余沛霖的名字含义,女孩名字取什么好

潘郑学习法“一目十行”签约班有上过的吗?怎么样?

我就这班的，我们有个班级群，把最近的家长反馈发给你做参考。余沛霖 （培英小学 六年级）家长认为孩子更加自信、乐观了，孩子注意力集中了，喜欢读书了，美术构图能力增强了，身体素质增强了，孩子懂得体贴父母了，英语成绩提高了，体育成绩提高了，记忆力增强了，口语表达能力增强了。家长感言——余沛霖参加了签约般的学习后，在很多方面变化很大。（1） 先说爱看书的吧。她其实原来就喜欢看书，但是速度一般，现在看书快，家里买书远远跟不上她看书的速度，我们在皮卡书屋办了证，她1.5小时能看上6-7本书。（2） 注意力集中，看书很容易进入状态。原来看书都得开着门，外面一点动静他就能听到，现在她自己把门关上了，吃饭得请好几次。（3） 记忆力增强了，因我常常没时间盯着她背新概念，所以80遍强化背三天打鱼两天晒网，即使这样，已经背诵到第一册141课，背错的地方提1、2次就能改过来，挺见效的。（4） 观察力增强了，走在路上或在外面吃饭，她经常能发现标识中的英文字词。（5） 四肢协调能力发展惊人。最近学打篮球，连续训练8天。第四天头巾60个球，第5、6、7、8天分别投进70、80、120（其中空心20），130个（空心20）。教练说她很有潜力，要知道她可是零基础的，原来经常动作不协调。（6） 口语表达能力增强，更加开朗，乐观，与同学相处融洽，经常一起出去玩。（7） 懂事了，最近我经常加班，回家晚。她会做她最拿手的鸡蛋羹给我吃，吃在嘴里暖在心上。 孩子变化真大，我们有幸参加了签约班，有幸遇到了郑老师和孙老师，衷心感谢潘郑学习法！ 韩玉彤 （延庆四中 初二年级）家长认为孩子更加自信、乐观了，喜欢读书了，写作业速度加快了，孩子性情温和了，记忆力增强了，数学或物理成绩提高了，视力提高了。家长感言—— 刚上初一的时候，由于孩子到了新的环境，对环境不适应，加上学习压力大，任务重，每天孩子都不开心，看不到孩子的笑脸，到了初二，正好也碰上这个班的学习，在郑老师的教导下，孩子一天天开心起来，每天侃侃而谈，每天洋溢着欢乐的笑脸，面对学习，面对生活，孩子的性格温和了。 孩子的记忆力明显增强了，一篇长的诗3-5分钟就背会了，记得前两天语文老师让他们背《茅屋为秋风所破歌》，她先读了两遍，居然就背了下来，一首很长的古诗，大概用了3分钟时间就背得很熟了。 孩子的视力在初一年级下降的很快，换了两次眼镜，自从学习了这个班，孩子说经常做眼保健操，一年来孩子的视力没有明显的下降，也没再换过眼镜。这是我们家长最乐意看到的。 写作业的时间加快了，初一的时候，每天作业写到10点多，有时11点多，但上了初二后，上了潘郑的班后，每天中午在学校就把作业写完了，晚上回来练练速读，再谈谈琴，能睡的早了，比原来会学习了，在家看不到她写作业，孩子更加会利用时间学习了。 虽然孩子有了变化，但毕竟时间较短，如果能一直这样向好的方面发展，就是我们家长的最好心愿，最后希望班里的学生人数能少一点，小班化，才能真正起到作用，发生质的变化。尤越洋 （八学初二年级） 家长认为孩子注意力集中了，喜欢读书了，身体素质增强了，写作业速度加快了，孩子性情温和了，记忆力增强了。家长感言—— 参加了潘郑学习法的“一目十行”班后，我感到孩子有以下的变化：（1）注意力比以前集中了。从前孩子做作业时，总有一些小动作，干扰他自己，所以写作业耗时较长。自从参加学习班后，尤其是练了大小点训练后，能专注的时间比以前长了，缩短了写作业的时间。 （2）比以前爱读书了。这一点令我们非常高兴，从前孩子没有时间看书，当然对看书也没有什么兴趣，到现在，学习“一目十行”近一年的时间，明显感觉他看书了，每次到潘郑来上课，总是迫不及待的进教室，借书看，而且看书的速度比以前快了很多，且经过复述的训练，书中的内容大部分都能记住，克服了以前看完就忘的毛病。（3）体质增强了。每天坚持做蹲起，已经成了孩子日常生活中的一部分，开始时孩子很抵触，不能坚持做，后来发现这件事是他必须完成的事情后，他每天也能坚持做了，这也是训练了孩子的毅力和克服困难的决心。殷明德 （实验二小 五年级） 家长认为孩子更加自信、乐观了，孩子注意力集中了，喜欢读书了，语文成绩提高了，美术构图能力增强了，身体素质增强了，孩子懂得体贴父母了，写作业速度加快了，作文水平提高了，英语成绩提高了，乐感增强了，体育成绩提高了，孩子性情温和了，记忆力增强了，口语表达能力增强了，数学成绩提高了，视力提高了。家长感言—— 殷明德原来就非常喜欢看书，在学“一目十行”班前，已经读了很多书了。现在看书速度比以前更快了，虽然他可能有时练功偷些小懒，但我们还是明显的感觉到，孩子身上的各项进步。 数学成绩，在四年级的时候，还有考80多分，五年级就都是98，96，98分。语文成绩在四、五年级应该是越来越难进步的。因为题量多，且阅读难度增加，明德上学期语文多为90出头，本学期，成绩也是步步有提高，最近一次竟考了99分，与第一名就差一分，全班第五名。作文写的也很轻松，老师表扬他特别有想象力，记忆力增强是体现在学校早读背诗，他三五天早读五分钟就背下来了。“弟子规总序”，别的同学在家背一天都没背下来。英语本学期就都是100分，上学期都是95分以上，但鲜有100分。写作业速度也有增加，注意力也比以前集中了。 性情自信等其他方面都有进步。总而言之，一目十行班没白学，希望跟郑老师、潘老师多学习，掌握方法，提高学习能力。韩博臣 （五一学校 四年级）家长认为孩子更加自信、乐观了；喜欢读书了，语文成绩提高了，孩子懂得体贴父母了，写作业速度加快了，乐感增强了，数学成绩提高了。家长感言—— 通过在潘郑大半年的学习快速阅读，博臣每天晚上能固定看书20-30分钟，时常能听到他被书里的内容吸引而发出的笑声及其它声响。 儿子明显比之前活泼开朗了许多。特别在刚刚过去的期中考试，儿子回家开心的告诉我说，妈妈我的成绩比我们班某某某高出20多分，以前都是他比我高，这次我超过他们了，他说真爽。看到他高兴我的心也舒展了许多。 说心里话，其实我们平时只能完成郑老师要求的40%，很多没按老师的要求做，如果严格按照老师的要求去做，我想孩子的变化会更大，在后面的学习中我们严格按照老师的要求做。最后感谢潘郑学习法，感恩郑老师，帮助孩子们快乐成长！王天琦 （海淀外国语实验学校 五年级） 家长认为孩子更加自信，乐观了；孩子注意力集中了；孩子喜欢读书了；写作业速度加快了；英语成绩提高了；口语表达能力提高了；家长感言—— 天琦自从加入“一目十行班”以来，注意力集中了，写作业的速度也明显加快了，英语成绩在班级一直名列前茅，通过这样的训练，相信他的成绩是稳中有升的。 天琦经过这段时间的集中训练和学习，最明显的变化就是阅读的提高，他从原来每月读2，3本书，到现在每个星期在校读三本，周末读三本，从原来的督促，强迫到现在自觉喜爱，阅读的积累，视野的开阔，让他自信，乐观，积极。 经过脑图的学习和积累，数学方面也能进行单元知识点的总结，画出脑图，强化和找出知识点，思路更加清晰，数学作业的错误率也大大降低，计算更加认真，仔细。 现在在学习快速记忆，相信通过这次学习，能促进他背单词的积极性，她的英语听力和阅读理解的底子很好，单词量如果跟上来，对于他进行外国书籍的阅读会有很大的帮助和促进。 希望有机会提供家长“公开课”让家长了解孩子的学习，在家里可以帮助监督，最后也祝“一目十行班”越办约好，有更多的孩子，家长受益。屈美希( 皇城根小学 六年级) 家长认为孩子更加自信、乐观了，孩子注意力集中了，喜欢读书了，语文成绩提高了，身体素质增强了，孩子懂得体贴父母了，写作业速度加快了，作文水平提高了，英语成绩提高了，体育成绩提高了，记忆力增强了，口语表达能力增强了，数学成绩提高了。家长感言—— 孩子参加“一目十行签约班”有了明显的变化：屈美希是个内向的孩子，一直以来，她给人的感觉都是乖巧但并不聪明。随着美希的长大，这在她心里不再是优点，反而成为让她缺乏自信的评价。我作为孩子的妈妈，帮助孩子树立自信是我在她一生成长与教育过程中最值得付出的努力，而且我始终相信每个孩子智力水平相差无几，孩子呈现的不同是每个孩子接收训练不同，使用的方法有异。于是，我和爸爸开始寻找我们认为适合美希的有效训练方法，在2012年8月，我们发现了潘郑并加入其中！ 我们在暑假学习英才一阶后开始学习一目十行，9个月的时间，我们和美希都在发生变化，这主要体现在以下几个方面： 1 自信心增强是最重要的变化。这期间，美希完成了1000位圆周率的挑战和新概念一册80遍的强化训练，美希开始觉得自己很棒，过程的艰辛与结果让她切实体会到付出即是收获的道理，于是，她开始重新认识自己，他心里，自己已经逐步成为乖巧而聪明的女孩子，这是美希在潘郑最大的变化，也是我们最在意的收获！ 2海量阅读带给她恬静和快乐。这期间，除在一目十行阅读外，美希在家里精读和进行快速阅读训练读书量已近1000万字，这个过程产生的变化是：读书在慢慢成为她生活的一部分，我们都懂得，读书的人，内心一定更丰富，表现形式是为人为事更为低调内敛，这样的人一定会受到更多伙伴的喜爱。我相信读书习惯的养成也一定会让孩子收获的生命中出父母外，“书”这位最真诚最可敬的朋友！ 3 小功法的坚持让孩子懂得有了两的积累才会有质的飞跃，面壁蹲墙训练，随着脚尖从离墙10厘米移动到离墙现在的2厘米，数量从最初的20个便气喘嘘到现在可以一口气完成100个，我们经历了4个月的时间，这四个月她让完成了最初依老师要求，自己做出判断这是一项几乎不可能做到的事，因为困难，爸爸始终陪她一起练，但一直没有美希做得好，这个过程让美希学会了更积极的态度与思考问题。即在遇到困难，不是先想到放弃，而是分析，这件事并不困难，只是没有做过，我要试试。爸爸的陪练让他认识到要珍惜现在，因为她看到，有些能力，可能长大更能实现。在我看来，这是另一种让孩子积极面对生活的教育方式。 4 促进亲情关系，是父母和孩子的关系更融洽，由于许多训练需要家长的参与，使我们有了更多机会陪伴孩子，这个过程我们把它当作一点一滴见证孩子进行的过程，而不是监督挫折过程，尤其是圆周率的记背过程，老师提到300位，700位的坎我们统统背过，于是，更学会运用鼓励帮助孩子克服困难让我们有了真心去完善过往教育过程中不足的机会。 综上，真诚感谢潘郑老师，同时感谢潘郑召开的每一次家长会及在家长会上无私分享经验和体会家长朋友，能找到合适孩子，有效教育方法是家长最关注和最无助的事，在这里，孩子的进步是收获，家长的成长更是收获！在这里，我们收获的应该是教育本身最核心的部分吧！袁智豪 （海淀区花园村二小 六年级） 家长认为孩子参加“一目十行签约班”的变化：孩子更加自信，乐观了；孩子注意力集中了；喜欢阅读了；语文成绩提高了；身体素质增强了；写作业速度加快了；作文水平提高了；英语成绩提高了；乐感增强了；体育成绩提高了；孩子性情温和了；记忆力增强了；口语表达能力增强了；家长感言—— 参加阅读班以前，孩子三两天的感冒，身体素质差，近来我观察到他的身体素质有所提高，感冒的次数少了或没有了。 孩子的学习注意力更加集中了，平时写作业及科技制作精神不集中，多次失败，晚上在家做作业需要很长时间，现在，它集中力提高了，手工科技制作一次成功，家庭作业时间明显缩短。 平时，孩子不爱说话，有时不敢和同学提出反对意见，现在，他更加自信，相信自己的正确意见并敢于向同学提出，他会主动和同学一起研究难题，作文水平有所提高，英语成绩提高较大。 建议阅读班继续开办，让更多的孩子学习到和掌握这种好的学习方法，同时，建议老师能根据孩子的不同情况制定个性指导，以保证所有学生共同成长，最后希望快速阅读班越办越好！张梓峰 (中关村中学 初一年级) 家长认为孩子参加“一目十行签约班”有的变化：孩子注意力提高了；孩子喜欢读书了；语文成绩提高了；美术构图能力增强了；省体素质增强了；写作业速度加快了；作文水平提高了；英语成绩提高了；乐感增强了；体育成绩提高了；记忆力增强了；口语表达能力增强了；数学或物理成绩提高了；家长感言—— 张梓峰在学习快速阅读以后，各科在班里都有进步，刚上初一第一学期考试在班里排名是中等的，这学考试排名第十，在语文课阅读理解总是最快的读完文章并能准确的回答出问题，得到老师的表扬和鼓励。数学进步是最大的，期中考试排名前五，难题不费劲，就是有些马虎，简单题总是出错，孩子在情商方面也很高，能够善解人意，尊老爱幼，孝敬父母，平时是一个听话的好孩子。 希望在潘郑学习发中，学习到更多，更好地学习方法，对孩子以后学习生活发挥更大的作用。贾博超 （十五中初二） 孩子更加自信，乐观了；孩子注意力集中了；孩子喜欢读书了；美术构图能力增强了；身体素质增强了；还自动得体贴父母了；写作业速度加快了；作文水平提高了；体育成绩提高了；孩子性情温和了；记忆力增强了；口语表达能力增强了；数学物理成绩提高了；家长感言—— 孩子阅读能力明显提高，在签约班之前，不爱看书，即使想看也看不下去，随便翻翻就放下，现在，孩子看书很耐心，速度也快，并能记住主要内容，读书大大增加。 口语表达能力增强，之前表达能力较差，啰嗦，无层次，逻辑性较差，表达句式不完整，现在进步较明显，一次去看病，他向医生叙述病情，思路非常清晰，语言精练，语速平稳，一，二，三，四逐条的表达，很清楚全面的向医生表达了自己的病情，真像个小大人。 物理成绩提高，此次期中考试，他的物理成绩高于全体年级平均分10分，此前总是不及格低于年级平均分，他说自己会看辅导书了，并能仔细琢磨知识点，能悟出明白难点，重要内容，原来听不懂，现在能听懂老师讲课了。 总之，从多方面看，博超进步真的很明显，也知道努力了，我们能看他真的很努力的在提高自己，感谢老师，希望老师在笔记方法上给培训和指导，作文美好方面语言精炼，富有文学色彩，加强培训，并希望老师及时与家长沟通孩子上课表现情况。刘永琪（朝阳区望花路小学 六年级） 家长认为孩子更加自信、乐观了，孩子注意力集中了，写作业速度加快了，记忆力增强了，口语表达能力增强了，英语成绩提高了，乐感增强了，身体素质增强了家长感言—— 刘永琪从五年级开始在朝阳区青少年活动中心学习业余无线电台，由于各种原因平时练习成绩一般，业余无线电台要求在规定时间内收听大量快速的莫尔斯电码或字母解释法信号（每个码之间间隔0.5-0.8秒）并同时翻译书目出来，所以要求注意力高度集中，并且对大脑耳朵手的协调性和对大脑的记忆力都有很高的要求。 孩子在2012年9月参加的“一目十行”班的学习，刚开始我们看到孩子快速的看书，都习惯性的认为这样看书能看到什么？是否有必要进行这样的训练，随着时间的不断缩短，从6秒一页到3秒一页，孩子复述的内容也在一点点增加，我们的疑虑也慢慢地少了。 2013年4月又一届业余电台竞赛开始了，在这之前孩子只是进行了10多天每天40分钟的训练就去参加比赛了。对这次比赛我们都没抱希望，毕竟孩子的训练时间比别的孩子少太多了。没想到结果出来后，刘永琪竟然拿到2个一等奖、一个三等奖！ 我们后来问他，这个成绩是怎么做到的，刘永琪说以前听码的时候经常对快速大量的信号感到无从下手，并且大脑和手跟不上！经常漏写、写错，但是这次好像训练和比赛很轻松，大脑和手能够完全和耳朵协调起来并快速反应翻译出来。 这时我们才恍然大悟，这不就是一目十行的学习中要求的结果吗？平时的训练不多，但是注意力集中了，记忆力也上来了，训练还费力吗？ 孩子在学习一目十行中收获了三个意外的奖状，我们和孩子都要感谢潘郑学习法！乔卉凝 （和平里四小 四年级） 家长认为孩子的变化有：更加自信、乐观了；注意力集中了，喜欢读书了；语文、英语、体育成绩提高了，作文水平也提高了；美术构图能力、身体素质、记忆力、口语表达能力和乐感都增强了，写作业速度也加快了；孩子懂得体贴父母了，性情也变得温和了。家长感言—— 乔卉凝如今看书的速度明显比我都要快多了，她最得意的事儿就是在图书大厦里，她看了五六本书，而我还在看着手中的一本。——那叫一个得意的笑！ 从小她不喜欢唱歌、跳舞、乐器这一类的，但现在写作业总要放歌听着，嘴里也哼着，记歌词、听旋律的水平已经让我很惊讶她的进步了。 学校作业在家里已经见不到她写了，第一件把我解放的事。按照潘郑学校要求在开学的第一个月，把学校的英语课文背完，我们顺便也把语文书要求背诵的课文全背完了。在课本上家长签字“已背诵”签的我手软。第二件把我解放的事是本学期当中再不用惦记她背诵签字的事儿了。学校还是会有听写生字词的作业。以前我是手里干着家务活儿，还要拿着她的课本，大声喊着给她听写。有一次，她还不耐烦了：“听不清算了，我自己默写吧！”安安静静十几分钟之后，在我的诧异之中，八课课文的102个词，连顺序都不带错地就默写完了！我越表现出震惊，她越紧压着嘴角的笑意，表现出轻描淡写、平常的态度。 她向我说起的是作文水平的提高，在家我不抓她学校课程，也就疏于作文课要求的事先打好草稿。以至于她在作文课上都是现想现写，真正地当堂完成。起码是没得摘抄没得找灵感，是她自己的真正水平，起到了练笔的作用。她自己最得意的是：“写得我的手都快断了，凑四五白字挺容易的，我还怕字数不够呢，早写超了！”她已经不怕没得可写了！日常的阅读积累潜移默化中起了作用。 英语还是她最困难的科目。对于学校的作业和考试也已经是不放在心上了。新概念第一册也背得只差几课了，我当年学英语可没有尝试过背这么多，已经对她的表现很满意了。我希望她保持学英语的兴趣和热情，学得心理、身体上都轻松，不要像我小时候那样，一提到英语就头疼抵触就好。蹲墙共和抻气功，我已经不能陪女儿一起做了，她蹲墙和玩似的。她倒是从小没生过几次病，这一年连个感冒也没有。只是郑老师曾说过孩子精神状态不好，我赶紧调整她的睡觉时间，保证睡眠时间，增加活动时间，带她去游泳。 孩子爸爸对女儿的种种表现，心悦诚服地就三个字：“真牛逼”，虽然话有些糙，但真心为孩子的进步而骄傲，提起女儿总是满眼的优点。用孩子自己的话来说：“你要给我报别的课外班？那就还是让我再重读一目十行班吧。我要看好多好多的书！”我也希望扎扎实实地打好快速阅读和快速记忆的基础，感谢潘郑学习法“授之以渔，而非授之以鱼！！”傅婧涵 （史家小学六年级） 家长认为孩子的变化有：更加自信、乐观了；注意力集中了，喜欢读书了；语文、英语、体育成绩提高了，作文水平也提高了；美术构图能力、身体素质、记忆力、和乐感都增强了，写作业速度也加快了；视力也提高了。家长感言——孩子学习一目十行之后，最明显的是看书速度极快，以前一般一本书20几万字的书要看几天，现在一两个小时就可以看完，记忆力也明显提高，英语成绩有很大提高，以前考满分比较少，现在几乎考试都能满分，平时做作业效率也提高了。回家后就做事速度很快，所以平时有更多时间可以做她自己喜欢的事情了。比如看书或是运动。现在虽然看书时间很多，但是视力并没有下降，有一只眼的视力反而有上升，体育成绩也不错，以前肺活量总不够，现在有了明显提高。总之，我觉得学习这个班后，孩子在多方面都有提高，并不是只在读书速度方面有提高，这是我最深刻的感受。 夏榕江 （二里沟中心小学六年级）家长认为孩子的变化有：更加自信、乐观了；喜欢读书了；语文、数学成绩提高了，作文水平也提高了；美术构图能力、身体素质、记忆力、口语表达能力和乐感都增强了，写作业速度也加快了；孩子懂得体贴父母了，性情也变得温和了。家长感言—— 通过一年多的学习，孩子在多方面都有了长足的进步。比较突出的有美术构图能力、乐感、语文作文。特别值得指出的是读书方面的进步。以前孩子也很喜欢读书，但一般是晚上睡前读半小时，读书时不求甚解，走马观花，书看一遍就会丢到一边，再也不会去翻动。现在孩子更爱看书了，一般她除了速读外，还会自愿精读重点篇章及全书，每天用于读书的时间一般在两个小时左右。好看的书会多读几遍，涉猎的范围也越来越广，除了小说、杂志外，也喜欢读生活百科，医药、科学探秘，散文等多方面的书籍。现在孩子玩电脑游戏的时间少了，而读书的时间越来越多。每日看着孩子手不释卷，沉浸在读书的快乐中，我感到非常欣慰，同时也非常感谢“一目十行”班和郑老师引导孩子走上了一条快乐学习的路。 孟雅婓 （海淀区今典小学五年级） 家长认为孩子的变化有：更加自信、乐观了；注意力集中了，喜欢读书了；语文、体育成绩提高了，作文水平也提高了；身体素质、记忆力、口语表达能力和乐感都增强了，写作业速度也加快了；孩子懂得体贴父母了，性情也变得温和了。家长感言—— 孩子参加“一目十行”班的学习后，比较明显的感觉是比以前爱看书了，以前孩子不怎么喜欢看书，经常给她买书，但总是堆在家里，不怎么去看，现在每天不用家长督促，每天利用在学校的空余时间就把书看了。 孩子现在也变得比以前自信、乐观，性情温和了，最明显的是我和她爸爸都感觉孩子写作文的水平比以前提高了许多，以前老师每周留一篇作文，孩子总是不知该怎么写，不知如何下笔，有畏难情绪，总是憋到第二天该交作业了，头一天晚上才能坐下来写，而且还说总是不停的问我和她爸爸，该怎么写，我们家长也不可能全篇都告诉她，只能按自己的思路去引导她，但也很难上路。最近，老师留了两篇作文，孩子根本就没有问我们该怎么写，自己在房间里写，我和她爸爸进屋找她说别的事情，看她正在写作文，题目叫做“超越极限的旅程”，几乎快写完了。看了孩子的作文，突然觉得眼前一亮，题目很新颖，开头也很新颖，通篇也没有什么废话，孩子以前写作文虽然在班里也算还可以，也经常当作范文在班里读，但以前的作文总是有很多“车轱辘话”，来回说，而且没什么心意，看完孩子现在写的作文，我和他爸爸都觉得孩子的作文写作提高了许多，很是惊喜，这都得益于这个班，要求孩子多读书，阅读量大了，孩子自然而然觉得写文章不是什么难事了，而且能很好地组织自己的语言，把文章写得更好。在这里衷心的感谢郑老师的“一目十行班”，祝“一目十行班”越办越好！刘悠扬（北京小学 四年级）家长认为孩子自参加一目十行签约班后孩子注意力集中了，记忆力增强了，喜欢读书了，作文水平提高了，口语表达能力增强了，语文成绩提高了，英语成绩提高了，乐感增强了家长感言—— 坦率地讲悠扬是个比较“难养”的孩子，所谓“难养”主要是在他上学之后逐渐显现出来的。记得他在上一年级的时候，他的学习状态很糟糕，但这并未引起我的注意，因为我觉得没上过任何课外班的孩子要想在学习上表现的很突出似乎太不现实。随着升入二年级以后，所有糟糕的状况均未得到任何改变，照此下去后果不堪设想，我开始焦虑起来，并认真思考到底如何帮孩子改进，从哪里入手比较恰当？经过和老师的反复沟通以及我对孩子的观察，我觉得孩子主要是专注能力较弱，导致他上课听讲不专心，背课文非常慢，写作业及考试中准确率低等等…在二年级暑假时悠扬开始参加英才班的学习训练，经过连续四期的训练，悠扬在专注力方面有了长足的改进，同时背课文及英语单词再也不用我操心了。欣喜之余决定让悠扬转入一目十行的快速阅读的训练。经过这八个月的训练，孩子的变化更是让我刮目相看：首先，孩子的作文水平大大提高，不仅不再为凑字数而发愁，而且叙述事情的顺序性、条理性，优美词汇运用上都大为改观，同时孩子的英语学习也上了一个台阶，本学期已连续两次评为英语学习之星。此外在学习钢琴中也表现得比原来得心应手得多…总之和原来的悠扬比起来，现在的悠扬确实综合能力有了不小的提高，而这一切更应归功于郑老师科学而又专业的训练。在此也向郑老师表示由衷的感谢！

给马上要出生的小孩起什么名字好?急

女孩叫天爱 男孩叫天赐 上天送给你们的宝贝嘛！

谢姓起名,谢氏取名男孩名字怎么起有内涵

谢姓男孩取名原则： 1、音韵的灵动力： 名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。 2、避免谐音： 父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。 3、注意字义： 父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。 谢姓起名，谢氏取名男孩名字大全 [01]，谢叙，谢复，谢昊志，谢昊庭，谢果峰，谢青延，谢果书 [02]，谢翰，谢喻，谢果展，谢果洪，谢果益，谢明书，谢果朋 [03]，谢玄，谢杰，谢东辰，谢果伦，谢昊良，谢雨江，谢岩书 [04]，谢辉，谢天，谢岩轩，谢丰鸿，谢昌辰，谢尚杉，谢果杉 [05]，谢彤，谢宏，谢昌峻，谢涛阳，谢明哲，谢昊言，谢果宏 [06]，谢志，谢浚，谢昌庭，谢尚朋，谢昊伦，谢果庭，谢承晋 [07]，谢施，谢丰，谢尚恒，谢尚高，谢岩佑，谢丰灿，谢果材 [08]，谢树，谢图，谢承辰，谢昌志，谢宜峰，谢林均，谢东佑 [09]，谢然，谢家，谢尚宏，谢青辰，谢果江，谢果恒，谢果佑 [10]，谢智，谢彦，谢承佑，谢昌余，谢尚轩，谢昊江，谢果洋 [11]，谢信，谢沙，谢果凌，谢涛临，谢果何，谢宜轩，谢岩辰 [12]，谢波，谢启，谢依恒，谢昌佑，谢昌秀，谢涛遥，谢金朋 [13]，谢彬，谢福，谢明利，谢雨伦，谢雨哲，谢东杉，谢果言 [14]，谢棋，谢言，谢尚江，谢尚祖，谢雨宏，谢昊余，谢尚峻 [15]，谢春，谢融，谢松泽，谢果城，谢丰阳，谢尚原，谢果良 [16]，谢鸣，谢雷，谢金佑，谢尚洪，谢尚辰，谢昌宏，谢昌江 [17]，谢伦，谢颜，谢尚延，谢昌哲，谢尚烈，谢明君，谢昌良 [18]，谢楠，谢星，谢昊轩，谢涛鸿，谢尚佑，谢尚言，谢明佑 [19]，谢悟，谢辉，谢彤辰，谢彤轩，谢青原，谢果原，谢果轩 [20]，谢圣，谢宗，谢金城，谢宜材，谢明志，谢果刚，谢昊辰 [21]，谢毅，谢展，谢尚秀，谢尚谷，谢尚伦，谢昌利，谢昊延 [22]，谢哲，谢旭，谢昌祖，谢金庭，谢依伦，谢青哲，谢明恒 [23]，谢尧，谢虎，谢昊宏，谢明城，谢明江，谢明峻，谢青峰 [24]，谢涛，谢啸，谢雨辰，谢丰泽，谢青余，谢依城，谢昌君 [25]，谢弘，谢轩，谢承峰，谢明刚，谢尚志，谢丰聪，谢雨高 [26]，谢若，谢恩，谢昌晋，谢尚庭，谢果烈，谢青佑，谢昊均 [27]，谢韵，谢元，谢雨轩，谢昌原，谢金峰，谢岩朋，谢岩城 [28]，谢钦，谢伟，谢果峻，谢昌轩，谢明宏，谢尚哲，谢果晋 [29]，谢渊，谢翼，谢岩峻，谢昊刚，谢果秀，谢雨凌，谢果哲 [30]，谢金，谢气，谢青凌，谢果延，谢松阳，谢涛聪，谢昌恒 推荐名字解析 1.谢晋鹏（xiè jn png ） 晋：进也，本义，上进；鹏：比喻前程远大。 2.谢旭尧（xiè xù yáo ） 旭：旭日；尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人。 3.谢峻熙（xiè jùn xī ） 峻：高大威猛；熙：前途一片光明。 4.谢沛霖（xiè pèi lín ） 沛，盛、大、精神充沛；霖，甘霖、对农作物有益的雨、恩泽。 5.谢卓润（xiè zhuó rùn ） 卓，卓越、超出一般、卓而不凡；润，细腻光滑、珠圆玉润。 6.谢昊衡（xiè ho hng ） 昊，广大的天为昊、引喻发展前景宽广、广阔；衡，均衡、稳妥、不倾斜。

李沛霖老师 您好 帮我起名吧 谢了

老师 您好 我想给我小外甥女起名，姓瓮妍姗, 意思是：当画笔着色在宣纸中，重墨勾筋描络,牡丹妍艳，璎珞飘遥,画中人衣袂斑斓，青丝花容，妩媚袅娜。人中画中人，人自画中生。轻盈飘逸，似飞鸟掠过水面，此刻凝结的美好，如绝色牡丹，绽放在赏画人的心头。起一个粗俗的名字，犹如一个清秀漂亮的人穿着一件肮脏的衣服，那将是终身遗憾的事。而一个含义深刻，音形优美富于文化气息的新颖名字于内能暗示自我期待，激励自我完善，于外能引发他人注 意和好感，留下深刻美好印象，从而有助于我们人生事业的成功。可以说，高雅优美的名字妙如诗美如画醇如酒；如春风化雨，润物无声；如清晨阳光下弥漫在花间的温馨气息，沁人心脾，新人耳目，不仅令人回味，使人难忘更不知不觉间清洗孩子的心灵，熏陶孩子的情操 ,点- 击- 我 -的 -资 -料 -可 -查- 看 -联 -系 -方 式.

养蚕作文350字

说媒 过去客家男女青年，十六岁以后就可托媒人说媒，介绍婚事。一般是由男家父母托媒去女家说，也有女家请媒人先访男家的。 看妹子 男女两家通过央媒说合，如双方都有意，就约定时间“看妹子”。 写庚帖 双方同意后，就要互告男女生辰八字。回去后，各请算命先生来“合八字”。如八字合得来，不会相冲相克，就写出庚贴（俗名婚单），各置于香案之上，如三天内无不祥之兆，这门亲事就定下来（如八字不合，男方要把女的庚贴送还女家）。 编红单 也称“开红婚帖”，或叫讲财礼。由男方父母，宗亲和媒人一起到女家，将男方要送给女家的财礼开具出来。红单中有的还要写上回婿礼品，如帽、银花、衣服、鞋、袜等。开红单过程中，双方会讨价还价，最后协商敲定。红单开完后，男女双方还要交换信物如戒指、手帕等。最后男方来人在女家吃完中饭回去。 定亲 也叫“大扎”，即再次正式把婚事确定下来。男青年及其父母等要去女家，送去猪头、鱼、肉等，女方父母、哥嫂、叔伯、外祖父母等都要出场。吃完中饭后，女孩子要出来见面，称男家父母为爸妈，两家父母相互称亲家、亲家母。 看家方 即女方到男方去看家庭，时间有的在“大扎”前，有的在“大扎”后，女方去的人除女孩子及其父母亲外，姑嫂、姐妹等都要去，大大小小十几人，不带礼品，就是带一点，男家也不敢接。 送日子 婚事定下以后，男方要请算命先生择定过门日子，包括新娘出门的日子、时辰，到男家后归门的时辰，此外女方裁红衣、男方铺床的日子也要同时择定。 送菜和抬嫁妆 新娘过门前一、二天，男家要请宗亲将红单规定的聘礼和鱼、肉、禽、面条等物，由十多人送到女家，回来时就把妆奁、家俱等带回男家。 迎亲 也叫接亲或过门。婚期前一天，男家要去十多人到女家接亲，有鼓手乐队，有放鞭炮的，有抬花轿的，有烧香的（要到女方的祠堂、庙宇、社公烧香），一个挑担的，一头挑带路鸡（一公一母），另一头是酒和松明，一个女的要带上新娘穿的衣服，还有扛木箧的二人，要扛去鱼、肉、酒、糕饼、香烟、鞭炮、蜡烛等物，媒人也要去，新郎有的去，有的不去，如新郎同去，新郎也要做轿，放鞭炮的是男方的全权代表，随带红包一、二十个。 接亲的人到女家后，先吃点心，然后由女家二人带着到祠堂烧香敬祖。女家在中午或晚上，要设宴请客。 新娘动身一般是在半夜子时或卯时，越走天越亮，象征走向光明，再是晚上出门，也不会碰到抬棺材等不吉利的事。迎亲队伍前面是打灯笼的，接着是吹鼓手，花轿在中间，后面是接亲的人。 新娘到达男家，如还不到所规定的入门时辰，就要在大门口坪上或在门外旁边房子等候。入门一般是早上七、八点或八、九点，有的甚至要等到中午。到了入门时辰，新娘要踢轿门，由男方的伴娘将新娘牵出轿，然后在大门口“过火堆”，新娘从用杉树枝烧起的火堆上跨过，才进大门。 拜堂 新娘在鼓乐声中进到大厅以后，就开始拜堂。大厅摆设香案，东边站父母、长辈，西边站外戚，北边站房亲，南边站小辈。拜堂前，外家要给新郎挂红，用五尺长的红布披在新郎身上。 口念：“手拿幡红五尺长，一心拿来扮新郎，扮得新郎生贵子，早生贵子中个状元郎。”拜堂时，新郎站左，新娘站右，由礼生叫：一拜天地，二拜祖先，三拜高堂，四夫妻对拜。 最后是亲戚见面，要给新娘红包。拜堂毕，伴娘用红罗将新娘牵进新房，新郎新娘在鞭炮声中从房门口向大厅撒喜糖。然后新郎新娘吃交杯酒。伴娘用托盘捧上一只鸡，边端酒边讲：“团团圆圆，壁合珠联”，“观音送子，早生贵子”；“夫妻和好，白头到老”。 中午办酒席，吃婚宴，用高声地炮邀客，每半小时放一次，酒席开始入席时放三响。接着由礼生报名单，一桌二个上席，按辈份和亲疏，先安排上席就坐，然后其他人随便入席。男女宾客分开就席，新郎新娘要到席上敬酒。 闹房 闹房一种在大厅闹，一种在新房闹，也有先在大厅闹，后到新房闹。闹房期间，鞭炮隔几分钟放一次，一直闹到午夜方停。 回门 也叫“转门”。一般是婚后第三天或第五天，由女方派新娘的姐妹等女眷来请新郎新娘一起去做客，媒人及新郎姐妹也同去，共7-14人，吃罢午宴，当天回来。 送满月 结婚后一个月，新娘娘家要来送满月，同时送来小鸡、蔬菜、种子、谷种、豆子等，示意五谷丰登，财丁兴旺。 合八字：男女双方成年之后，由媒人介绍，如门当户对，便可以结亲。女家将出阁女儿的生辰八字，用红贴开与介绍人，送交男方，男方收到后，置于灶神前，在七日之内，如一切顺利，甚至不打破一个碗，或家中死去一只鸡，乃将男女双方生辰八字请算命卜者推算。如不克不犯相，名曰"合八字"，则进行议婚，如不合即退回女家。 较鞋样：男方将准新郎鞋样，即鞋子长短大小，用红纸剪就式样，连同礼品，派人同介绍人送至女家。女家收下礼物一半（余一半璧还），留下男家鞋样，准新娘依样做鞋，给准新郎之用。 送年节：订婚如在端午节前，男家送端午节礼物如粽子、三牲等物。若在端午节后，则送中秋礼节，如月饼、三牲等。过年则送年景礼物。女家收到年节礼物，依例只收一半，奉还一半。将收下的礼物，则分送亲友，以示女儿已有婆家。回送男家礼物，则有准新娘自做布鞋两双、贡纸二刀、墨二顶、毛笔二只，寓意在鼓励新郎写字读书。 上脑择吉：所谓"上脑"，乃是准新娘年已及笄结发，男方将礼帖和结髻饰物，如髻簪、项链、戒指、手镯等，用盒盛装，并附择定迎娶日期，交介绍人随同牲酒送至女家。女方收到礼帖饰物后，回贴表示同意后，双方各自筹备嫁娶日之一切事宜。 在迎娶前夜，男方置酒席一桌，称为"待郎"，是专为准新郎而设，首位系准新郎。陪席者拒拣选年高德重、子孙满堂、好命男士充任。迎新之日，由乐队前导，高灯花轿，由介绍人随同至女家迎亲。新娘浴毕，戴冠穿衣，拜别高堂，依照所定时辰，由女方或胞兄弟，在哭声中背入花轿加锁。鼓乐齐鸣起程，直抵男方祠堂门前停下，以待引新娘拜堂。迎引新娘出轿进入礼堂者，多为新郎之父或长亲。其程式，先用摺扇向轿门上下左右各扇三次，撒以五种谷物、豆、茶叶、芝麻、瓜子，藉以避邪。再开锁启轿，用米筛遮蔽新娘头面，到达礼堂撤开，所谓避邪。再牵引新娘到礼堂，行礼如仪，跪拜天地、祖宗，夫妻交拜，旋饮交拜酒。礼毕送入洞房。此时有厨师进食，名曰"做家激发"，边送边唱，均系吉祥之词。新郎新娘均不参与当时喜宴，仅有新郎随同家长向众宾敬酒一次而已。 抢亲习俗：抢亲出于不富有的人家，但也不是真正穷得没有饭吃，他们照样有房产田地，只不过付不起够面子的聘金，更请不起大场面的流水酒席，而又必须娶亲，所以进行抢亲。 抢也要有对象，讲究门当户对，且必须男女双方，早已见过面，彼此"郎有心"，"妹有意"。只是女方家长要面子，绝对不承认自己的女儿没人要，但也自觉高攀有钱人家不容易，而姑娘年纪日大，怕有招嫁不出之训。在这种微妙的情况下，男方就大动脑筋，计划抢了。 不成文的惯例，要抢必须在腊月里，否则不算好汉，所以每到腊月闺女们更是大门不出，这要靠男方诡计多端了。如果男方能够先取得女方的默许，或有女家的兄弟姊妹为内线，那就好办，也就省事多了。如女方家长及家中人都不同意，只有姑娘"芳心暗放"的话，那就得费神了。男方先要弄清楚女方家庭一切，再估计自己的实力。准备抢之前，由男方邀集亲友帮忙，多方布置，先设法将女方家中男人调开或分散其注意力。例如女方父母兄弟喜欢打牌、下棋、饮酒，就先请他们打牌饮酒，先把女家男人绊住、稳住，认为可以下手时，由准新郎以快速行动，进入女宅，在闺房中把姑娘用被单包好，背上就溜走。姑娘有人看守时，那就多带帮手，强力抢人，突围而逃。 抢婚，不论如何情形，男女双方都不能用武器，只能凭手脚，最多把对方，但不能伤人。只要把姑娘抢出大门，就算成功一大半，女家只有认了，很少追赶的。 闹洞房：新婚闹房风俗，各处都有，不过闹法各有不同。江西省南昌闹新房，"三天无分大小"，就是说婚礼三天以内，不分长幼辈分，都可以任意胡闹。新郎新娘拜了天地回到房中，更换服装，拜见翁姑亲友以后，闹房的亲友，就开始闹房。 他们为了要引起新娘一笑，因此做出许多奇形怪状的动作，例如男扮女装的老太婆来念佛，或使新郎新娘同在大厅上，大家都来拜城隍爷和城隍奶奶，弄得新娘忍不住，就大笑起来。倘若新娘仍是不笑，又要改变花样来难为新娘，例如新房中悬挂一个球形新鲜花草，叫新郎抱新娘将它摘下来，如果新娘体胖，新郎抱不动，那么新郎只有向亲友道歉，但闹房亲友，未必肯答应，定要新郎去作，由是新娘只好厚着面皮，将花摘下来，大家取笑一阵，也就散去了。 殴新娘：新娘上轿到男家时，无论冬夏，必穿棉袄。每当炎夏，暑气逼人，乡村交通又不方便，行程颇久，轿中新娘受闷热之苦，如同受刑。其俗必穿棉袄者，亦有其故。向例新娘下轿与新郎交拜祖宗天地后，新娘不用自己之足行动工，由其长辈伯叔，抱负而行。亲朋邻舒，不论长幼，皆可任意以木棒击新娘之背，所以新娘穿棉袄，以为预防，以抗御打击。尤有奇者，新娘所穿棉袄上面，须加一破烂污浊之衣，乃临时向打鼓吹喇叭干苦力者所借，其肮脏之程度，令人难以忍受

带沛字的男孩名字

下面就让我来带大家看看带沛字的男孩名字，从甲骨文发展到现在的简体汉字，在漫长的历史长河中，古今智慧的浇灌下，每一个汉字的意蕴丰富，各位家长在给孩子取名字的时候一定都会有对偏好字进行详尽的了解，这里我分享了一些带沛字的男孩名字，如果你打算用这个字取名的话，可以来看一看。

01

沛字字义解析

读音：pèi

五笔：igmh

部首：氵

字形结构：左右结构

五行属性：水

本义：水势湍急，行动迅疾的样子；充盛的样子；有水有草的地方。

用作人名：指精力充沛，势不可挡。

寓指：朝气蓬勃的成长，事业发展蒸蒸日上。

康熙字典：康熙笔画：8 部外笔画：5

【汉书注】秦泗水郡之属县。　又行貌。【楚辞·九歌】沛吾乗兮桂舟。【左思·吴都赋】直冲涛而上濑，常沛沛而悠悠。

说文解字：水。出辽东番汗塞外，西南入海。从水巿声。

带沛字的男孩名字起名推荐

搭配单字：

涵、宇、文、成、安、勋、霖、杰、森、凡

峰、宏、伦、明、佑、泽、瑜、宸、霆、承

推荐名字：

【沛森】

森指森林，树木丛生繁密，引申义为繁盛。用做人名指旺盛的生命力，坚韧顽强，与沛字搭配象征着茁壮成长，有很好的平台及发展。

【沛瑜】

瑜是指美玉，或者玉的光泽，有成语怀瑾握瑜，用字名字里寓意着高洁的品格。当与沛字搭配意为胸怀宽广，有容人之度。

【辰沛】

辰，是日月星的宗晨，也指清晨，辰龙，为十二地支的第五位，用作人名有很吉祥的寓意，与沛字组合象征着前程光明。

【钧沛】

钧是古代的一种重量单位，又可引申为有力量，有气魄之意，如成语雷霆万钧。与沛字搭配作为男孩名字非常的具有阳刚之气。

成语推荐：

【沛雨甘霖】

充足而甘美的雨水。比喻恩泽深厚。出自明·无名氏《四贤记》第二十八出：“情浓意长，情浓意长，沛雨甘霖，憔悴生香。”

【精力充沛】

是指体力强盛，精神充足。

沛字开头的男孩名字大全

沛超 沛杨 沛勋 沛余 沛宇 沛淳

沛浚 沛洋 沛霆 沛铖 沛群 沛明

沛林 沛锋 沛星 沛璋 沛弛 沛苓

沛南 沛容 沛帆 沛纹 沛珀 沛松

沛宏 沛兵 沛聪 沛铭 沛峥 沛森

沛炯 沛定 沛勇 沛豪 沛深 沛鑫

沛征 沛霖 沛恒 沛均 沛永 沛茂

沛钊 沛义 沛轩 沛励 沛之 沛哲

沛航 沛泽 沛冬 沛荣 沛斌 沛合

沛涛 沛弘 沛文 沛洪 沛沛 沛骏

沛和 沛书 沛成 沛善 沛源 沛天

沛潞 沛汶 沛镔 沛东 沛良 沛琛

沛山 沛希 沛涵 沛凡 沛扬 沛雄

沛庚 沛盛 沛彬 沛民 沛渝 沛朝

沛然 沛频 沛龙 沛泉 沛忠 沛高

沛宸 沛俊 沛礼 沛辰 沛庭 沛恩

沛熙 沛钧 沛琰 沛安 沛佑 沛祺

沛锴 沛胜 沛迪 沛遥 沛桦 沛德

沛峰 沛庄 沛勤 沛旸 沛伦 沛立

沛军 沛昱 沛利 沛康 沛光 沛原

沛淙 沛丰 沛敖 沛新 沛周 沛瑜

沛臣 沛清 沛琦 沛君 沛昆 沛峻

沛字结尾的男孩名字大全

承沛 龙沛 梁沛 韶沛 世沛 盛沛

仁沛 裕沛 明沛 卓沛 志沛 博沛

腾沛 均沛 军沛 和沛 楠沛 榕沛

茂沛 维沛 彪沛 斌沛 同沛 宏沛

昕沛 文沛 友沛 恬沛 平沛 继沛

良沛 栋沛 振沛 知沛 诚沛 林沛

哲沛 民沛 凡沛 磊沛 邦沛 兴沛

信沛 彬沛 峥沛 鑫沛 琛沛 学沛

庆沛 若沛 祥沛 航沛 修沛 健沛

天沛 宪沛 伟沛 安沛 杰沛 俊沛

书沛 佳沛 玉沛 榆沛 建沛 任沛

景沛 家沛 全沛 佩沛 松沛 毅沛

广沛 燕沛 泽沛 翰沛 东沛 颖沛

峰沛 隆沛 星沛 涛沛 于沛 达沛

刚沛 光沛 成沛 贤沛 亦沛 先沛

瑜沛 昌沛 众沛 胜沛 朗沛 谦沛

宗沛 筱沛 清沛 楚沛 益沛 德沛

辰沛 钧沛 政沛 国沛 义沛 根沛

昀沛 勇沛 绍沛 尚沛 万沛 君沛

辉沛 乐沛 嘉沛 兆沛 新沛 冠沛

有沛 顺沛 晓沛 永沛 之沛 洪沛

雄沛 子沛 岩沛 祖沛 聪沛 崇沛

带沛字的明星名人

李沛霖：第11 届全国人大代表、澳门中华教育会会长 。19岁当上教师，澳门教育的领军人物之一。

李沛霖：广西苍梧人，少将，国民党员，黄埔军校上校经理处长，后任军事委员会桂林办公厅参议。

张子沛：安徽芜湖人，生于1925年，高级教练员。1950年毕业于南京大学体育系。1958年调任国家男篮教练，1974年调回“八一”队担任总教练。1987年任中国篮协委员、男子教练委员会负责人。

刘沛然：河北深泽县人，八一电影制片厂著名导演、电影艺术家。1959年，刘沛然根据同名小说改编、导演了《林海雪原》，获得极大成功。

罗沛霖：电子学家。中国科学院院士；中国工程院院士。西安电子科技大学电子信息工程专业主要创始人。