听候差遣且逐渐依赖。不过此类人特别强势，以至于冷酷无情。3、INTP此类人不喜欢去热闹的地方，崇尚自由，有着无穷无尽的创造力。生活中不拘小节，做事丢三落四，总是犯低级错误。4、ENTP这类人创意比较多，性格多变，好奇心比较重，打破常规思维做其他事情。不能跟此类人辩论，以免争得耳红目赤。5、INFP此类人表面很文静，内心又敏感，有很强的同理心，心地非常善良，不过易自卑。这类人也事事追求完美，非常在意生活中的小细节。6、INFJ此类人是坚定的理想主义者，为人正直且博爱，常常为了理想而牺牲自我。7、ENFJ此类人对他人知无不言，喜欢教导他人，可以说是天生的教育家，好为人师而且喜欢说教。8、ENFP此类人比较热情，率真又洒脱，非常渴望浪漫和诗意，习惯收集有趣的人物和事情，热衷于把有趣的事情分享给他人。9、ISFJ此类人比较务实和忠诚，有一定的责任心，有很强的忍耐力，面临突变时往往坚持到底。10、ISTJ此类人做事情非常严谨和自律，而且很可靠，他们常常把工作放在第1位，以至于喜怒不形于色。11、ESTJ此类人严格维护法律和道德，遵守组织规章和纪律，最擅长监督他人。思维有条理性，不喜欢毫无规章的人，管理风格是强硬且高效。12、ESFJ此类人在聚会中易受欢迎，对他人和蔼可亲，非常热情，讨厌各种冲突。13、ISFP此类人敏感和感知能力强，总是从身边的人和事物中发掘创作灵感，擅长打破常规。14、ISTP此类人群不善言辞，为人低调，不过精通于各种工具，简直无所不能；私下热衷于极限运动，如跳伞或蹦极。15、ESFP此类人擅长吸引他人的注意力，完全享受社交，擅长在众人面前表现自我。16、ESTP外表比较迷人，为人幽默又乐观，最识时务且有魅力，不过喜新厌旧且花心。

什么是后人类职业

是指发达国家进入以信息社会为特征的后现代之后职业。一些发达国家进入以信息社会为特征的后现代之后，利用现代科学技术，结合最新理念和审美意识对人类个体进行部分地人工设计、人工改造、人工美化、技术模拟及技术建构，从而形成的一些新社团、新群体。这些人再也不是纯粹的自然人或生物人，而是经过技术加工或电子化、信息化作用形成的一种“人工人”。后人类逐渐成为理论探究的重要领域。“后人类”是一种全新的哲学和科学概念,它往往会导致我们对世界、自我以及宇宙关系的思考方式发生范式上的变化。

16型人格测试(卡特尔16种人格测试)

卡特尔16种人格测试 卡特尔16pf测评 喜欢测试的可以来测试一下哦 分享个测试链接给大家！ 卡特尔16PF职业性格测试专业版在线测试 ： 卡特尔16PF职业性格测试，专业版16种人格测试题-心理测评-小熊心理测试 卡特尔认为人格的基本结构元素是特质。特质的种类很多，有人类共同的特质，有各人独有的特质。有的特质决定于遗传，有的决定于环境；有的与动机有关，有的则与能力和气质有关。若从向度来分，可分为四种向度。 卡特尔16PF性格测试的应用 企业招聘 企业招聘中，利用卡特尔16PF性格测试，可以帮助我们清楚求职者的人格类型，在得知不同人格之后，就可以根据特质去分配恰当的职位。每一种岗位所要求的人格不一样，一个销售岗位要求的人格，必然是充满热情和斗志激昂的类型。而一个事务岗位，所需要的人格只是按部就班即可。因此，了解人格非常重要。 求职应聘 我们在求职过程中，利用卡特尔16PF人格测试，可以加深对自我的理解，方便更好地解决职业中遇到的问题。有一些人格类型，所适合的岗位不一样，所以在选择目标岗位时应该慎重。而有了卡特尔16PF性格测试之后，就免除了这种困扰。对自我有了一个清晰的理解之后，做事情也就不费力，可以根据性格的不同去参加招聘。 职业规划 规划个人的职业时，也可以采用卡特尔16PF性格测试。这种测试对人的自我性格有一个详细的探讨，在确定自我的性格之后，我们可以利用性格类型的不同，去制定一套规划方案。不同性格的人，有不同的职业规划方案，只有明确自我的性格之后，才能够知道自己适合从事什么职业，未来想要做什么。 高考志愿填报 卡特尔16PF性格测试，也可以用于高考志愿填报。尤其是不知道自己是什么性格的人，在选择的时候应该更加谨慎。填报高考志愿的时候，我们应该首先了解自己的性格类型，知道自己的优点和缺点是什么，才能够选择适合自己的专业。 职业培训 不同性格的人，对职业培训的态度不一样。有的人喜欢参加更多的职业培训，而有的人却不喜欢从事职业培训，对于不同的人，应该有不同的方式。卡特尔16PF的出现，方便了对性格的评估，简化了筛选的流程。