数字易经是什么东西,易经讲的是什么意思

数易文化简介

数字易经是数字能量学与易经的结合。易经是中国传统文化。有7000年的历史。数字能量学源于古希腊。有2000年历史。数字易经的发明人为世界第一数易大师。将两者完全融合数字易经更加精准使用。学习的作用：使自己改变学习的目的： 让你知命改运，知为商用。知识变为生产力。学习的意义。1.让你认识自己了解自己接受自己，改变自己，突破自己，成就自己；2.了解别人，理解别人，包容别人，帮助别人，多一份理解，多一份包容，多一份和谐，没有学习以前，我们只看到别人的缺点和劣势。学习数易之后，让我们看到对方的优势和潜能。改变别人叫成长，改变自己叫成熟。放弃改变别人也是一种成熟，自己改变也会感召别人改变。人与人之间同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。3.人人和谐，家庭才能和谐，家是社会最小的细胞，家庭和谐了，社会就和谐。4.社会和谐，国家就和谐了。5.国家和谐了，国泰民安。数字易经的方程式含义：数字生命信息数字运算方程式是根据宇宙间最神奇的开发潜能的禅定法：“双跏趺坐”演化而来。把人的阳历生日写入这个方程式中。可以潜移默化地在生命信息中注入“三力”（戒力定力慧力）,趋吉避凶,并通过“三轮”（U--“顶轮”，K--“脐轮”，N--“海底轮”）吸收正面的宇宙能量；天人合一。主性格周围的4个数字------叫五行， JKLM也是我们身体五脏的部位。显示我们先天的身体健康状况。圆中有方，方中有圆，是易经的易的哲理。掌握数字易经的九大好处1,揭示24组关于财富的密码。领悟获得财富的神奇方法。2,通过数字分析每个人的五行及对应的五脏六腑的病症，提示我们预防调整。3,你与合作伙伴的能量组合是否能创造财富？如何能了解我们合作伙伴的优势和不足，做到知己知彼，取长补短，达成共赢。4,用数字了解自己，通过5行。加强磁场，如果选择合适从事并容易获得成功的行业。5,孩子来到世界有他们自己的人生课题，父母如何顺势引导他们健康的成长，创造更好的未来。6,婚姻情感出了问题，数字能量学能给我们一个明确的指导。7,如何掌握油负能量，转换成正能量的秘诀，缩短奋斗路程。8,学习分析与我们相关的数字，如手机号码，车牌号码，等来了解我们的能量场，并做到有效的调整。9,数字能量学让你在57秒内成功销售，自己成为销售高手。

易经的三原则的引申意

《易经》三原则，即变易、简易与不易，不仅体现在《易经》上，还可以体现在其他很多方面，《易经》的道理本来就是高度抽象涵盖一切的。思考这个问题，对于许多领域工作的指导，都是很有意义的。 先说“变易”。无论是宇宙自然、天地万物还是社会万象、人生舞台，哪个方面不是无穷无尽、无始无终、纵横交错、变化万端的呢？就拿工作来说，也是如此。过去常说三百六十行，现在何止呢？在这么多的行当中，不仅各行有各行的情况，而且各行的情况也是千变万化的等等。在这纷繁的世象物象当中，如果不去删繁就简、提纲挈领的话，会使我们如醉入花丛，无所适从。那就需要有“简易”的功夫。如何简易呢？从空间上说，要想管好事，先要管好人；要想管好别人，先要管好自己；要想管好身，先要管好心。最后，简易归结到心上。从时间上说，要想管好长远，先要管好当前；要想管好当前，先要管好当下。最后，简易归结到当下。把空间和时间结合起来，那就是，一切从自己当下的一念心做起，使自己的心越来越清净，越来越强大。就是如此简易。 下面，再说说“不易”。自然、社会、人生、思维等，无物不变，无事不变，无人不变，无心不变，但在这瞬息万变的现象中，总有些不变的东西在顽强地起着规律性、必然性的作用。那是什么呢？比如说，为人的善良、诚信、勤奋、慈悲、奉献等等这些核心的价值理念，就永远不会变。还比如说，宇宙大道、自然与社会的基本规律、善恶有报的万有因果律等等，这些永远不会变。认准这些不易的东西，持之以恒地做下去，人生的命运自然不会不好，何用算卦？

易经中的数字1、2、3、4、5、6、7、8、9这就个数字分别代表什么意义呢...

《易经》之阴阳两仪,三寸三身,四梢四象,五行五脏,,七星,八卦,九宫,天干为十,地支十二. 《易》学中的数字奇偶是“阳奇阴偶”：即“天一地二,天三地四,天五地六,天七地八,天九地十.”并且特以九、六为阴阳的代表,凡阳爻皆称为九,凡阴爻皆称为六. “九五”一词来源于《易经》.现在流传下来的《易经》版本据说为周文王所演,因此也称为《周易》.《周易》六十四卦的首卦为乾卦,乾者象征天,因此也就成了代表帝王的卦象.乾卦由六条阳爻组成,是极阳、极盛之相.从下向上数,第五爻称为九五,九代表此爻为阳爻,五为第五爻的意思.九五是乾卦中最好的爻,乾卦是六十四卦的第一卦,因此九五也就是六十四卦三百八十四爻的第一爻了,成为了帝王之相.这里的“九”本不是具体的数字,而是判别数字阴阳属性的符号.后来人们把“九”和“五”作为具体的数字来运用,窃以为一来是为了契合代表帝王的“九五”之爻；再者,“九”和“五”两个数字在建筑上的使用也是非常符合美学原则的.

《易经》“三易”原则给教育的启示

《易经》是中国古代一部积累筮占之辞的辩证法哲学书，被誉为“诸经之首，大道之源”。《易经》一书有三个重要的原则，就是“三易”原则：即，不易、变易和简易。这三个原则对我们现代教育教学有非常重要的启示作用。 一、不易 不易就是不改变，就是尊重超越时空的、不会过时的基本规律，根本问题。那些教育教学中本身还完全可以实用的合理成分，我们不要去轻易折腾，我们不要轻易地、不问青红皂白地、想当然地为了改变而去改变它。在教育中，比如说因材施教的原则，循序渐进的原则，不管什么新的教育理念，我们都得遵循这些基本原则。 二、变易 变易就是与时俱进，与时偕行，跟上时代的节奏地去合理改革。在教育上，我们有些提法，随着时间的推移，就会跟不上时代，对于这些陈旧的教育教学理念，我们不能够思想保守，固步自封，也不能够权威，而要根据实践批判地保留合理的成分，对已经跟不上时代的成分大胆地进行改革、创新。 三、简易 简易就是把复杂的问题简单化，把最重要的核心问题概括成一句话或几个词语，便于记忆，便于一线老师推广操作。现在我们有些教育理念，把一个非常简单的问题复杂化，冠以许多复杂的、难以理解的概念，最后拿到一线去进行实践，一线教师理解、操作起来非常麻烦，更别说有什么较好的成效了。 相反，那些经过长期实践检验的成功的教育理念，都是非常简易的。比如魏书生老师在指导学生阅读时总结出了“四遍八步读书法”，一句话就概括出来了。他的教育思想概括起来就是一个核心，两个原则，三个统一，四个关系，五个支柱，多么简单易行。比如余映潮老师教学思想就是“板块式教学”：都是能够用一句话进行概括的，简单明了，便于理解，便于操作。 总之一句话，《易经》“三易”原则给教育的启示就是：第一，不易：尊重遵循教育中的优良传统，不要想当然地想变就变；第二，变易：跟上时代的节奏，随时改变那些不合理的、过时的教育理念；第三，简易：化繁为简，化难为易，把复杂的教育问题简单化，让一线的教育实践者能够简单易行，便于操作又卓有成效。

数字易经学怎么算,易经里面的数理这个数字是怎么算出来的

提起数字易经学怎么算，大家都知道，有人问易经里面的数理这个数字是怎么算出来的，另外，还有人想问易经的数怎么算啊？，你知道这是怎么回事？其实数字能量学的计算方法，下面就一起来看看易经里面的数理这个数字是怎么算出来的，希望能够帮助到大家！

什么是数字易经?

数字易经是什么？是数字与易经的结合，用数字代替阴阳符号把易经的内容呈现出来。

易经是什么？是解开宇宙人生密码的一部宝典，它是一本书，一本用符号来描述对人类生存影响甚大的八种自然现象，以卦呈现的表现形式，像我们学的数字公式一样。是我们中国人的发明的。

数字是什么？数字又称阿拉伯数字，最初由古印度人发明。

为什么会出现数字易经？

这得从易经的表现方式来说了。易经的表现方式是八卦，八卦是由：乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤八个单卦组成。知道了八卦就可以推出六十四卦。在《易经》经文中，用"-"表示阳爻，用"--"表示阴爻。阴阳爻就组成了卦。具体说，每一个卦有六个爻，或者是由三个阳爻或三个阴爻组成；或者是由一个阴爻与两个阳爻；或是由一个阳爻与两个阴爻组成。八卦就是八个单卦。再由八个单卦互相重合，组成六十四卦。

但是很多人一看这个符号就懵圈了。易经用的是阴阳符号来表示的，能读懂的人很少，所以后来就有人用数字代替阴阳符号把易经的内容呈现出来了。主要是方便大家读懂易经.