有什么样面相的人会把儿子养废,孩子长大有出息的面相

母亲的哪些行为,会把孩子养“废”,未来难有出息呢?

学生出现厌学一定是有原因的，应当找到原因，去除障碍，调动个人积极性，回复学习状态。因此说，心理学是科学，需要用科学的方法解决问题。但是你的弟弟在出现了厌学和失去状态的时候却遭到打击和谩骂，这样的结果其实是适得其反，雪上加霜，落井下石，会加重心理问题的程度。您的弟弟厌学并失去状态，这说明是心里出了毛病，并且影响到了社会功能，建议尽快求助心理咨询，以免造成不好的后果。

你好,我前几天找人算命里有没有孩子,她说我的命里有一女一男,要先生...

呵呵，外遇。

有人说男人印堂处有斩子剑的人,要么多生女儿,如果生了儿子也养不活...

安啦，斩子剑是在正中位置。您这个不是，而且偏左，而且尾部靠近眼角。这叫悬壶印，接近川字，这种人属于孔武有力之人，内向，外表很凶，其实人缘很好，不善言辞。这种人还是属于出生寒微，但晚来有福之人。男子属于自制力很强的人，能够成事。

有谁找过神婆换胎我四个月做bc是男孩,神婆说能换成女孩,可以吗?

世上的孩子都是奶奶送的啊，心诚则灵。我也是男换女的

那些把孩子养废的家庭都有哪些共同点?

我认为把孩子养废的家庭共同点有两个，一个是父母的错误行为，另一个是父母没有确定培育路线，并及时修正孩子及自己错误的行为。人类的大脑进化过程经历本能脑，情绪脑和理智脑，理智脑中的前额叶控制着我们人类的语言、逻辑，思维，创新，哲学，艺术等，是推动人类开启文明的动力。可是15岁以内的小朋友，其理智脑基本还没有发育完成，人类的理智脑的前额叶在15岁到25岁的时候才真正成长，这个时候他们才拥有真正的逻辑推理能力和抽象能力。而在15岁之前，小朋友学习新认知，靠的主要是镜像神经元。镜像神经元是人类学习新知，与人交往的基础。有了镜像神经元，人类才能交往和模仿，由于15岁以内的小朋友大脑前额叶尚未完全发育，他们的思辨能力，思维推导能力建立的基础还未形成，所以他们学习新知识，主要靠镜像神经元，也就是说，15岁以前小朋友的学习，主要靠的是模仿，而不是逻辑推理，抽象思维。所以有什么样的父母就有什么样的孩子，小孩子的行为基本上是父母行为的翻版。难怪著名心理学家华生说过：如果给我一个7岁的小孩，我可以让他变成你想要的人，不管是医生、律师、老师甚至是小偷。所以行为心理学家认为，决定一个人的行动，是后天的环境所规定的。后天的环境，教育，文化，习俗将一个人的培养成了你想要的人。比如你想培育一个善良的人，就在他行为正确的时候，给予奖励，错误的时候，给予惩罚。而如果你想培育一个恶棍，就在他行为正确的时候，给予惩罚，错误的时候，给予奖励。这就是为什么身边的一个老同事经常教导未结婚的新同事，想要快速了解你的男女朋友的性格，了解他（她）们的父母的行为，思维就行了。有什么样的父母，就有什么样的孩子！第二个共同特点就是父母没有确定培育路线，及时修正孩子及自己的错误行为。·在一个组织里，如果你是领导，只要你给别人一个职位，充分授权，这个人就会根据公司的使命、愿景、价值观自行履行职责，完成这个职位赋予的任务，这是一流人才；如果这个人需要你设定原则，并且能以原则为依据开展工作，这是二流人才；如果在原则的指导下，他不知道怎么实施，需要你教授他方法，流程，他才能工作，这是三流人才；如果他需要你手把手的教，才能工作，这是四流人才。一个家庭就是一个组织，在家里，父母就是组织的领导，父母在培育孩子的时候，经常以四流人才的做法，手把手教育孩子，并且贯彻始终，这种做法直接导致孩子的无能或叛逆。教育的方式应该是从四流人才逐步向一流人才转变的过程。在3岁前，小孩以镜像神经元为主导，实时进行模仿，这个时期，我们要以培育四流人才的方法，手把手教小孩子语言，识字，逐步教他们认识这个世界。我们还要要手把手教小孩子爬行，走路，骑自行车，跑步，游泳等程序性技巧。在3-10岁时，小孩子还没有完全的独立思考能力，这个时候，我们要以培育三流人才的做法，设置一些方法流程，让孩子按照这个方法流程独立完成任务，逐步培育独立行动能力。让他们形成自动化的行为，思考习惯。在10-21岁，孩子的大脑前额叶逐渐发育完善，孩子开始发育出独立思考能力，这时，我们要以培育二流人才的做法，设置一些行为原则，让孩子在这个原则内自由发挥，慢慢培育独立思考和创新能力。在20-23岁，正是孩子读大学的阶段，我们要给孩子确立正确的世界观，价值观，使命，让他们能围绕自己的人身使命，选择自己的人生路径，职业生涯，实现人生的目标。当然这个过程并不存在明确的界面，而是每个时期都有主要的主导行为。不是说10-21岁只是进行方法教育，完全不涉及价值观，使命。另外，在整个教育过程，父母要及时修正孩子的错误行为。飞机严格按照航线飞行的概率是多大？100%，90%，50%，0。很多人认为是100%，但是实际上是0，飞机在飞行过程会受到很多因素的影响而偏离航线（比如：气流，障碍物），飞机总是在机长的不断修正下贴合航线飞行的。达尔文说过：“生存下来的不是最强大的生物，也不是最聪明的生物，而是最能适应变化的生物”，生物之所以能够生存下来，靠的就是不断修正自己，以适应环境的变化。修正是自然界的最大法则。所以在教育小孩子的过程，我们要不断修正孩子的错误，同时也要不断反思，修正自己的错误。

哪种母子关系可能把孩子“养废”,别以爱之名,让娃成为无用之人?