周易周易跟读,易经听读讲解完全版
爱红老师易经课程整理(乾卦第一讲)
大家好！前几天的易经之智慧育儿课程，讲到我们为什么要读经？同时也学到了，学习当中我们知道，通过学习易经最重要的思维：什么是阴阳？通过学习易经的阴阳思维，我们真正的目的是要知道两面现象。那么从今天开始我们开始学习乾卦，请打开大书，育心经典的《易经》第一页。我们看到书上第一行是四个字，周易上经， 我们先简单的讲解一下， “周”是什么意思呢？ 我们学习的易经，为什么叫周易呢？注意我们在读经，我们在学习智慧育儿课程，我们要特别注意读经与解经的区别。那读经就是读经，最好是不思不议，只管读之，当然可以大声的读，也可以小声读，可以看着读，可以跟着读， 甚至在大明育心呢，更应可以童音跟读，也可以用大宝读经法，都可以。大家学过大宝读经法吗？ 如果没有学过的，可以参加游学，游学当中指导老师会亲自教你大宝读经法，其实就是针对那一些大孩子愿意跟读的人。因为每个人都不一样， 有的人一开始就想读经， 有的人一开始不愿意读经， 有的人开始根本坐不住，到处跑，或者说我们的小婴儿， 只能躺在摇篮里， 只是听录音， 也是一种读。这种读叫什么？ 这种读叫听读， 照样可以，还有的人喜欢在厕所读， 或者说躺在床上读， 其实啊， 如果作为我们家长来说， 对孩子来说， 心如果是清静的， 都可以， 其实没有那么多规矩。但为什么在大明又会要求大家大声、坐正、指读。 知道为什么吗？ 是因为我们的爸爸妈妈在读经的时候心不静， 我们大一点的孩子， 读经的时候也是心不静，要培养我们的心的定力， 要培养我们的专注力， 要培养我们的注意力， 所以在大明育心会有规矩，一定要大声噢！一定要指读噢！一定要坐正噢！实际上呢， 其实怎么读都可以， 读经根本就没有那么多规矩， 尤其是我们学习易经的， 要敢于摆脱那些限制人自由的规。大家知道周易是周文王在囚笼里， 相当于现在的监狱当中创作出来的， 可见在任何地方、在任何条件下、任何人都是可以读的，大家说是吗？刚开始是不是带孩子不想跟读，就想自己读，大家说可以吗？ 其实真的是可以的。 只要读就不错了嘛！ 要不然你再定下规矩，要大声、要指读、要坐正，他一气之下读都不跟你读了，大家说呢？他只要喜欢读，就已经非常了不起了， 比起那一些不愿意读，看着书就头痛的人，已经好上一百倍了， 也就是说什么方法都行，只要读就行。但是解经跟读经又有很明显的区别， 读经可以囫囵吞枣， 可以快读， 可以慢读， 只要读就可以， 可以大声读， 可以小声读，但是解经，不行！ 要细嚼慢咽，反复咀嚼，妙味无穷。 换一句话说，解经，是一生的事，就像熊宝妈读经已经有三年多时间了， 说心里话，我也只是读懂了一点点， 解经，我也只能按照自己学习的方式， 只能跟大家分享一点点读易经的心得体会，我并不能像虚受老师一样， 像那些易经大师一样， 我能讲出什么易经呀，什么占卜啊，怎么样去预测呀，我学了第八轮了，我也不知道， 哈哈， 因为我当初学习经典，就是为了解决我的一些家庭的困惑，比如婆媳关系。那还有很多人学习经典，最初是为了解决孩子的问题。其实我也没有想过， 学习易经， 是为了成为专家， 但是我知道， 我天天学习， 肯定每天都有每天的进步，可能对易经、对其他经典都会有一定的认识， 只要我一天天进步， 只要我一天积累一点点， 日积月累， 积小以高大， 我相信我会慢慢的比昨天，会解经一点，大家认同吗？所以大家要不要拉着熊宝妈和我们的师父， 跟我们的专家去比啊？熊宝妈只是通过学习易经， 通过在教育孩子的过程当中， 通过慢慢的跟虚受老师学习， 慢慢的把从易经中学习到的天道、人道， 运用到我教育孩子的学习当中， 和家庭生活当中。我把这些学习到的， 也来分享给大家听， 大家觉得有一定的进步， 大家可以继续学习，大家如果觉得你这讲易经我不懂， 也可以选择继续学习读经典， 没有强求，特别要告诉大家的是：解经，是一辈子的事，是一生的事，也许是几辈子的事。我们在少儿时期， 就读过经了，会背诵了，倒背如流， 而在对经文的理解， 在人生不同阶段， 也许总有不同的境界，同样的道理， 理解之后， 当然我们最重要的就是：通过读经典，运用到我们的生活当中，大家说是吗？运用到我们的工作当中， 运用到我们的创业当中， 运用到我们的育儿当中， 所以用经也是一辈子的事情。可见，今天我给大家讲解易经， 不能算是终极答案， 我能讲的和你理解的肯定也不一样， 这也只是我生命当中的一点。事实上生命的长河是细水长流的，大家说是吗？那我们刚刚请经典的急不急？ 我们不应该着急， 我们就是简简单单地读， 读经十年，解经十年，用经十年，我们每个人的生活阅历， 生活的经验， 生活的故事不一样， 所以他对经典，对易经的理解他更不一样。那熊宝妈希望大家通过读经典， 通过在跟随平台学习， 跟随师父学习， 跟随爱红老师学习经典的工程当中， 把自己学到的一点点的体会要主动分享，我们主动到YY频道分享， 你学一点点，学一句，也要分享， 因为我们关键是运用到育儿当中、宜家当中。 我们不是要成为专家，对吗？没有信心？不怕！ 今天去做一分钟的介绍，怕不怕？“大家好！”跟大家问好，难不难？ 就说一句话嘛！ 难不难？ 大家去抢麦噢！ 一分钟的幸福晒。好比是：“大家好！广州力奇妈来跟大家问好了，今天我读了易经、三字经、成语接龙。” 难不难？ 我相信不难吧？就一句话，那解经也一样： “我今天学习了易经，我知道积善之家必有余庆就是说：我要讲好话，我的家庭就和谐了。” 大家说难不难？ 我就学到了一句话，我就去分享。好， 那今天我讲了这么多， 就想告诉大家：要简单，学一点，解一点，用一点。从今天开始下定决心， 挑战自己， 学习易经当中的自强不息， 我们主动分享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与各种各样的义工岗位，我们要不要去做到？我们主动分享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与各种各样的义工岗位， 这就是培养我们的自信， 培养我们的主动性， 培养我们学习易经当中自强不息的能力，对吗？今天我们先来说一说这个“周”字， 历史上的著名的三易， 除了《周易》， 还有《连山易》、《归藏易》。 据说《连山易》在夏商周三个时代中， 夏时就有了，这部经《易经》一共是64卦， 也是由8个卦重叠而成。 可能大家不知道《连山易》的第一卦不是乾卦， 《连山易》的第一卦是艮卦， 艮卦内卦是艮， 艮为山， 外卦也是艮， 艮也为山，跟我们现在学的《周易》不一样，好比是鲁迅写自己家门前， 左边是一棵枣树， 右边也是一棵枣树， 如果用震卦代替枣树的话， 鲁先生的文章就是以震卦开头的。所以每个人都不一样， 每一本书也不一样， 那么这个《连山易》就是从艮卦开始， 知道什么是《连山易》了吗？ 连着两个山，就是从艮卦开始的，因为艮卦， 下卦是山， 上卦还是一个山， 顾名连山。大概那时的人， 主要居住在山边， 依靠打猎为生吧， 当然也可以学习猿猴吃树上的果子， 有一部分人， 居住在海边， 依靠打渔为生， 他们自然就发明了如何织网。那另外呢， 坤卦除了代表大地， 也代表大海， 大家知道把坤卦重叠起来， 得到的是什么？ 把坤卦重叠起来仍然得到一个坤。据说坤是回归、收藏之意， 以坤开头的易经就叫《归藏易》。坤下坤上， 《归藏易》怎么来的？ 因为他从坤卦开始的， 据说商朝时期的易经那叫这个，那我们现在学习的易经是从什么开始的？ 是从乾卦开始的， 那是以乾卦开头的， 乾代表什么？ 乾代表太阳， 代表天道运行， 刚健自然， 周流不息， 尤其是太阳， 天天都是新的， 是圆满的， 是周期性运转的， 所以圣人命名这部经典叫《周易》。为什么周朝取名为周？ 周文王写这部易经啊， 周朝取名为周， 大概也是取其圆满之意，学佛之人， 追求的最终目标也是大圆满。而我们学习周易， 学习的最终目的， 是不是也是大圆满？ 是不是家庭幸福，家庭圆满、国家和谐、国家圆满？那我们现在有许多不如意、不圆满，怎么办？ 能不能急？ 对，真的不能急， 不必着急嘛！ 慢慢来，我们有累积法， 圣人为小不为大，积小成高大。 人生不如意者，十有八九，而我们呢，只观其好的那其一、二。夫君也许也有许多缺点， 我们放下，可以吗？ 当我们的孩子还有许多的缺点， 我们也应该放下，大家说是吗？ 我们公公婆婆也有许多缺点， 我们也要放下，其实，我们自己是不是也有许多缺点呢？ 反正，熊宝妈身上有许许多多的缺点， 但熊宝妈不能因为我的缺点， 我就不跟大家讲课了， 你们说我没有关系，我已经放下了。说我讲的易经不太明白， 说我一个人在这里发言， 不怕，我讲给谁听的？ 对，我讲给我自己听的。听不听是你的事情， 那我讲不讲是我的事情。对不对？ 我讲给我自己听。谢谢大家能够听我讲易经。 听一个普普通通的妈妈讲易经， 这很难得， 讲多了我是不是也有一堆的粉丝啊？那我能讲易经， 问问大家， 你们想不想讲易经啊？ 想不想也有粉丝？想的话我告大家一个秘诀： 从今天开始， 不管我们身上有多少的缺点， 我们都应该选择放下。 好不好？ 放下缺点， 我们只写出我们和孩子、夫君、公婆的21个优点， 并从中选择出5个最明显的， 以故事的形式， 我天天讲给自己听，现在我是不是天天在讲自己的故事？ 突然心敞亮了，放下缺点。太好了！大家知道吗？ 要知道在3年前， 我什么都不会讲， 我根本就不敢讲啊。但是我现在敢讲了， 我现在挑战自己在YY分享学习收获， 并且还讲易经， 这如果是在3年前我想都不敢想的事情。我不管，我讲给我自己听。告诉大家，爱红老师就这么成长的， 天天讲给自己听，也讲给我孩子听， 讲她的故事，逢人便讲， 我们只讲自己的优点、爱人的优点、孩子的优点、公公婆婆的优点。大家是不是经常会在爱红老师的故事当中听到她公公的优点？ 大家听到过吗？ 爱红老师的公公是一个非常积极向上、阳光、自信的人，他跟小到3岁、大到90岁的人都可以玩在一起，很阳光，很自信。所以，我们讲家人的优点，讲我们自己的优点，每天的思维与行为，念念在善！最近我喜欢上了看佛法的书籍, 我也不知道为什么, 原来别人谈佛法, 我不支持，也不反对, 现在我不一样了, 我感觉那里面的书, 就是教我强大自己的内心, 就是教我如何与人为善, 就是教我如何宽宏大量， 所以我喜欢上了佛法。其实我知道这个在佛法当中叫都摄六根， 净念相继，久久行之，自然进入佛国， 圣经上说是天堂； 周易里称之为天，或者称之为周， 就是让我们要圆满，让我们要大圆满，是不是这样？佛法要我们圆满， 周易要我们圆满。 大家想不想圆满？ 想圆满就跟熊宝妈一起在咱们平台学习易经，我们在学什么？ 在学太阳嘛！ 周易，不是从乾卦开始吗？ 不是我们要做太阳吗？ 大家要不要做太阳？其实说心里话， 我们自己本来就是太阳， 达爸告诉你，你本来就是太阳， 你就应该培养自己的自信，你就应该做太阳， 你就应该把好的东西分享给别人听。今天，我们虽然只讲到了一个字“周”， 就讲了一个幸福，就讲了圆满。 大家对“周”了解了吗？虽然我们只讲了一个“周”字， 但是你发现，你们得到了没有？ 反正我得到了快乐、得到了幸福。 好，我们一起去做太阳，一起去享受那份幸福，今天的课就学习到这里！
易经小知识—如何读懂易经的完整体系!
《易经•说卦》解读完之后，易经体系的大部分内容都介绍过了，但是因为类别较多，且都是文言文，很多朋友觉得杂乱无章，特别是刚开始接触易经的朋友，会觉得无处下手，不知道从哪里读起更合适，现在就来简单梳理下易经的内容体系。 首先要知道，易经有经和传两部分组成，经文分别是《连山》，《归藏》和《周易》三部分内容，因为年代久远，《连山》和《归藏》都已经失传了，现在看到的经文部分都是《周易》的内容，这也就是很多时候也把易经称作《周易》的原因。 其次，易经传的部分，也叫做易经十翼，分别是揭示卦象的《彖传》上下篇；揭示卦辞的《大象》和揭示爻辞的《大象》；阐述乾坤两卦的《文言传》；总体论述易经的《系辞传》上下篇；远古流传下来的易经总论《说卦传》；讲述六十四卦顺序的《序卦传》和讲解六十四卦关系的《杂卦传》。 了解过一些易传的知识后，就可以开始读易经的核心内容六十四卦了。每卦先是卦画，接着是卦名卦辞，后是解释这一卦卦名卦辞的《彖传》，称为为“彖曰”，再接下来是解释释这一卦的卦象的《大象》，为“象曰”，后面是爻辞，每条爻辞之后都附有释爻辞的《小象》，为“象曰”。 这里面乾坤两卦有些特殊，除了常规的卦画、卦名卦辞、爻辞，和解释的《彖传》、《象传》，最后还单独加了《文言传》。 而易经十翼的其他部分，《系辞》上下、《说卦》、《序卦》、《杂卦》总是附在六十四卦之后。这是目前通行的、也是最通俗易懂的易经体系的编次顺序，以这个方式读下来，整个易经体系就能完全覆盖到了！
易经读后感5篇精选范文
《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。下面给大家带来一些关于易经 读后感 ，希望对大家有所帮助。 读易经心得1 《易经·乾卦》开篇就说：“天行健，君子自强不息。”其含义是天道循环，君子应当像天道一样周而复始，自立自强，奋斗不息。这其中也既指出了做人的道理，也道出了企业发展的根本。 我出生在中原大地，伏羲发明先天八卦的地方就是我成长的故乡。我记得每年农历二月二到三月三是这里的淮阳太昊陵庙会，每天会有上万甚至几十万群众前来祭拜和逛庙会。那个时候的我看到了太昊陵的伏羲塑像，他仪表非凡，气宇轩昂，双目炯炯有神，手持先天八卦镜，彷佛天神一般。从那时，我就懵懵懂懂接触到了先天八卦，大人们常说先天八卦是先天之源，万物之本;后来我随着知识水平的提高，慢慢接触到了后天八卦、河图洛书以及各种版本的易经。 高中时读过爸爸书柜里《周易》，感觉它就是一本算卦的书，全书就是六十四卦，而且全是文言文，理解起来非常难。大学时读过图书馆里的《易经》、《白话周易》、《周易全解》，又明白了它是对六十四卦中每一爻的注解，感觉《易经》非常全面，包罗万象。在工作之后，自己在书店、朋友家读过《易经的智慧》、《知行合一》，感觉又不一样了，在六十四卦中每卦都有一个名称，然后是卦辞，卦辞是解释每一卦总的含义的。卦辞的语言比较深奥，但并不玄乎，因为卦辞中记录的是当时人们关心的大事。古人关心的事情和现在人不太一样，那时既没有股市涨落的忧患，也没有 毕业 求职的苦恼，他们最关心的事大概一是军事，打起仗来是赢是输、从哪个方向进军合适等;二是行旅的事情，出门吉不吉利、往哪个方向走安全等;三是祭祀的.事情，祭祀某个鬼神有没有用、选择什么日子献上祭品等;四是婚姻的事情，与某氏族的人通婚好不好、什么日子是好日子等。因此我看《易经》里的卦辞，大多数都是解释这几类事情的吉凶的。六十四卦每一卦基本上体现一个主题思想，包含了丰富的生活 经验 、人生智慧、忧患意识和 理性思维 因素，对我们今天仍然具有重要的启发意义。于是，我真正明白了“易道广大，无所不包”，它“广大悉备”，有天道、有地道、有人道;“范围天地之化而不过，曲成万物而不遗”。 三次通读之后，最后的感悟太多，好像用语言文字表达不出来，以下是我的具体感悟： 易学则是中国 文化 的缘起，是中华文明的根，是我们民族的瑰宝。了解易经、易图、易学，有助于我们掌握易学思维的基本 方法 ，有助于了解中国文化的结构和中华文明传承的脉络，有助于我们分析成功、面对失败，有助于我们的生活、事业和人生规划，有助于我们认识历史、分析未来、把握今天。 同样，易学在 企业管理 中也有很大的积极作用。 《易经》的核心讲“三易”，即“简易”、“不易”、“变易”。而这三者也正好是企业管理理论发展的基本方向，又是中国管理哲学的核心。因此，值得我们重视和研究。 一 万事简易——简单如一 简单管理是管理发展的方向。管理的制度化、规范化、标准化、资讯化、普及化，是“简易”的路径。只有了解企业组织的结构、规律，才有可能实现“简单化”。 二 万事不易——不变应万变 任何事物都有一定的生命周期，其产生、发展、变化都是有规律可寻的，构成其有机生命的基本规律是相对不变的。也就是说探索社会基本成员，包括城市、政党、、企业、团队、产业、市场等所有组织系统，构成其生命系统的构和规律，是当代管理学面临的主要课题。而易学的“阴阳、太极、五行、八卦、河图、洛书、64卦”等准数学模型，为研究系统组织结构和规律提供了科学的理论依据。 三 万事变易——日新月异 不变是相对的，变化是绝对的，任何事物都是发展变化的。变化就是变易，“变易”是易经研究的主要内容，《易经》的六十四卦、三百八十四爻、“彖传”、“象传”、“文言”等，核心思想讲述的事物发展、变化的基本规律。《易经》以“全息”、“系统”、“变易”的哲学观和独特的符号系统，为我们提供了“变易”的类数学模型;为我们研究企业、团队等组织系统的生命周期，如何更好地把握变革管理，提供了科学的路径。 《易经·乾卦》开篇就说：“天行健，君子自强不息。”其含义是天道循环，君子应当像天道一样周而复始，自立自强，奋斗不息。这其中也既指出了做人的道理，也道出了企业发展的根本。 作为人应当自强自立，既要进步又要学会进步，在进步中掌握规律以最佳的状态，借助外力去达到完美的结果。卦辞又说“初九，潜龙勿用”，这里的勿用不是没有用，而是要如何用，它告诫人们掌握正确的方法，把握最佳的时机才是最重要的。 作为企业的发展道理相同，通过对企业架构的分析，确立管理模式，合理统筹员工。特别是在一个企业的初期，对于自身能力的评估以及未来趋势的把握也是很重要的，要学会“潜龙勿用”，当时机成熟后才会“飞龙在天”大展宏图。 易即变革，易即创新，易即发展，易即和谐，大道自然。通过研习易学，我们可以在继承和回归易学思想和文化传统的基础上，整合和突破西方辩证思维、系统思维、 逻辑思维 、科学思维、哲学思维的历史局限和知识缺陷，建立起更符合人性伦理、社会发展和生命运动的自然本源的易学思维、管理模式，进而探索自然管理法则，解析企业组织，建立全息的创新管理体系，为企业的战略决策、组织变革、创新管理、危机管理、人本管理、情商管理、和谐管理建立起新的理论平台，为企业、等各类社会组织的成长、创新和发展，提供简单易行、科学实用的组织诊断和管理模型，为全面建设创新型社会、和谐社会提供基本的战略管理工具。 读易经心得2 《 易经 》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，是中国最古老的占卜术原著，对中国文化产生了巨大的影响。 由伏羲氏与周文王根据《河图》、《洛书》演绎并加以 总结 概括而来，是华夏五千年智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源。在古代是帝王之学，家、军事家、商家的必修之术。从本质上来讲，占卜术是关于对未来事态的发展进行预测的手段，而《易经》便是总结这些预测规律的理论宝典。 我们近代的世界观和认识论方法主要源于西方。数理化是现代科学赖以生存的'基础，是科学表达事物之间相互关系的主要方式。这种方式的推导过程是用数学表达方式，用物理说明作用，用化学体现变化，并从规律和本质上得到重复性的验证。这种方式即是抽象的，也是直观的。而这种推导方式也有局限性，就是将事物越分越细，就像把整个科学归结为一片森林，然后细分为树木，再分为细胞、分子、原子等等，以至于在观察某件事物时，只看到了点而不能看到面一样。而我国易经的推理方法是归类推理。比如：震卦，为春天、方位为东方，五色为绿色、五味为酸，五行为木、五脏为肝胆、人体为手、人为长男、动物为龙、蛇;形状为长，为动等等，这些都有类比性。这样就可以找到事物的普遍联系。 学好易经首先要理解它的世界观和方法论，正如古人所说，知其要者，一言而终，不知其要，流散无穷。希望广大的易学 爱好 者，能通过了解《易经》世界观和方法论这把钥匙，打开这座伟大的哲学之门。 大多数人感觉《易经》晦涩难懂，而不掌握其入门要领，一辈子都很难开窍，即使能倒背如流也是枉然，这和学历、智商的高低没直接关系，而是需要人生历练和悟性。有句老话：熟读私书十年，不如明师一点。易有简易、变易、不易三层意识。简易就是说《易经》是经书中较为容易学习的一门理论，古代的时候，简单到无需文字解说即可运用。而为什么到今天很多人接受过高等 教育 都不能解读这本奇书呢?作为先知先觉者，为启迪大众，特将 学习心得 供奉于此，若得此易学法门点化，一日即可打开此方便之门。 学习易经的要点： 1.首先须明确《易经》是一本占卦的工具书，不宜像面对哲学和历史书籍样全文通读，至多看看目录、读读系辞，以方便明白纲领要略。学习《易经》要如同面对字典和对数表一样来面对这部天书，纲举目张。也就是说《易经》本是查阅的工具书，其学习步骤为：识卦、起卦、查卦、断卦、断爻、查阅经文，再以判断所测之事的吉凶结论。当基础运用熟练到一定程度之后，再进行变卦、变爻、断六壬、夺四时这些较为高深的方法。 2. 占、象、数、理是学习易经必须掌握的四大法门。 即占卦、类象、术数、易理。 占卦的方法有：揲蓍法、铜钱法、方位法、时间法、身物法、数字法、笔画法、音域法、太极法等，且万事万物皆可起卦。 类象：如以乾卦代表天、父、健、马、首、西北，坤卦代表地、母、顺、牛、腹、西南。 术数：是指卜筮、占卜等以阴阳五行生克制化之理、推测人事之吉凶的法术。八卦的变化数有八八六十四种，每卦乘以六爻共计384种变化。五行的变化有相生、相克、相刑、相害、反生、反克、互生、互克、相合、比肩共计五十种关系，这是大衍之数的全部变化规律。 易理：是指客观变化前提下形成的阴阳普世规律。 3.理解阴阳八卦图示、符号、卦象。 4. 掌握卦象的由下至上的逆排和动爻的判断。 5. 理解五行分类和定性法则即生克制化法则。 6. 领会卦象、爻辞要触类旁通，举一反三，不可拘泥于经文事例。 7. 三不占原则：1.不诚不占 2.不义不占 3.不疑不占。 8、卦象爻辞不宜死记硬背，易书在手即可，反复练习孰能生巧。 读易经心得3 个人理解，易经是讲述各种背景下，个人与环境多次互动(博弈)的轨迹，重点是身临其境看过程，而非跳出当下论因果，更不是教人厚黑或下大旗;我觉得最有意思的是爻动产生变爻的演化过程，各种关联点的推演，给我的启发是一种做事的平衡与节奏感;而阴阳、乾坤，我的理解是把一个系统内关联的各方从联动、反馈这个视角抽象简化，让读者更清晰地看到“策略”产生的思维过程，锻炼读者的系统性思维能力。 所以忙总说 ：“《易经》是一本值得一生来慢慢品味的书，常看常新，因为随着自己阅历经历不同，看到的《易经》是不同的，有1000个人，就有1000种易经。这是自己经历的缩影。不着急，慢慢品味吧。几年后，再看以前自己的体会，又会发现大量错误需要纠正。我是把它当成人生经验手册来看的。” 忙总一向不屑掩饰自己的好恶，文字犀利直白，于是【读易经心得】系列中，用来解释卦象的例子，却往往过于光彩耀眼，类似满月的光芒，遮掩了群星，这有利有弊，利的话，可以吸引注意力，让人印象深刻，引发读者跳出个人经历的局限，思考更多，包括 文章 中光与暗的交织本身，就很有意思，于我自己是非常喜欢的; 至于弊的话，那就是一叶障目，有些网友只读例子可惜了，完全把忙总当体制内的信息源，简单以道德或功效或 其它 某种维度，来评价，引申例子，或为钓鱼故意歪曲，制造话题，不过是阻碍了自己的视野，简化再简化，不是读易，而是进入其它层面的思考了，类似讨论某个精彩的电影中，女主角漂不漂亮，男主角帅不帅，忙总说，“例子都是牵强附会的”，我的例子也是胡诌，看得懂就懂，看不懂也没办法解释; 【《易经》的辩证法，是非常精妙的，利用阴阳互相既对抗又合作，互相循环转变的特点，用物极必反，否极泰来的动态观，解释和构建了一个6维空间的离散变换群，解释了阴阳在不同空间位置相互之间的各种关系，以及各种演化的可能。基本是穷举法，所以才有价值。】 -忙总语。 我感觉如果真要用实例来解释清楚卦象，需要把万千头绪同步推演(多维并行思维)，文字是很难描述的，因为易经视角很独特，写文字和读文字的人，都在卦象中，坐标轴、参考系随时在变换，何来上下前后东西南北中?大方无隅，大音希声，大象无形，想要丈量泱泱"大象"，任何价值观或思维范式都要先松开一点，不要预设自己或彼方的立场，先凭直觉去整体理解，阅历不够或心不静，不能由点及面再扩展到更多维度，信息相互 编织 起来，是阅读不深入的。 上述解读，也是我对 “君子不器" 一词的理解。 能读到忙总的【读易经心得】系列，对于见识浅薄的我而言，是件很庆幸的事，因为忙总是活生生的一个人，通过阅读他毫无保留分享给大家的文章及直接的交流，一位我想象中的“忙总”在我眼前显现，我可以以他为坐标轴原点，于字里行间感受他的情绪，透过他的手指去看浩瀚星空之中，那经过他的思维与 想象力 格式化，于无序中显现的星座，为自己今后对易经的直接解读，打下基础。 后现代是反叛的年代，也是轻易就迷失自己的时代，“六经注我，我注六经”，忙总在【读易经心得】系列文章中，呈现出的宽广视野、深厚文化修养及内心坚定的自信，都让人佩服不已，这样的人，才是有底蕴去追求心灵上自由不羁的。 桃李不言，下自成蹊，默默祝福忙总工作顺利，身体健康! 读易经心得4 就我自己体会，《易经》是用拟象 思维方式 写成的，如果你具有拟象思维方式，读懂《易经》就毫无困难，无非是准备一本古汉语词典。如果你只有逻辑思维方式，那么《易经》你是不可能读懂的。 《易经》的要点其实就是简易，变易和不易。 简易就是认为世界的构成无非阴阳及其转化规律而已。 变易就是认为世界虽然变化多端，混乱无比，其实不过是错诸复杂而已。 成语 错综复杂就来自于《易经》。 伏羲创立的八卦体系，是乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦。 所谓错卦，就是两个卦相对应的每一爻阴阳属性都是相反的。如坎卦初、上爻为阴爻，中爻为阳爻;而与它形成“错卦”关系的离卦初、上爻为阳爻，中爻为阴爻。所以互为错卦的卦在卦性和卦气上也是完全相对的。(错卦又被称为反卦)例如： 乾性健，卦气向上--坤性顺，卦气向下; 震性动，卦气向上--巽性入，卦气向下; 坎性陷，卦气向下--离性附，卦气向上; 艮性止，卦气向上--兑性悦，卦气向下。 所谓综卦，就是把一个卦旋转180度，倒过来所形成的新卦，新旧两卦是互为综卦。乾、坤、坎、离这四卦的综卦就是本身，所以它们是没有综卦的，因此它们又称为八卦中的四正卦。 四正卦在《易经》体系中代表的是宇宙的四个方向。以“玄(天)道”为主线的两个方向是乾和坤，分别象征天地;以“黄(地)道”为主线的两个方向是离和坎，分别象征日月。 八卦中剩下的四卦就是四隅卦，其中震卦和艮卦形成综卦关系;巽卦和兑卦形成综卦关系。 四正四隅是有先天和后天的区别的，后天卦的方位是地球的层次，这时四正卦指东、西、南、北四个主方向，分别对应震、兑、离、坎四卦;而后天四隅则是指乾(西北);坤(西南);艮(东北);巽(东南)。 现在我们读的《易经》是周易，是周文王演化的，是八卦重叠而来的，所以有六十四卦，六十四卦由八卦两两相叠而成的。 复卦和杂卦是针对六十四卦体系来说的。 所谓复卦就是与八个单卦相区别的。三爻的卦称单卦，由两个单卦组成的六爻的卦称复卦。从这个意义上说，六十四卦体系的卦都是复卦。 复卦就是重复。是指上下卦由同一个单卦组成的复卦，所以这样的卦，也叫纯卦，这样的卦只有八个，所以又叫八纯。 与纯卦相对的当然就是杂卦，其他五十六个卦都是杂卦。纯卦秉承的是上一层次八卦的主要特性，所以纯卦自然就是统领杂卦的祖宗卦、宗主卦，所以又有了以八纯为主体建立的八宫卦象体系。这也是《易经》宇宙规则气纯则贵，气杂则贱的体现。 在周易的六十四卦体系下，综卦就是将一个六爻的复卦的上爻和初爻互换;五爻和二爻互换;四爻和三爻互换所形成的新卦。综卦的意义是指有着共同基础上的局部不同，错卦则意味着绝对的对立。所以六十四卦体系中大多数的对卦关系，都是综卦关系，说明了所有的矛盾中，大多数都是同中求异的矛盾。 只有乾(天)和坤(地)、坎(水)和离(火)、小过(雷山)和中孚(风泽)、大过(泽风)和颐(山雷)这四组卦因为各自没有综卦而以错卦的关系组成对卦。其实真正的错卦只是前两组;后两组属于错综结合卦。 而《易经》中代表世界变化状态的64卦及其384爻不过是阴阳因时，因地，因利的互相转换而已。 至于不易，是因为《易经》认为世界有基本不变的天道，那就是物极必反，否极泰来，阴阳循环，无限往复。所以生老病死，盛衰生长，都是这个天道的表现而已。 其实《易经》的世界观，道德观，价值观已经融入中国人的血液中，例如为人，我们崇尚以诚待人，不自欺不欺人，心平气和;例如做事，我们崇尚不偏不倚，不急不躁，中正平衡，要自强不息，要持之以恒，要坚持不懈，要坚韧不拔，不能急功近利，也不能急于求成。 所以从《易经》的思想，自然发展出了中国特有的哲学思想和处世方法：中庸之道。 拉拉杂杂，东拉西扯写了不少字，可能有人会问你自己会什么? 经过认真考虑，我认为我会组织打群架。并熟练掌握了4个打群架不可或缺的技术： 1、优化技术：用各种可能的优化方法，通过对参与打群架的各单位的人、财、物和技术等等之源的优化配置，可以提高整个系统的资源利用效率，减少资源浪费，实现投入产出效率优化。 2、协同技术：用各种网络分工技术，通过对参与打群架的各单位进行专业化分工，实现优势互补，取长补短，减少工作流程上下的延迟或等待，提高时间利用效率，减少时间浪费。 3、组织技术：用各种流程设计技术，通过对系统过程的流程设计，把参与打群架的各单位分散的任务流程和模块，组装成可以顺畅运转的系统。 4、计划技术：可以把设想变成目标，目标变成一堆任务清单，任务清单变成一群可执行流程，流程变成过程化的可监控成果，最后把这些分散的成果组装成一个整体，实现最终目标。 所以我认为自己还是一个技术人员，当然拧螺丝比不上操作工，画设计图比不上工程师，但是我的价值是能够使一个系统组装起来，并正常运转实现预订目标。 这些废话跟读《易经》心得没直接关系，但是我个人认为有间接关系，因为《易经》包含了人最需要的整体观和大局观。所以我认为《易经》虽然不能教你做什么，怎么干，但是能够启发你怎么看，这个更重要，干具体事情毛主席不会比普通人强多少，但是看事情，却比大多数人强十万八千里。 其实怎么干很容易学会。因为完成任务，无非是把目标变成过程，把过程变成步骤，从数学角度而言，步骤就是算法。只是人由于精力有限，能够熟练掌握的无非几种而已。而熟练掌握几种具体做事情的方法，例如目标任务法，关键路线法，计划评审法，不过只需要一年而已，而要形成自己看问题的系统思维模式或框架思维模式，可能得一生的不懈努力。读《易经》，可以使我们从高山到平原。 读《易经》的另外一个好处是可以不断发现自己的愚蠢。其实人是很难发现自己有多愚蠢的，倒是很容易发现别人的愚蠢。我们经常身披羡慕嫉妒恨为标志的最愚蠢马甲，招摇过市，得意洋洋而不自知，但是别人都知道。 对《易经》的理解，实际上是对人生的理解，所以必然随着时间推移，年龄增加，人生体验丰富，会不断变化。所以如果以后有精力和体力，这份读《易经》心得将不断补充，完善和修正。 读易经心得5 易经，一个既熟悉又陌生的名词，熟悉到从小就有，陌生到对其一点也不了解。现在突然发现一些最基本的存在于我们身边的事事物物都与易经相关，而现在科技的发达也归于易经，真得感觉很奇妙。 《易经》是中国最古老的文献之一，并被儒家尊为「五经」之首;上古三大奇书：《黄帝内经》、《易经》、《山海经》。《易》事实上是集合了古代的《连山》、《归藏》和《周易》，但《连山》和《归藏》已经失传。《易经》以一套符号系统来描述状态的变易，表现了中国古典文化的哲学和宇宙观。它的中心思想，是以阴阳两种元素的阴阳一元论去描述世间万物的变化。 广义的《易》包括《易经》和《易传》。《易经》分为《上经》三十卦，《下经》三十四卦。由于《易经》成书很早，大约在西周时期，文字含义随时代演变，《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂，因此春秋战国时代的人撰写了《十翼》，又称为《易传》，以解读《易经》。 普遍认为《易经》最初是占卜用的书，但它的影响遍及中国的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和 武术 。自从十七世纪开始，《易经》亦被介绍到西方。 我们知道易经里面最主要的内容就是六十四卦的卦辞跟爻辞，所谓算命其实是易经将世间所有情况统一归纳到六十四卦中去，每一卦为一个情景，然后对号入座，将你对应到某一卦中，再去详细分析该卦的卦辞。这里先强调一下，六十四卦中除了谦卦之外，其他六十三卦都有阴阳两面，也就是无所谓好无所谓坏，因为物极必反，要根据你的实际情况去定。 先看一下六十四卦的由来，古云，太极生两仪(一阴一阳)，两仪生四象(少阳，老阳，少阴，老阴)，四象生八卦(天，风，火，泽，地，雷，水，山)，八卦再演绎成六十四卦，其实就相当于数学中的排列组合，分析每一个卦都应该将它分为上卦跟下卦两部分来看，例如乾卦，上下皆为天，为纯阳之卦，坤卦则为纯阴，但谦卦却是上卦为地，下卦为山，这就要发挥自己的主观能动性去想象一下为什么了，可以任意发挥，但是要能自圆其说，所以说为什么找不同的人算命算出来可能是不一样的，当然也有可能算命先生会根据你的表述来判别，然后强硬地塞入卦辞里面，以示这是古人说的，来增强说服力。很多卦其实都很有哲理，例如坤卦，未济卦，既济卦，咸卦，丰卦等等，这里就不再列举了。一阴一阳，亦阳亦阴，阳中含有阴，阴中亦含有阳，看着自己的手就想到了阴阳说，有时想想也不无道理，阴不能缺少阳，而阳亦不能缺少阴存在，就像大拇指与四个手指一样，一奇一偶，一阳一阴，对生活的方方面面起到的作用非同小可，人生来其实就已经于已经相关。 从《易经》里，我也学会了顺其自然，顺势而为，顺应规律，一切不需要强求，也不必着急。该来的必然要来，该去的终究要去。比如生命，比如四季。斗转星移，周而复始，交替而已，变化而已，轮回而已，用一个字来总结，就是——易。 知“易”不易，知易行难。天空之下，大地之上，众生之间，我们每个人既自身渺小又汇入茫茫，既生命有限又思绪无涯，如何把“易”中的道理融入生命的过程，真是一个需要代代人研究并传承的课题啊。 今天春日融融。当春风轻轻吹拂着我的心，《易经》的真谛似乎就融化在我的胸怀里。眼望遥远的天边，在静静的冥想中，仿佛我已经化身为白云，飘在无界的天空。解读易经(一)——任何人都可以轻松读懂易经
我从1984年开始学习易经，经过了20年的时间，并没有彻底弄清楚易经的卦辞和爻辞在说什么？我想，在孔子时代，周易已经是当时的古文了，经过秦火之劫，到了西汉经学家解读易经已是众说纷纭。南宋的经学大师朱熹也说易经古涩难懂，所以我觉著自己学周易20年不懂其意是很正常的。 学不懂周易，用周易占卜还是可以的。于是20年间研究术数之学，用于实战，常有证验。这样以来对周易古经和易传便光顾的少了。直到近年，当我重新阅读易经时，豁然发现：易经是很容易读懂的一本书。甚至可以说：任何人都可以轻松地读懂易经。 历代学人之所以读不懂易经，是由于不知易经之根本，而被庸俗的易学家们误导的结果。古时侯人误导得浅，今人误导得深。易经与佛法儒家道家一样，有正法时、像法时、末法时，从经典文化诞生的轴心时代开始，在2500年的连续中，经典解读智慧呈现退化趋势。这是为什么呢？对国人来讲，进化论是科学，人类是不中断进化的，经典文化怎么会有退化现象呢？人类的一切智慧都是人的大脑创造的。大脑有左脑和右脑之分。左脑主管语言、数学、逻辑、理性，右脑主管印象、直觉、储存、感性。就像一个人童年时右脑发达，成年后左脑发达一样，人类社会的发展也是在其童年时代以右脑文化为主，在其成年时代以左脑文化为主。所以人类的发展有两条线：左脑进化，右脑退化。 那么，易经的根本是什么？易经的根本是象数。象数的根本是类象。象数是根本，理占是花果。象为根，数为本，理为花，占为果。象是右脑的德能，数理是左脑的德能，占又是右脑的德能。易经智慧从右脑开始，转到左脑规画，最后又回归右脑。世界人类的发展是同步的。在2500年前的世界文化轴心时代，随着人类左脑的进化，左脑终于以数理逻辑处理来自右脑的资讯，左右脑于是达到了一个平衡和相济，佛家称之为“定慧等持”，于是人类文明的轴心时代到来了！那是人类历史上最伟大的时代! 这时期人类历史上产生了令人惊奇的事件：在中国诸子百家时期也就是公元前6世纪前后的几百年，最伟大的哲人几乎同时出现在大家这个地球上。我可以举例说说他们的年龄对照。孔子只比释迦牟尼小14岁；孔子去世后10年，苏格拉底诞生；墨子比苏格拉底小1岁，比德谟克利特大8岁；孟子比亚里斯多德大6岁；庄子比亚里斯多德小15岁；阿基米德比韩非子大7岁。波斯的精神开山祖师琐罗亚斯德去世的那一年正好孔子出生。这个年龄对照表说明，他们确实是一起来到世间的同代人，同样是开天劈地的精神高峰。似乎是约好了，要在那个时候一起呈现人类的共同成熟，甚至是同步成熟。他们还有分工，各自显出不同的重点。希腊哲人在爱琴海边上思考着人和物的关系，印度哲人在恒河边上思考着人与神的关系，而中国哲人则在黄河边上思考着人与人、人与天的关系。 德国哲学家雅斯贝尔斯以为，在公元前数百年的轴心期时代，人类至今赖以自我意识的世界几大文化模式（中国、印度、西方）大致同时确立起来，从此，“人类一直靠轴心时期所产生的思考和创造的一切而生存，每一次新的奔腾都回顾这一时期，并被它重燃火焰，轴心期潜力的苏醒和对轴心期潜力的回归，或者说复兴，总是提供了精神的动力。” 右脑是先天脑，生命脑。老子说的“返先天”、“复归于婴儿”，孔子说的“易无思也无为也感而遂通”都指的是的右脑智慧。每个民族的上古历史都是神话语言，神话类似于童话，二者都是右脑化的语言。山海经、归藏易、旧约圣经都是如此。不要以为用神话叙述的历史就不是信史，神话语言只是表述方式。现代人写的历史和传记有用辩证唯物主义表述方式的，也常被国外的专家使用，所以表述方式的不同并不能否定信史的定位。 于是解读易经就很容易了，你只要把你孩童时期的思维找回来就可以了。右脑思维是先天具有的，所以右脑也叫动物脑，现代生物学发现有些鸟类迁徙竟用天空的星座导航，所以千万不要以现代人的思维去揣度古时侯人的思维，古时侯人观星象的本事比大家高，古时侯人直觉思维形象思维比大家高。 顾炎武 《日知录》说：“三代以上，人人皆知天文。‘七月流火’，农民之辞也；‘三星在天’，妇人之语也；‘月离于毕’，戍卒之作也；‘龙尾伏辰’，儿童之谣也。昆裔文人学士，有问之而茫然不知者矣。” 我1991年大学毕业后先是在山区搞农田水利，闲暇时间为老乡子女推八字，以前家里穷没有钟表，老乡往往是说孩子出生时参宿在正南，或参宿在西南云云，可见在知识落后的地区人们还保持着观星象的习惯。所以易经的解读不受知识的限制，易经的受用是无条件的，你只要开启右脑就可以了，大家的左脑已经很发达了，大家天天在用左脑。解读易经，只有少用左脑，少用脑筋，少用知识，简单说你只要识字就可以了。老子《道德经》说：“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。”为学，即是左脑的学习；为道，即是易经的学习。对于左脑太发达，理性思维太活跃的知识分子，必然是易经学者的落后生。 象数是义理的根本。义理是象数的花果。如何让易经这个智慧大树恢复其强大的生命力呢？是发挥其义理呢？还是弘扬其象数呢？当然只有浇灌树根才能使大树恢复其生命力。《华严经.普贤行愿品》云：“譬如旷野沙碛之中，有大树王，若根得水，枝叶华果，悉皆繁茂。生死旷野，菩提树王，亦复如是。一切众生而为树根，诸佛菩萨而为华果。以大悲水饶益众生，则能成就诸佛菩萨智慧华果。” 义理是伟大的，华严经把佛菩萨比喻为花果，把众生比喻为树根。佛菩萨的逐日的工作生活皆以大悲水浇灌饶益众生。左脑的智慧来源在右脑。有道才有理，所说道理。假如翦灭象数，专治义理，必然根枯花萎，皮之不存，毛将焉附？ 解读易经的法门 这个法门就是天底下一本最小的解卦小词典，就是出自孔子《易传》之《说卦传》，总共不到700字，而且不需要你刻意记住，你只需查阅即可，用过以后你就晓得，这个解卦小词典不需要记忆就自然领会了。 解卦小词典 乾，健也。坤，顺也。震，动也。巽，入也。坎，陷也。离，丽也。艮，止也。兑，说也。 乾为马，坤为牛，震为龙，巽为鸡，坎为豕，离为雉，艮为狗，兑为羊。 乾为首，坤为腹，震为足，巽为股，坎为耳，离为目，艮为手，兑为口。 乾，天也，故称乎父。坤，地也，故称乎母。震一索而得男，故谓之长男。巽一索而得女，故谓之长女。坎再索而得男，故谓之中男。离再索而得女，故谓之中女。艮三索而得男，故谓之少男。兑三索而得女，故谓之姹女。 乾为天，为圆，为君，为父，为玉，为金，为寒，为冰，为大赤，为良马，为老马，为瘠马，为驳马，为木果。 坤为地，为母，为布，为釜，为吝啬，为均，为子母牛，为大舆，为文，为众，为柄，其于地也为黑。 震为雷，为龙，为玄黄，为专，为大途，为宗子，为决躁，为苍筤竹，为萑苇。其于马也，为善鸣，为馵足，为作足，为的颡。其于稼也，为反生。其究为健，为蕃鲜。 巽为木，为风，为长女，为绳直，为工，为白，为长，为高，为进退，为不果，为臭。其于人也，为寡发，为广颡，为多白眼，为近利市三倍，其究为躁卦。 坎为水，为沟渎，为隐伏，为矫輮，为弓轮。其于人也，为加忧，为心病，为耳痛，为血卦，为赤。其于马也，为美脊，为亟心，为下首，为薄蹄，为曳。其于舆也，为多眚，为通，为月，为盗。其于木也，为坚多心。 离为火，为日，为电，为中女，为甲胄，为戈兵。其于人也，为大腹。为乾卦，为鳖，为蟹，为蠃，为蚌，为龟。其于木也，为科上槁。 艮为山，为径路，为小石，为门阙，为果蓏，为阍寺，为指，为狗，为鼠，为黔喙之属。其于木也，为坚多节。 兑为泽，为姹女，为巫，为口舌，为毁折，为附决。其于地也，为刚卤。为妾，为羊。 就是这个《说卦传》解易小词典，往往被某些所说易学义理派教授们呵斥为“古时侯人为占筮活动而掺加的穿凿附会之词”。庄子曰：“道在屎溺”，信哉！除了把握以上《说卦传》卦象词典外，解读易经还需要把握爻象规律，爻象规律比卦象更简单：阴爻为柔，阳爻为刚，然后是中、正、应、乘。这个大家在解读中与大家分享。怎样联系您,想学易经
你的问题有些莫名其妙易经是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。中华文化强大的生命力，生生不息的力量源泉，来自于文化之源，易经这部伟大的经典，如果没有易经，如果没有易经的精神，中华文明恐怕早已不复存在，易经给了中华子孙精神的力量，使得中华文明无论在何时，都不至于灭亡，反而将一次次外族文化的入侵，化解、同化。 史料和出土文物都证明，孔子晚年，对《周易》进行了深入研究，在弟子们的协助下，写出十篇文章，将《周易》的哲学价值、社会学价值等价值阐发得十分精辟，十分透彻，才能流传到今天。《周易》因万世圣人、至圣先师孔子的卓越贡献而得以延续和发扬光大。易经是六经四书之首。六经是指《易经》，《黄帝内经》，《诗经》，《孝经》，《道德经》，《金刚经》。此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容。与传统的六经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，《乐经》，有所不同。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，与传统的四书没有区别。 学习易经最简单、最科学的方法是运用赖国全老师的累积式教育法。入门的人，可以一天跟读1-7遍，一次读7卦，连续读7天。当你稍微熟练的时候可以读10卦或者30卦，甚至是一口气读完64卦，一个小时读完。读到什么状态算可以了呢？读到你喜欢为止。做好长期规划，要长远打算。先只管读，再慢慢去理解，最后应用。就这么简单的学习方法。我就是应用这个方法，受益无穷！
《易经》是谁写的?
易经，目前具体指的就是周易。易经的始原应该是伏羲氏推演的八卦，最初是用来预测天气等现象的。到了商末，周文王被商纣王囚禁后，他将八卦推演为六十四卦，至此，经易才真正系统化了。到了春秋时期，孔子又为周易作了注释，也就是十翼，才使易学真正成为经典中最为经典的著作。所以说，易经至少是有三个人的贡献，一是伏羲氏，二是周文王，三是孔子。
