女生问你对感情怎么看怎么回答,感情最重要的三大观点

内容提要：

女朋友问,我是怎样对待我们之间的感情我不知道怎么回答?
维持一段感情的三大要素
女朋友问你谈恋爱什么感觉,怎么回复?
感情中你觉得什么最重要怎么回?
女朋友问我怎么看待我们这份感情?
如果一个女生问你的爱情观,你要怎么回答

女朋友问,我是怎样对待我们之间的感情我不知道怎么回答?

那你自己觉得你爱不爱你的女朋友?对你们的未来有没有规划要结婚生育组织成一个家庭?如果你觉得女朋友是适合结婚的对象，你就跟她说一下你们未来的规划。

维持一段感情的三大要素

维持一段感情的三大要素，爱情首先建立在爱和情上，不管是夫妻间的爱情还是情侣间的爱情都是需要双方共同经营的，这样才能长期的生活在一起，下面看看维持一段感情的三大要素。

维持一段感情的三大要素1

一、保持自身的稳定性

这是要求大家在长期关系中，尽量表现的稳重一点，有些兄弟在跟与其他人来往中，表现的比较不错，就是在与恋人的相处中，容易表现的比较焦躁，不稳定。

比如对方跟你说以后的规划，结婚，要孩子什么的，这都是很正常的，有些人就是比较情绪化，听了这些事情就急，没有好好沟通。搞的对方以为你根本没想作长期打算，分分钟就远离你，恨不得赶快结束与你的感情。

二、不要把对方身上的缺点放大

不要用一种近乎圣人的标准约束他或她，用普通人的标准要求，平常心对待。

在你和对方恋爱的时候，一开始都是甜蜜的，怎么看都顺眼，随时相处的时间越来越长，互相的缺点就会表现出来，对对方的要求也会越来越多，会感觉对方也是越来越一般。

这在长期关系中常见的一种现象，其实，这世界上就没有完美的事，每个人都有缺点，不是对方变的有缺点了，而是你们彼此太熟悉了。

三、恋爱是有阶段的，平常心对待

在感情的初期，都很愿意为对方做这做那的，无时无刻不想着对方，每天不联系一下就难受，但是随着感情的深化，在一起久了，很多人都会感觉到感情似乎变淡了，就会觉的好像对方不爱我了。

其实感情都是分阶段了，会变淡也是正常的现象，大家在一起那么久了，要相信对方对你的感情，而且彼此都是有很多事情的，不是吗。

总之，如果想保持一个长期关系，就是那句话，“我喜欢你的一切，包括优点和缺点”。

要显示一个人该有的包容心，生活中磕磕绊绊是常有的事，床头吵架床尾和，每次磕绊处理好了，就是你和对方增进感情的'一个节点。

维持一段感情的三大要素2

花钱

你需要花点钱去制造一些浪漫，制造一些惊喜，让她知道她对你很重要。钱虽然不是衡量一个东西的价值标准，但是钱不能衡量的东西价值也不会太大。有一个笑话是这么讲的：女人是最贵的可买的起的奢侈品。这是一个双赢的策略，只要你愿意在女人的身上花钱，她会给你的回报比你给她的多得多。

你会因此获得更多的时间和注意力，这之间能够加深你们的感情，而不需要花费太多的时间去吵架和生气。比如打扫屋子，最简单实惠的方法就是请一个阿姨定时来打扫，而不必要两个人吵着谁来打扫。家庭的吵架经常都是因为一些鸡毛蒜皮的事，当你花了一些钱吧这些鸡毛蒜皮的事情解决了，你们就能够有更多的时间和精力做其他的事情。

花时间

你要花足够的时间去进行双方的深度沟通，以至于你们在大部分事情上达成共识。只有通过这样的沟通，你们才不会产生误会，也不会出现什么七年之痒。很多时候，女生一生气就会怎么跟她讲道理都讲不通。其实这是一种误解，一种不良的社会风气，造成很多的女生就这么干。

其实只要你事先花时间沟通好，你就不需要面对这种尴尬的局面。还有就是同样的一件事情，只要你好好的解释一次，以后基本上这种事情你们就不需要再做太多的解释，也就是说你只要花一份时间去解释好，以后你就可以省下很多的时间在事后的解释。这样的一份时间非常值得去花，去沟通。

成为新的物种

经常看到说什么七年之痒，这是因为很多的家庭停止学习，停止成长。然后他们5年，10年过的日子一个样，面对的人从来没有变过。经常听到有说，他变了，变得不爱我了。其实不是他变了，可能是因为你没有变，没有成长。

你一只停留在大学毕业的水平，之后从来就没有想过学习，想过改变自己，成为更有吸引力的人。其实双方的七年之痒不是害怕哪个人变了，真正害怕的事都结婚这么多年了还没有变过。

一个没有学习，没有成长的人，你活着只是一个躯壳。臧克家说过：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”只要你坚持学习，定时更新自己的操作系统，你就会在爱人面前成为新的物种，全新的面貌，这样的你完全足够你在对方面前产生吸引力。人都是喜新厌旧的，这是人性的弱点。

维持一段感情的三大要素3

一、维持夫妻感情的三大要素是什么

1、首先是感情基础，也就是说婚姻是建立在感情基础上的，如果没有感情，那么结婚之之后婚姻生活肯定无法幸福美满，也无法天长地久，在生活当中要为对方付出，要为家庭负责任。

2、其次是物质基础，物质基础在婚姻生活当中也是极其重要的，虽然说钱不是万能的，不过在婚姻生活当中无处不需要用钱，特别是有了孩子之后，培养孩子需要花费大量资金，如果没有物质做基础的话，这段婚姻也很难维持下去。

3、最后就是包容，毕竟每个人都是独立各个，体思维观念不一样是非常正常的，当遇到一件事情的时候，如果不包容对与方，那么在一起就会精疲力尽，因为遇到事情只会争吵，无法解决问题。

二、夫妻应该怎样经营婚姻

1、首先双方在一起肯定要信任，也就是说要给足对方信任感，如果什么事都不愿意沟通，那么肯定无法信任你，像这种情况最终感情也会破裂，无法继续生活在一起。

2、在婚姻生活当中肯定要互相尊重，这是最基本的，虽然两人之间会有各种矛盾，在遇到事情的时候不能老是吵架，而是应该互相尊重，可以听一听对方心里是怎么想的，换位思考才能让婚姻生活天长地久。

3、另外也要给予对方陪伴，自己有空的情况下不要一直摸手机，也不要老是出去跟朋友聚餐，我觉得周末假期的时候可以多陪伴家人，特别是有了孩子之后，这样对小孩成长也是非常有好处的。

女朋友问你谈恋爱什么感觉,怎么回复?

女生问“你为什么喜欢我”，该怎么回答？一个女生问你喜欢她什么，一般都是一种试探，说明她是对你有一定好感的，因为一个女生不会无缘无故去试探一个没好感的男生。那当女生问你喜欢她什么时，怎么回答最好呢？1.你先表达了好感，女生问“你喜欢我什么”这种情况下，女生显然是用比较严肃的方式在询问你，千万不要插科打诨、油滑逗比。会显得你这个人很没正形，并没有真的把她放在心上。比如，你猜？/我喜欢你自作多情的样子/等等等。另外，回复时也不能过于讨好，传递出过多的需求感。会让你女生感觉你没人喜欢，你的喜欢显得很廉价。比如，我真的很喜欢你，我一分钟也离不开你。就传递出了你很强的需求感。其实，这种情况下，最好的回应方式是表达你的真实感受。你的真实感受可能不是一个“最佳答案”，但却是真实一致的。真实一致的话语是有力量的，是可以感染别人的。所以，这时候最好的回复方式就是：我觉着你有时候还蛮贤惠的，我妈说贤惠的女生通常很会照顾人/刚认识你觉着五观蛮精致的，接触下来发现内在光芒超过了外表。你越是表达自己的真实内在感受，女生就越能从你的话语当中感受到真诚。有些情况是，女生对你也有好感，但是她无法确认你为什么喜欢她，会担心你是不是只是玩玩，并没有真诚对待她。你表达出自己的真实感受后，女生随即就能合理化你对她的喜欢，感情随即得到大幅度升温。2.你没有表达好感，女生问“你喜欢我什么”对于你没有明确表达过好感的女生，突然跟说“为什么喜欢我”，基本就是她在对你进行废物测试。测试的目的，就是为了看看你是不是个有态度、有价值的男人。如果你立即陷入到解释当中了，去迎合她了，则说明你没有什么价值。一个有价值的男人，绝对不会因为女生的外表就喜欢上她。相反，有价值的男人会看一个女生的内在，会观察这个女生否具备自己的心仪的特质。所以，有价值的男人，不会进行迎合、讨好。相反，他们会选择调侃女生。这种情况最好的回复方式就是：我喜欢这份不要脸的自信/我们才刚认识，你就想这远/你是在跟我表白么/我就当你在跟我开玩笑/你上辈子也是这么说的。

感情中你觉得什么最重要怎么回?

最不利的是“过早”拥有太多自己的思想的人。当然这是我认为。以我自己举例，我家就是一个县城。（浙江沿海某县）很多人从小学开始不说是同学，起码也是一个圈子里的。小学初中（准确说是初三以前）我一直是那种家长老师说一不二的“好学生”，成绩虽说不是特别拔尖，但是也是我们县最好的高中的苗子。（虽说初三那年成绩一落千丈，没能考上那个高中的本部）从初三开始一直到高考结束，以前的那些同学不论成绩之前比我好比我差的都赶到了我前面。我想说的就是。我沦落到现在这样，绝对不是因为智力问题，也不是因为不学无术。我想说的是，过早地拥有太多自己的想法，对于应试体制，绝对是灭顶之灾。自己的想法主要是两个方面：1.我为什么要在这里读书考试？现在你去问一个高中生为什么要读书，大多数人都会回答你：为了以后找到好的工作。但是他们嘴上是这么说他们心里真的有深刻的认识吗？他们甚至都还没想好以后要学什么专业！真正的情况是，大部分人心底压根没去想，就只是习惯性的想要完成任务，听话的孩子做的比较认真，不打折扣，自然成绩就能上去。从心底里来讲，好多好学生就只是想着完成学业任务，然后考试有个好成绩，就到这一步。但是我高中那会儿就一直会去想。我这么读书，没有一技之长怎么办。高中那会儿留学看《龙族》小说，自己也很热爱写作，要不要以后就放弃学业走写作的道路？如果成功了。就会像“江南”一样名利双收。但是父母一定不会同意。学校的学生会，我会踊跃参加，虽然自己不是一个喜欢社交的人，但是我很清楚的知道锻炼这方面的能力对以后的人生大有好处，而这又会浪费大量的时间。我会花很多时间和精力从各方面提升自己，或者质疑自己。包括但不仅限于体育，见识，人脉，礼节等等。而这也使我在课业上分心，“考试”成绩下滑。2.对于课程之内，尤其是理科，我总是会忍不住去质疑一些现象或公式的原理。比如水的电解里面氢离子和氢氧根离子为什么是这么运动的。为什么光的衍射章节光在透过带孔的障碍物时，孔的直径若足够小时会是产生类似“绕过障碍物”的现象。三极管在运作时，内部的电子为什么会产生不同寻常的运作机制？在应试的过程中这些都是没有解释的，学校只会教你公式和规律，然后就带着这些能把题解出来就行了。没有人会真的帮你去解决这些疑问，若是真要解决，只能自己花大把的时间去找资料，然而受限于自学的条件和专业功底，一般都只是徒劳。而换来的，就是公式运用不熟练，解题效率低，记不住结论，逐渐被拉开差距。其实上了大学之后渐渐就躺平了。上了一个很普通的大学，被迫选了一个不喜欢的专业，本科的知识依旧是不求原理的记公式。最多告诉你这个公式的推导过程，但就是不告诉你这个公式的“物理意义”。在绩点和“继续执迷于没有意义的探究”之间，我也只能选择绩点。所谓科研，对我们这种破学校来说，根本就没什么资源和机会，导师也依旧是更喜欢“听话”“服从性好”的学生。我个人认为，应试教育虽然是一个大家热议的名词，被大家用来形容我国的教育制度。但是我认为，应试教育并非是一个教育层面上的制度，而是具有更大的范围，它是在我国长期发展过程中，为了兼顾社会资源分配的公平性，采取的一种内卷竞争的策略。换句话说，应试教育不是教育现象，而是我国社会竞争大环境在教育方面的体现。下面我们展开来讲。说起应试教育，大家应该想到的是我国隋唐时期发展起来的科举制度，在封建社会时期，这个制度给寒门弟子带来了飞黄腾达的机会，但也让无数科考学子为了适应越来越畸形甚至八股文式的考试内容而脱离社会实际，从而在如今掀起无论是学术界还是民间的热烈讨论，很多人也会把现如今的高考，考研，公考等选拔性考试，和我国古代的科举联系起来。很多人认为，应试教育是我国发展的极大阻碍，它让无数优秀学子严重偏离正常的学习方向，造成了学生时期的过量消耗，导致我国国人进入社会后精力耗竭，缺乏后劲，阻碍社会的进步和产业升级。但是，应试教育，解决了一个难以解决的问题，那就是社会资源的合理分配！！！最不利的是“过早”拥有太多自己的思想的人。当然这是我认为。以我自己举例，我家就是一个县城。（浙江沿海某县）很多人从小学开始不说是同学，起码也是一个圈子里的。小学初中（准确说是初三以前）我一直是那种家长老师说一不二的“好学生”，成绩虽说不是特别拔尖，但是也是我们县最好的高中的苗子。（虽说初三那年成绩一落千丈，没能考上那个高中的本部）从初三开始一直到高考结束，以前的那些同学不论成绩之前比我好比我差的都赶到了我前面。我想说的就是。我沦落到现在这样，绝对不是因为智力问题，也不是因为不学无术。我想说的是，过早地拥有太多自己的想法，对于应试体制，绝对是灭顶之灾。自己的想法主要是两个方面：1.我为什么要在这里读书考试？现在你去问一个高中生为什么要读书，大多数人都会回答你：为了以后找到好的工作。但是他们嘴上是这么说他们心里真的有深刻的认识吗？他们甚至都还没想好以后要学什么专业！真正的情况是，大部分人心底压根没去想，就只是习惯性的想要完成任务，听话的孩子做的比较认真，不打折扣，自然成绩就能上去。从心底里来讲，好多好学生就只是想着完成学业任务，然后考试有个好成绩，就到这一步。但是我高中那会儿就一直会去想。我这么读书，没有一技之长怎么办。高中那会儿留学看《龙族》小说，自己也很热爱写作，要不要以后就放弃学业走写作的道路？如果成功了。就会像“江南”一样名利双收。但是父母一定不会同意。学校的学生会，我会踊跃参加，虽然自己不是一个喜欢社交的人，但是我很清楚的知道锻炼这方面的能力对以后的人生大有好处，而这又会浪费大量的时间。我会花很多时间和精力从各方面提升自己，或者质疑自己。包括但不仅限于体育，见识，人脉，礼节等等。而这也使我在课业上分心，“考试”成绩下滑。2.对于课程之内，尤其是理科，我总是会忍不住去质疑一些现象或公式的原理。比如水的电解里面氢离子和氢氧根离子为什么是这么运动的。为什么光的衍射章节光在透过带孔的障碍物时，孔的直径若足够小时会是产生类似“绕过障碍物”的现象。三极管在运作时，内部的电子为什么会产生不同寻常的运作机制？在应试的过程中这些都是没有解释的，学校只会教你公式和规律，然后就带着这些能把题解出来就行了。没有人会真的帮你去解决这些疑问，若是真要解决，只能自己花大把的时间去找资料，然而受限于自学的条件和专业功底，一般都只是徒劳。而换来的，就是公式运用不熟练，解题效率低，记不住结论，逐渐被拉开差距。其实上了大学之后渐渐就躺平了。上了一个很普通的大学，被迫选了一个不喜欢的专业，本科的知识依旧是不求原理的记公式。最多告诉你这个公式的推导过程，但就是不告诉你这个公式的“物理意义”。在绩点和“继续执迷于没有意义的探究”之间，我也只能选择绩点。所谓科研，对我们这种破学校来说，根本就没什么资源和机会，导师也依旧是更喜欢“听话”“服从性好”的学生。我个人认为，应试教育虽然是一个大家热议的名词，被大家用来形容我国的教育制度。但是我认为，应试教育并非是一个教育层面上的制度，而是具有更大的范围，它是在我国长期发展过程中，为了兼顾社会资源分配的公平性，采取的一种内卷竞争的策略。换句话说，应试教育不是教育现象，而是我国社会竞争大环境在教育方面的体现。下面我们展开来讲。说起应试教育，大家应该想到的是我国隋唐时期发展起来的科举制度，在封建社会时期，这个制度给寒门弟子带来了飞黄腾达的机会，但也让无数科考学子为了适应越来越畸形甚至八股文式的考试内容而脱离社会实际，从而在如今掀起无论是学术界还是民间的热烈讨论，很多人也会把现如今的高考，考研，公考等选拔性考试，和我国古代的科举联系起来。很多人认为，应试教育是我国发展的极大阻碍，它让无数优秀学子严重偏离正常的学习方向，造成了学生时期的过量消耗，导致我国国人进入社会后精力耗竭，缺乏后劲，阻碍社会的进步和产业升级。但是，应试教育，解决了一个难以解决的问题，那就是社会资源的合理分配！！！