懂易经的人为什么不给自己看孩子,懂易经的人什么都能算吗

读懂《易经》的人,为什么大都不信命?

众所周知，《易经》源于，但却并没有算命的内容。

因此，从这个角度来说，《易经》算命这一说法，根本就是一个伪命题。

甚至可以说，读不懂《易经》的人，才会相信《易经》具有算命的功能，继而信以为真，误把《易经》当成之书了。

言外之意，读懂《易经》的人，很少听信“算命”这种把戏，甚至根本就不信命。

举一个例子，在民间，很多有一些文化的人，越到晚年，就会越相信命运，还一本正经地告诫后辈说——自己年轻时，也不相信命运，但活到这个年纪了，才不得不信。

这些话虽然看似有道理，或者是某种经验的表达，但实际上却是“半桶水” ，即一知半解，甚至盲目的表现——我以自己读《易经》之经验来说明，在这么多年读《易经》的过程之中，我越来越不相信算命，甚至根本就不信命。

其实不只是我不信命，很多读懂《易经》的人也不信命。

为什么如此说呢？

我们将从以下三个方面来探讨，即：

一、被人称为算命奇书的《易经》，根本不是算命之书，而是一本揭示变化规律的书

我们看《易辞》中的这段话，即：

大意是说，《易经》的源头，其实是包牺氏所创作的八卦，其目的就是“以通神明之德，以类万物之情”，即连接天、地、人之间的关系。

言外之意，《易经》是一本揭示天、地、人（人事）变化规律的书，其中包含天道、万事万物以及人事变化周期……

而这种变化，与其说是定数，不如说是一种规律。

因此，真正读懂《易经》的人，大都相信这种规律，当然不会相信命运这种玄乎的东西了。

二、算命的本质，其实是预测符合规律的人与事

所谓算命，本质上，就是把符合规律的人事以及变化预测出来。

也就是说，算命的人，根据你提供的信息，然后往规律的公式上套——符合规律的，就算得准；规律之外的，就算得不准。

但是，这种做法，并不是《易经》的内容，而是后人借用《易经》的名头，来诠释另一种东西。

当然，真正读懂《易经》的人，根本就不相信“命运”可以算出来的这种把戏。

三、人的命运，并非是预定好的轨迹，而是可以改变的

我个人一直认为，所谓命运，其实就是一个人从生到死的过程——从你出生那一刻开始，所产生的点点滴滴，就编织成你的命运——当然，这其中包含有父母的基因遗传、出生的时间、成长环境，人生际遇等。

但是，这其中的任何一种因素，都有可能是变量，根本不可能通过某种公式算出来。

甚至可以说，变化才是这些构成命运之因素永恒不变的主题。

而《易经》虽然探讨万事万物的变化，但绝非是代表命运不可改变，言外之意，无论你算命的水平有多高，都不可能把所有的规律都算进去，这就是命运不可算的另一个原因。

所以，综上所述的这三个原因，其实就是为什么读懂《易经》的人，大都不相信命运的真正原因。

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本文资料重点引自《论语》《庄子》《坛经》《道德经》《暂坐》《红楼梦》《金瓶梅》《废都》《自在独行》《人生哲思录》《柏拉图如是说》《史记》《王阳明全集》《华严经》《大学》《礼记》《天道》《孙子兵法》《王弼集校释》《周易》《诗经》

易经可以随便看吗

不可以

为什么很少有家长要孩子学《易经》

因为现代西方文化的冲击，传统文化并未真正受到重视，即使国学班，也是学文学类的《诗经》、唐诗宋词之类，哲学类的《道德经》、思想类的《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，启蒙类的《三字经》、《弟子规》等等，加些古琴、茶道、香道、汉服、儒家礼仪之类，《易经》为群经之首、中华文化根源和思维根源，很难，很多成年人都搞不懂，甚至误解为只是算卦类的，会讲会教的人本来就很少，易经中的易理、象数和预测其实已经深入百姓生活的方方面面，人们日用而不知而已。而在古代，诗书礼易春秋属于必学必考科目，还好，近几年传统文化有复兴之势，毕竟国学植根于中国的地理人文环境，不管西方文化怎么融合、科技怎么发展，环境怎么变化也难以改变中国人骨子里的文化特质和伦理观念。

为什么易经越看越可怕

易经越读越可怕是因为领悟其中的真谛，才发现老祖宗的智慧太神奇，能颠覆陈旧的视角，给你指明重新看待新世界的方向!生与死，对与错，成与败，原来世界万物之间蕴藏着如此妙不可言的关系!难懂却越来越被人推崇的易经是群经之首，有预测的功能。其神圣的地位和神秘的作用，正是人们争相推崇的动力，现代文化的普及，为大众了解易经也创造了空前的条件。易经全集易经，是阐述天地世间万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》《归藏》《周易》三部易书，其中《连山》和《归藏》已经失传，现存于世的只有《周易》。《易经》蕴涵着朴素深刻的自然法则和和谐辨证思想，是中华民族五千年智慧的结晶。其从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的有机整体，即“天人合一”。《易经》曾长期被用作“卜筮”。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。《易经》被誉为诸经之首大道之源，是中华传统文化的总纲领。含盖万有，纲纪群伦，是中华文化的杰出代表；广大精微，包罗万象，亦是中华文明的源头。其内容涉及哲学、、生活、文学、艺术、科学等诸多领域，是儒、道等各家共同的经典。

一朋友为什么懂易经的不给他看

你朋友不给他看，有可能是他们之间的关系没有那么好，所以就不给他看，或者是你的朋友，压根不懂易经，不敢给他看

从易经角度看孩子教育

7.26打卡167天 关键词：教育从来不需要创新，只是为了回归本质智·慧·教·育·学·习 智是日积月累的知识，外求 慧是心性敞开的丰盛，内求 孩子的成长需要从心入手，让孩子内在富足有爱，成为内心有力量的孩子，对一个孩子来说，真正的起跑线不是外在的一切，而是他内心是否有力量，他的自我修复能力是否强，这也同时提醒我们在与孩子的相处过程当中，亲子关系高于一切。 父母对孩子的爱是一个生命对另一个生命的尊重。养育孩子是一个系统性的工程，所以作为家长的我们需要进行系统性的学习，现在互联网信息爆炸，我们经常会在网上看到各种各样的文章，在那个当下，我们觉得特别有道理。但实际上这种碎片化的信息通常是在一个地方有用，但是放在另一个地方就没有用了。那怎么样才能够真正的掌握养育孩子的方式呢？那就是直接进入到本质，我觉得新父母大学是我们系统性学习养育孩子一个很好的阵地。 当下是什么，以后就是什么。不要问孩子，以后你想成为某某某，如果你对他有所期待，那么在当下就让他是某某某。比如孩子喜欢画画，将来想成为一个画家，那么在每一个当下你都要告诉他，他是一个画家，让他无论何时都要找到当下的感觉，直接进入“我就是的”状态。