给父母的一份测试卷,家长类型测试题20题

测性格的心理测试题

《蓝色生死恋》是曾经风靡年轻人的让人感动的韩国电视剧。你还记得曾经让你落泪的情节和角色吗?以下是我为您准备的测性格的心理测试题，希望对您有所帮助。

测性格的心理测试题(一)

测试开始：请根据题号跳转

1、那种颜色是你在没有头绪时最常选用的?

A.蓝色　→2

B.黑色　→2

C.绿色　→3

D.红色　→3

2、你早上最喜欢吃：

A.淡淡的粥　→3

B.芬芳的面包　→4

C.香喷喷的肉　→3

D.新鲜的鸡蛋　→4

3、以下想法哪个是你经常渴望的?

A.“我需要更多的自由空间”→　4

B.“钱更多就好了”→　4

C.“真希望能有个疼我的伴侣”→　5

D.“真希望睡个好觉”→　5

4、你经常用的笔属于：

A.圆珠笔　→5

B.铅笔　→5

C.其他　→6

D.毛笔　→6

5、你进到家门首先做的事情往往是：

A.扑到沙发上　→6

B.找吃的　→7

C.叫“我回来了”→　7

D.换鞋　→6

6、你做过以下哪件事情：

A.给父母买衣服　→7

B.给父母洗脚　→8

C.给父母买水果　→7

D.给父母订报纸　→8

7、看见老大爷晕倒在路上怎么办?

A.其他　→9

B.立刻给急救中心打电话　→8

C.立刻问旁边人这怎么办　→9

D.立刻跑掉　→8

8、小坏孩偷走你的钱包被你发现了，你会：

A.不理他　→10

B.骂他　→9

C.将他送到　→10

D.打他　→9

9、遇见有人向你兜售毒品你会：

A.让他不要这样做　→11

B.调查一下价格　→11

C.打举报电话　→10

D.赶紧躲开　→10

10、家里安装消防系统了没有?

A.已经安装了　→11

B.我家买保险了，随便烧吧　→12

C.正在打算安装　→11

D.不打算安装　→12

11、当遇见地震情况，应该：

A.躲在汽车底下　→12

B.躲在桌子底下　→13

C.抱着大树　→13

D.躲在建筑物旁边　→12

12、坐电梯的时候，电梯失灵迅速下降，你会：

A.想办法往上爬　→14

B.想办法冲出去　→14

C.尽快把所有楼层按钮按一遍　→13

D.祷告　→13

13、你爱的人背叛你哪方面最不能原谅?

A.把家偷偷赌光了　→14

B.告诉别人你的陋习　→15

C.偷偷从你的帐户拿钱　→15

D.外遇　→14

14、你最喜欢的玩具：

A.其他　→15

B.具有实用性的　→15

C.不容易脏的　→D、福娃迎迎

D.手感柔软质地好的→15

15、你觉得人生必不可少的是：

A.友情　→E、福娃妮妮

B.亲情　→B、福娃晶晶

C.钱　→A、福娃贝贝

D.爱情　→C、福娃欢欢

测性格的心理测试题结果分析

A、福娃贝贝

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。贝贝给你的福星是财富和繁荣，当你得到金钱的时候，你的生活质量跟着得到改变。你是如此的务实，这样的你将为你的家庭奠定厚实的基础，大家都在你的财气下合乐融融。

B、福娃晶晶

晶晶传递的祝福是欢乐。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。晶晶给你的福星是欢乐，有你的存在，秩序得到顺畅，集体得到团结。你成为温馨和睦的核心人物。身边的人都觉得不能缺少你。你是大家生活中的盐巴。

C、福娃欢欢

欢欢传递的祝福是激情。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。欢欢给你的福星是激情。有你在，人们都干劲十足，你能用你自身的魅力带动大家对事业的活力和热情。你的能量不论是火热的还是温柔的，它们都是细水长流的。你在激情的福星下更加焕发了你的夺目光彩，大家说到你都是津津乐道。

D、福娃迎迎

迎迎传递的祝福是环保。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。迎迎给你的福星是环保。你注重自然之美，人性之美，环境之美。你对事物严格要求，更是让自己以身作则。你总是能够彬彬有礼，温文尔雅，衣着合体的出现在人们面前，大家都渴望有你做陪伴，并且争相向你学习。你是大家能够得到舒适环境的保卫者。

E、福娃妮妮

妮妮传递的祝福是喜悦。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。妮妮给你的福星是喜悦。你的心灵纯洁无瑕，无论你经历过多少肮脏的痛苦的事情，你还是能把它们一一化解。你能够将最美好的真谛展现在大家面前，大家都为你的心灵鸡汤所感化，你让大家有更多的勇气和信心走下去。你是美好的灵魂的象征。

测性格的心理测试题(二)

1、你是一个特别喜欢悲剧的人吗?

YES——To第2题

NO——To第3题

2、经常看电视哭泣是你的习惯吗?

YES——To第5题

NO——To第4题

3、你会很耐心的照顾宠物吗?

YES——To第4题

NO——To第5题

4、你总是不愿意和陌生人说自己的事情吗?

YES——To第6题

NO——To第8题

5、你只谈过3次以内的恋爱吗?

YES——To第8题

NO——To第6题

6、情人节你从来都不希望自己一个人过吗?

YES——To第7题

NO——To第9题

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小学一年级上学期家长学校试卷 跪求回答 在线等 回答20分!

一大题、填空题。孩子从幼儿园到小学，是其人生道路上的重大转折，他的《学习》，《生活》，《纪律》等都有较大变化。家长应该帮助孩子《搞好》学校环境，培养孩子的《学习》能力，激发孩子的《动手动脑》兴趣和求知欲，教育孩子《认真》学习。密切和《学校》联系。家庭中要培养孩子品德，礼貌习惯，包括孩子在《生活》的礼貌常识，《精神》文明。家长辅导孩子的学习时，首先要《培养》孩子学习的自觉性，其次要培养孩子的《专》心，端正孩子学习《态度》。培养孩子良好的学习习惯包括有《良好》学习的习惯‘《专心》致志的习惯’独立《思考》的习惯。二大题、是非题、素质教育就是让孩子多掌握一些特长。《错》合理营养就是要注意各种营养素的平衡。《对》对独生子女的教育要不盲目溺爱，要爱严结合。《对》家长要为孩子将来着想，应此，要重智轻德。《错》培养孩子良好的学习习惯，家长应该要陪在孩子身边《错》、三大题、问答题。怎样加强对独身子女的教育？从德。智。体。劳等方面怎样当一名好家长？答不能娇官腻爱，严格要求，家庭中需要培养孩子那些良好的行为习惯？答尊老爱幼，要有礼貌家长怎样激发孩子的学习兴趣？通过举一反三，通过小故事古人学习方法孩子生长发育所需要的营养素？根据体质而定

家长学校测试卷

自己的事情自己做，自己的饭自己吃，自己的作业自己做，要不你小孩的作业你帮他做的了，就这一张你都要找人帮忙，怎么给孩子树立榜样，我说的对吧，下次拍清楚点，看着眼睛疼。

性格色彩测试中有给家长和孩子测试的题目吗?

家长性格测试性格是原来的我，个性是现在的我；性格是天生的，个性是后天的；性格无法改变，个性可以修炼； 测试自己的性格，而不是个性； 天生的性格在后天的成长过程中会受到：家庭、教育、职业、文化、重大事件等等的影响会有所改变，形成个性。只有找到原来的我，才能更好的认识现在的我，做好未来的我；答题时，请选择让你“最自然的”、“最真实的”反应，而不是思考“最好的”、“最适合的”或者“最应该的”。换句话讲，你回答的问题是“我原来是谁”，而不是“我应该是谁”或“我想是谁”。测试说明：在最符合你的句子前打钩。每组只选一个答案，请拿出纸和笔写下题目序号和对应的答案，做完全部三十道题目后，按提示计算测试结果。1、关于人生观，我的内心其实是：A 希望能够有尽量多的人生体验，所以会有非常多样化的想法。B 在小心合理的基础上，谨慎地确定自己的目标，一旦确定会坚定不移地去做。C 更加注重的是取得一切有可能的成就。D 宁愿剔除风险而享受平静或现状。2、如果爬山旅游，在下山回来的路线选择上，我更在乎：A 好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。B 安全稳妥，所以宁愿原路线返回。C 挑战困难，所以宁愿新路线回巢。D 方便省心，所以宁愿原路线返回。3、通常在表达一件事情上，我更看重：A 说话给对方感受到的强烈印象。B 说话表述的准确程度。C 说话所能达到的最终目标。D 说话后周围的人际感受是否舒服。4、在生命的大多数时候，我的内心其实更加欣喜于和希望多些：A 刺激。B 安全。C 挑战。D 稳定。5、我认为自己在情感上的基本特点是：A 情绪多变，经常情绪波动。B 外表上自我抑制能力强，但内心感情起伏极大，一旦挫伤难以平复。C 感情不拖泥带水，较为直接，只是一旦不稳定，容易激动和发怒。D 天性情绪四平八稳。6、我认为自己在整个人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：A 没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。B 用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。C 内心是有控制欲和希望别人服从我的。D 不会有任何兴趣去影响别人，也不愿意别人来管控我。7、当与情人交往时，我倾向于着重：A 兴趣上的相容性，一起做喜欢的事情，对他的爱意溢于言表。B 思想上的相容性，体贴入微，对他的需求很敏感。C 智慧上的相容性，沟通重要的想法，客观地讨论辩论事情。D 和谐上的相容性，包容理解另一半的不同观点。8、在人际交往时，我：A 心态开放，可以快速建立起友谊和人际关系。B 非常审慎缓慢地进入，一旦认为是朋友，便长久地维持。C 希望在人际关系中占据主导地位。D 顺其自然，不温不火，相对被动。9、我认为自己大多数时候更是：A 感情丰富的人。B 思路清晰的人。C 办事麻利的人。D 心态平静的人。10、通常我完成任务的方式是：A 经常会赶在最后期限前完成。B 自己做，精确地做，不要麻烦别人。C 先做，快速做。D 使用传统的方法，需要时从他人处得到帮忙。11、如果有人深深惹恼我时，我：A 内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方。B 深深感到愤怒，如此之深怎可忘记？我会牢记，同时未来完全避开那个家伙。C 会火冒三丈，并且内心期望有机会地回应打击。D 我会避免摊牌，因为那还不到那个地步，那个人多行不义必自毙，或者自己再去找新朋友。12、在人际关系中，我最在意的是：A 得到他人的赞美和欢迎。B 得到他人的理解和欣赏。C 得到他人的感激和尊敬。D 得到他人的尊重和接纳。13、在工作上，我表现出来更多的是：A 充满热忱，有很多想法且很有灵性。B 心思细腻，完美精确，而且为人可靠。C 坚强而直截了当，而且有推动力。D 有耐心，适应性强而且善于协调。14、我过往的老师最有可能对我的评价是：A 情绪起伏大，善于表达和抒发情感。B 严格保护自己的私密，有时会显得孤独或是不合群。C 动作敏捷又独立，并且喜欢自己做事情。D 看起来安稳轻松，反应度偏低，比较温和。15、朋友对我的评价最有可能的是：A 喜欢对朋友述说事情，也有能量说服别人去做事。B 能够提出很多周全的问题，而且需要许多精细的解说。C 愿意直言表达想法，有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物。D 通常与他人一起是多听少说。16、在帮助他人的问题上，我倾向于：A 多一事不如少一事，但若他来找我，那我定会帮他。B 值得帮助的人应该帮助，锦上添花犹胜雪中送炭。C 无关者何必要帮，但我若承诺，必欲完之而后释然。D 虽无英雄打虎之胆，却有自告奋勇之心。17、面对他人对自己的赞美，我的本能反应是：A 没有也无所谓，特别欣喜那也不至于。B 我不需要那些无关痛痒的赞美，宁可他们欣赏我的能力。C 有点怀疑对方是否认真或者立即回避众人的关注。D 赞美总是一件令人心情非常愉悦的事。18、面对生活的现状，我的行为习惯更加倾向于：A 外面怎么变化与我无关，我觉得自己这样还不错。B 这个世界如果我没什么进步，别人就会进步，所以我需要不停地前进。C 在所有的问题未发生之前，就应该尽量想好所有的可能性。D 每天的生活开心快乐最重要。19、对于规则，我内心的态度是：A 不愿违反规则，但可能因为松散而无法达到规则的要求。B 打破规则，希望由自己来制定规则而不是遵守规则。C 严格遵守规则，并且竭尽全力做到规则内的最好。D 不喜被规则束缚，不按规则出牌会觉得新鲜有趣。20、我认为自己在行为上的基本特点是：A 慢条斯理，办事按部就班，能与周围的人协调一致。B 目标明确，集中精力为实现目标而努力，善于抓住核心要点。C 慎重小心，为做好预防及善后，会不惜一切而尽心操劳。D 丰富跃动，不喜欢制度和约束，倾向于快速反应。21、在面对压力时，我比较倾向于选用：A 眼不见为净地化解压力。B 压力越大抵抗力越大。C 和别人讲也不一定有用，压力在自己的内心慢慢地咀嚼。D 本能地回避压力，回避不掉就用各种方法来宣泄出去。22、当结束一段刻骨铭心的感情时，我会：A 非常难受，可是日子总还是要过的，时间会冲淡一切的。B 虽然觉得受伤，但一旦下定决心，就会努力把过去的影子摔掉。C 深陷在悲伤的情绪中，在相当长的时期里难以自拔，也不愿再接受新的人。D 痛不欲生，需要找朋友倾诉或者找渠道发泄，寻求化解之道。23、面对他人的倾诉，我回顾自己大多时候本能上倾向于：A 认同并理解对方感受。B 做出一些定论或判断。C 给予一些分析或推理。D 发表一些评论或意见。24、我在以下哪个群体中较感满足？A 能心平气和最终大家达成一致结论的。B 能彼此展开充分激烈的辩论。C 能详细讨论事情的好坏和影响的。D 能随意无拘束地自由散谈，同时又很开心。25、在内心的真实想法里，我觉得工作：A 如果不必有压力，可以让我做我熟悉的工作那就不错。B 应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务。C 要么不做，要做就做到最好。D 如果能将乐趣融合在里面那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲。26、如果我是领导，我内心更希望在部属心目中，我是：A 可以亲近的和善于为他们着想的。B 有很强的能力和富有领导力的。C 公平公正且足以信赖的。D 被他们喜欢并且觉得富有感召力的。27、我希望得到的认同方式是：A 无所谓别人是否认同。B 精英群体的认同最重要。C 只要我认同的人或者我在乎的人的认同就可以了。D 希望得到所有大众的认同。28、当我还是个孩子的时候，我：A 不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。B 是孩子王，大家经常听我的决定。C 害羞见生人，有意识地回避。D 调皮可爱，在大部分的情况下是乐观而又热心的。29、如果我是父母，我也许是：A 不愿干涉子女或者容易被说动的。B 严厉的或者直接给予方向性指点的。C 用行动代替语言来表示关爱或者高要求的。D 愿意陪伴孩子一起玩的，孩子的朋友们所喜欢和欢迎的。30、以下有四组格言，哪组里符合我感觉的数目最多?A最深刻的真理是最简单和最平凡的。要在人世间取得成功必须大智若愚。好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。知足是人生在世最大的幸福。B走自己的路，让人家去说吧。虽然世界充满了苦难，但是苦难总是能战胜的.有所成就是人生唯一的真正的乐趣.对我而言解决一个问题和享受一个假期一样好。C一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。理性是灵魂中最高贵的因素。切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。谨慎比大胆要有力量得多。D与其在死的时候握着一大把钱，还不如活时活得丰富多彩。任何时候都要最真实地对待你自己，这比什么都重要。使生活变成幻想，再把幻想化为现实。幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。测试计算方法:前1－15题合计数 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）后16－30题合计数 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）把两部分的数目汇总一起，就是你的性格色彩红色 前A＋后D的总数（ ）蓝色 前B＋后C的总数（ ）黄色 前C＋后B的总数（ ）绿色 前D＋后A的总数（ ） 速写解读基本原则 本测试可以使你领取属于你的性格色彩，同时也可知道自己大概的组合。例如，你在红色上的总数是20，几乎毫无疑问，你是标准的红色性格；又比如，你在黄色是15，红色是11，其它各为2，你将是黄＋红的性格。 总分中数目最大的字母，是你的核心性格，也就是你天性中最重要的“动机”的性格。其他字母内的分数代表你整个性格中组合的整体比例。你的核心性格主色只有一种，不同的性格主色产生一个最重要的“动机”。而你的性格可能是一种，也有可能是两种的组合。 本测试题目旨在测试你的“性格”而非你的“个性”，测试你的“先天”而非你的“后天”。由于不同的人对辨识自身的难易度不同，又是未经专业指导的单向测试，速写的答案仅供参考，复杂个性需参加专业的性格色彩培训分析指导。仅仅搞清楚自己是什么性格意义甚小，关键是要通过了解性格的核心优势和核心过当来指导自己的生活、工作，趋利避害，起到指南针的作用。

一年级考试卷子家长写评语怎么写

一年级考试卷子家长写评语怎么写如下：

评语1、从xxx的卷子上来看，成绩还算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定尽力支持和配合老师！

评语2、老师，您好，首先感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

评语3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎和粗心，希望在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

评语4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

评语5、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

关于感恩的心理测试题

你是否常怀感恩之心1．经常主动为父母承担家务劳动。2．学学习有困难,我会热情关心他们。3．我感到自己很幸福。4．如果爸妈心里不开心,我会想方设法,说句笑话来调节家庭气氛。　5．我对自己将来的前途充满信心。6．我的小伙伴很多,相互之间都很关心。7．每年教师节,我都会给我的老师送一张“尊师卡”。8．我从不浪费一粒粮食,也不挑食。9．在生活上,我不与同学攀比,也不追求名牌。10．不管校内校外,我都非常爱护绿化,不采摘花木。 每题答是或否是 1分 否 0分 有时候是 0.5分 解析:5分以下(含)你的家庭亮起了“红灯”。在你的家庭,在你的身上缺少“感恩之心”。5—7分,你的家庭亮起了黄灯。你也许在物质上什么也不缺,但缺少人文关怀,缺少感恩之心,所以,距离幸福家庭尚有一段不小的距离。7—9分你的家庭亮起了绿灯,你是一位懂得感恩的人,为了家庭的幸福,你还要继续努力。9分以上恭喜你,你正在享受幸福的家庭生活。