舞狮子规则,舞狮子狮子

民间艺术“舞狮”的活动规矩

春节期间，广州人玩得可开心了：看戏的，打牌的，逛街的，旅游的，拜年的，“逗利是的”，舞狮子的。而最吸引人的是舞狮子。可知道，舞狮子是广州春节的一大娱乐，民间传统活动之一。舞狮，广州俗称“舞醒狮”，是以武术功法为基础，又以“舞” 为形式的独特民间艺术舞狮。由两人合作，首尾配合，舞动一头四不像“狮子”，前有“大头佛”逗引，配以象征狮吼和风雪之声的大鼓、厚锣、响钹，随着乐声起伏，把“狮子”从酣睡到奋起的神态举止、喜怒哀乐表现得淋漓尽致。。每逢佳节喜庆、迎春赛会、开张庆典，人们必敲锣打鼓，舞狮助兴。广州舞“醒狮”活动起源于明朝末年，初为表现武术馆的尚武精神。清朝中叶，已广泛流行于两广地区，并传至南洋。北美和华侨华人聚居的地方。广州三元里、泮塘的“狮子”尤具特色。时逢节日，舞狮游行，共庆丰收，亦互为勉励。若遇“狮子”临门，视为“驱除邪恶、光耀门庭、大吉大利”之事，纷以彩礼答谢。现在，广州各镇、各大企业和一些村、街都有狮队。广州最具实力的狮队是广州工人醒狮队。其实，狮子有“北狮”和“南狮”之分。“北狮”重形，广州民间的”南狮”重”意”，讲究桥马，善于抽象传神。“南狮”造型套路甚多，酣睡、出洞、起势、过三山、上楼台、发狮威，无不神似；喜则欢而碎步，怒则气冲牛斗，哀则闭眼稳步，乐则跃而跨步。这是南狮重“意”的舞法。还有迎宾舞、跳龙门、叠彩、采青等各种形式。法不离碎步、马步、弓步、虚步、行步、探步、插步、麒麟步，内外转身摆脚等。“舞狮”高潮在“采青”。人们把象征“松柏常青、身壮力健”的“青叶彩礼”（通常是一棵连根的生菜，菜中扎有一封利是）高高挂起或放置于盛盘之中，“狮子”从探青、惊青、食青、吐青按套路表演。“采青”有地青、高青之别，花款有水青、桥青、蟹青、阵门青、七星伴月、九指连环等名式。“采青”时视“青”的高度，少则二三人“叠罗汉”踏肩而上，多则数十人肩托圆盘至五六重，摘取彩礼。舞狮者必须利地一次采到“青”，并将“青”食下，然后再把“青”吐出来抛给主人，主人接“青”以后，表示接到福了，无比高兴。广州的醒狮，还有一个美丽的传说。相传明朝初年，广东出现了一头肉翅虎，翅如编幅，飞而食邪心人肉 ，它的皮可以辟百鬼百蠹。粤人，凡能保家宅保平安的东西，都视为吉祥之物，因此，人们仿造此兽形象在节日中舞动它，以告四方生灵，不要给黎民百姓带来灾难。后来人们考究其实，原来这称之为肉翅虎的，是文殊菩萨的坐骑——狮子，回其毛过肩；并且毛色与身体颜色相同，奔跑时成 毛扬起如偏幅的缘故。现在广州的醒狮，头上是有角的，这是一个非常独特的造型，名为‘狮子”，实为一头不像狮子，不像犀牛，不像麒麟，不像虎豹的“四不像”。这个“四不像”还有一个传说，在明朝初年，有头独角怪兽出现在佛山，害人害物，人们不得安宁。后来有人想了个办法，以兽治兽，做了一头竹编纸糊的头上也长独角的狮子，并且敲锣打鼓大放鞭炮，把怪兽吓跑了，从此便把独角狮子作为消灾的吉祥物~

元宵节舞狮子的寓意是什么?

元宵节舞狮子的寓意喜庆。

舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。

狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。

引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在“狮子郎”的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。

元宵节习俗闹花灯：

闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。

所以也把元宵节称为“灯节”在山西的县城一级城廓甚至乡，镇中，这些居民集中地，繁华热闹区，在正月十五到来之前，满街挂满灯笼，到处花团锦簇，灯光摇曳，到正月十五晚上达到高潮。

正月十五的“观灯”已经成为山西民间群众自发的活动，在正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，有宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等，吸引着观灯的群众。太原一带，太谷县的灯是很有名气的。太谷的灯，以品种繁多、制作精巧、外观引人出名。

舞狮场面描写

舞狮场面描写如下：范文一：首先出场的是一头红色的“狮子”，它摇头摆尾的，像在向我们问好呢！第二出场的是一头彩色的“狮子”，它张牙舞抓的，像在炫耀自己的威风似的。规则是：只要它俩谁抢到高处的绣球就赢了。红色的狮子先踏上了梯子的第一层，然后顺利地走到了梯子的第五层，它离绣球只有一步之遥了。彩色的狮子也不落后，它迅速的赶了上来。两头狮子你争我抢的，都想得到绣球。突然，彩色的狮子一不小心，滑到了梯子的底部，最后红狮子拿到了绣球，得到了胜利！范文二：爷爷与他的队友们舞着狮子，青筋凸显的大手充满了力量。那狮子头当然是由德高望重的爷爷来操控，只见“狮子”在爷爷的舞动下，灵活地跳跃着。远远望去，那“狮子”栩栩如生。爷爷和他的队友行进的过程中，来到一户人家的屋子前，还没进门儿，就听到传出的则是噼里啪啦的鞭炮声，原来这户人家一早就把厅堂收拾好了，准备鞭炮迎接“狮子”的到来，并且极力邀请舞狮子队员来家里稍作停留。各家自酿的米酒和喜庆的对联、糖果和久久不断的笑声都让红红火火的年味儿更加浓厚了。范文三：爷爷与他的队友们舞着狮子，青筋凸显的大手充满了力量。那狮子头当然是由德高望重的爷爷来操控，只见“狮子”在爷爷的舞动下，灵活地跳跃着。远远望去，那“狮子”栩栩如生。爷爷和他的队友行进的过程中，来到一户人家的屋子前，还没进门儿，就听到传出的则是噼里啪啦的鞭炮声，原来这户人家一早就把厅堂收拾好了，准备鞭炮迎接“狮子”的到来，并且极力邀请舞狮子队员来家里稍作停留。各家自酿的米酒和喜庆的对联、糖果和久久不断的笑声都让红红火火的年味儿更加浓厚了。

舞狮的舞狮禁忌

新春佳节，一支支舞狮队伍给节日增添了不少的气氛，但同时也有不少的禁忌，旧时如果不小心犯了禁忌，轻则被赶出门，重则惹上是非。一、舞狮禁见神不参拜客家传统中多神论，每村每屋都有守护神，是每村每屋中的精神支柱，舞狮队伍经过神坛，一定要参拜，否则视为不懂礼节，看不起本村人，村中乡人也不会出钱请舞狮队。二、舞狮禁先从新屋表演传统民俗中，不到祖屋先舞狮者，其后裔新屋，不能请其舞狮。据传此规矩与客家崇拜祖先有关。三、舞狮禁从右边进入围屋传统民俗中，认为右边为小片，左边为大片，围屋来龙处在左边，所以舞狮队伍一定要从左片进入围屋，左边（大片）来龙来狮，意兆龙腾狮跃，人财二旺。所以舞狮队伍 禁忌从右边进入围屋。而且进入围屋前一定要走丁字步，敲添丁锣进入围屋参拜，意在祝此屋添丁发财，新年万事如意。四、舞狮队员禁与围屋相对而坐传统民俗中，舞狮队员禁与围屋相对面而入坐，相传围屋中女子一般都在屋檐下看舞狮，舞狮队员坐在屋檐下，背向着屋檐，女子站在其背后看舞狮，如果相对向而坐，会视为轻眺，而遭冷落。五、禁打乱鼓传统打鼓分快锣、慢锣，狮锣与龙锣，如果乱打一通，视为不尊敬本屋，而受到驱逐。六、参神禁吹灭神前及花灯灯盏神前及花灯灯盏，每一盏代表一位新丁，灯火愈旺，代表新丁愈兴，如果不小心吹灭了灯火，轻则赔礼，重则驱逐出门。七、礼让舞狮队如果遇上本围屋的狮子，或是比自已早来的舞狮队伍，要拱三下狮头，以示礼让尊重。

元宵节可以玩的互动小游戏

元宵节 ，即每年的农历正月十五，作为我国传统节日之一，在这一天会有许多人吃元宵、猜灯谜、赏花灯。这次我给大家整理了元宵节可以玩的互动小游戏，供大家阅读参考。

目录

元宵节可以玩的互动小游戏

元宵节的习俗

元宵节的由来

元宵节可以玩的互动小游戏

一、蒙眼作画

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢?(教具：眼罩，纸，笔 )

二、猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何 其它 五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换;

三、扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

2、亦可在《 时间管理 》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

四、酒令游戏知多少

游戏1、循环相克令

用具：无

人数：两人

方法 ：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

游戏2、幸运大白鲨

用具：幸运大白鲨

人数：两人

方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

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元宵节的习俗

吃元宵

在民间我们正月十五都要吃元宵的，这个习俗有很久了。宋代时期民间开始流传出吃元宵这种东西。这种视频开始被人们叫做" 浮元子"后称"元宵" ，如果是做生意的人还把它们叫做"元宝" 。元宵有多种口味，每个地区的样式不同，不过在正月十五我们都是吃元宵。

闹花灯

农历正月十五是"元宵节"，此节日民间有挂灯、打灯、观灯灯习俗，故也称灯节。

闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。所以也把元宵节称为"灯节"在山西的县城一级城廓甚至乡，镇中，这些居民集中地，繁华热闹区，在正月十五到来之前，满街挂满灯笼，到处花团锦簇，灯光摇曳，到正月十五晚上达到高潮。正月十五的"观灯"已经成为山西民间群众自发的活动，在正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，有宫灯，兽头灯，走马灯,花卉灯，鸟禽灯等等，吸引着观灯的群众。太原一带，太谷县的灯是很有名气的。太谷的灯，以品种繁多、制作精巧、外观引人出名。

猜灯谜

猜灯谜一直是元宵节的一个传统活动，在元宵节这一天，很多人都会组织猜灯谜的活动，这个是从古至今一直流传下来的特色。每年的正月十五，各家各户开始挂起灯笼，特别是小孩子会拿起各种好看的灯笼，除了灯笼家里面还会放烟花。这些都是元宵节的特色。

耍龙灯

耍龙灯，也称舞龙灯或龙舞。它的起源可以追溯上古时代。 传说 ，早在黄帝时期，在一种《清角》的大型歌舞中，就出现过由人扮演的龙头鸟身的形象，其后又编排了六条蛟龙互相穿插的舞蹈场面。见于文字记载的龙舞，是汉代张衡的《西京赋》，作者在百戏的铺叙中对龙舞作了生动的描绘。而据《隋书·音乐志》记载，隋炀帝时类似百戏中龙舞表演的《黄龙变》也非常精彩，龙舞流行于中国很多地方。中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。

舞狮子

舞狮子一直是我国民间比较传统的一种艺术，每到元宵节或是一些庆祝的舞会时，我国人们就开始舞狮子，人们都用舞狮子来助兴。这个习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，到现在已经有一千多年的历史了，一直被我国人们喜爱着。

"舞狮子"始于魏晋，盛于唐，又称"狮子舞"、"太平乐"，一般由三人完成，二人装扮成狮子，一人充当狮头，一人充当狮身和后脚，另一人当引狮人，舞法上又有文武之分，文舞表现狮子的温驯，有抖毛、打滚等动作，武狮表现狮子的凶猛，有腾跃、蹬高、滚彩球等动作。

划旱船

划旱船，民间传说是为了纪念治水有功的大禹的。划旱船也称跑旱船，就是在陆地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。旱船不是真船，多用两片薄板，锯成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的腰间，如同坐于船中一样，手里拿着桨，做划行的姿势，一面跑，一面唱些地方小调，边歌边舞，这就是划旱船了。有时还另有一男子扮成坐船的船客，搭档着表演，则多半扮成丑角，以各种滑稽的动作来逗观众欢乐。划旱船流行于中国很多地区。

吃元宵

"元宵"作为食品，在中国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，早叫"浮元子"后称"元宵"，生意人还美其名曰"元宝"。古时"元宵"价格比较贵，有一首诗说:"贵客钩帘看御街，市中珍品一时来。帘前花架无路行，不得金钱不得回。"

北方"滚"元宵，南方"包"汤圆，这是两种做法和口感都不同的食品。

祭门、祭户

古代有"七祭"，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。

逐鼠

逐鼠是一项元宵节期间的传统民俗活动，始于魏晋时期。主要是对养蚕人家所说的。因为老鼠常在夜里把蚕大片大片地吃掉，人们传说正月十五用米粥喂老鼠，它就可以不吃蚕了。

《荆楚岁时记》中说，正月十五的时候，有一个神仙下凡到一个姓陈的人家，对他们说:如果你们能祭祀我，就让你们的桑蚕丰收。后来就形成了风俗。

送孩儿灯

简称"送灯"，也称"送花灯"等，即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为"灯"与"丁"谐音。这一习俗许多地方都有，陕西西安一带是正月初八到十五期间送灯，头年送大宫灯一对、有彩画的玻璃灯一对，希望女儿婚后吉星高照、早生麟子;如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。

迎紫姑

紫姑也叫戚姑，北方多称厕姑、坑三姑。古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，蚕桑，并占众事。传说紫姑本为人家小妾，为大妇所妒，正月十五被害死厕间，成为厕神。每到迎紫姑这一天夜晚，人们用稻草、布头等扎成真人大小的紫姑肖像，与夜间在厕所间猪栏迎而祀之。此俗流行于南北各地，早在南北朝时期就见于记载。

走百病

"走百病"，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。

走百病是明清以来北方的风俗，有的在十五日，但多在十六日进行。这天妇女们穿着节日盛装，成群结队走出家门，走桥渡危，登城，摸钉求子，直到夜半，始归。

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元宵节的由来

农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。

司马迁创建《太初历》，将元宵节列为重大节日。隋、唐、宋以来，更是盛极一时。《隋书·音乐志》日：“每当正月，万国来朝，留至十五日于端门外建国门内，绵亘八里，列戏为戏场”，参加歌舞者足达数万，从昏达旦，至晦而罢。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。

元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。东汉佛教 文化 的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。

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幼儿园教学反思

2023幼儿园教学反思（精选5篇）

作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是我为大家整理的2023幼儿园教学反思（精选5篇），欢迎大家分享。

幼儿园教学反思1

小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走，跑、跳，爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄特点，设置的游戏必须要有非常强的情景性，才能吸引幼儿的注意力，这就需要老师创设一定的活动氛围。《老猫睡觉醒不了》这个户外游戏活动，主要是通过故事情景，贯穿整个游戏。让每个幼儿都能始终保持以愉快的情绪积极主动的参与，真正做到玩中学，学中乐。

一、形象有趣的角色扮演，鼓励孩子积极参与游戏，融入到游戏之中。

我们首先要从小班孩子的年龄特点与认知程度出发，抓住他们对小动物的浓厚兴趣的特点，老师当“猫妈妈”，幼儿当“小猫”，游戏前可用一个完整的故事吸引住孩子，把游戏儿歌发挥成故事，通过故事让孩子知道找不到“小猫”，“猫妈妈”会很着急；离开了“猫妈妈”，“小猫”会很危险。听到“猫妈妈”的叫声，该怎么办呢？大家来学一学吧。诱发了孩子的兴趣，接下来老师也无须介绍游戏规则了。

二、充满童趣的情景设置，适时调整孩子的运动量，达到科学锻炼身体的效果。

在游戏过程中如还未达到预设的运动量时，就可以改变游戏情节，告诉小猫们：“不好啦，打雷啦！”“快点跟猫妈妈跑回家！” 提高了跑的速度，在快速跑的过程中孩子的情绪被调动起来，从而达到了游戏的运动量，取得了科学的锻炼身体的预期效果。

三、小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。

作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：对跑回来的孩子说：“不好啦，我丢了一只小猫，你们少了一个弟弟，让我们一起把它喊出来吧！”于是大猫和小猫一起喊“猫弟弟，快出来吧！”在这样的情绪感染下，他一定会跑到妈妈身边来的。

在反思过程中，我再次认识到：无论哪个游戏，我们都要充分了解孩子的年龄特点，把孩子的需求放在第一位，还是不断挖掘游戏其内在的有意义的教育价值，只有这样才能使孩子得以成长和发展。

幼儿园教学反思2

这是一节大班的社会活动，在活动中幼儿积极性高、参与性强，不但学会了交朋友，体会了与同伴交往的快乐，而且学会了用正确的方法处理与同伴间的矛盾。在整节活动中，幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学效果良好。

1、本次活动生成的灵感，来源于幼儿一日生活中经常发生的现象，为了引导幼儿学会交朋友，并能用正确的方法处理朋友间的矛盾，积累正确的交往经验，我采用了游戏、故事、表演等组织形式，让幼儿在亲身体验到学习中来，创设了一个幼儿喜欢并且容易接纳的环境，让幼儿在玩中学会与人交往，在玩中提高交往技能。然而，良好社会交往行为习惯不可能一蹴而就，它是一个长期、漫长的积累过程，这就需要老师关注幼儿一日生活的各个环节，随时发现问题，随时教育，使幼儿的一日生活成为一个真正的教育整体。

2、在教学过程中，每个环节都是以幼儿为主体，发挥游戏的特殊功能，做到师幼、幼幼互动，凸显幼儿的学习自主性，充分调动了幼儿的学习积极性，能主动参与到活动中来。如找朋友环节，胆子大的幼儿带着胆子小的幼儿游戏；在讨论环节中，教师只是抛出问题，让幼儿在相互讨论中找出原因；在说优点环节中，幼儿的讨论结果，提高了幼儿分辨是非的能力，规范了幼儿的行为标准。拉拉勾环节，幼儿间的合作表演，让幼儿体验到了与朋友合作的快乐等。

当然，本节活动也存在诸多不足：

1、在游戏环节老师没能及时强调规则，幼儿积极性过于高涨，导致课堂秩序稍显混乱。

2、时间安排没能把控好，活动有些拖堂。

总之，本节教学活动总体效果还是不错的，瑕不掩瑜。通过本节活动的`开展，班上幼儿的交往行为有了不小的改变。为小事争吵、打闹的现象少了，幼儿社会交往能力有所提高，如玩玩具时争抢少了，学会了合作拼搭；想进人多的区角玩时学会等待，遵守规则；借东西时，会用礼貌语言；和好朋友发生矛盾时，能用自己学会的方法解决，不再像以前只知道哭鼻子或者告状。每位幼儿都能学着体谅别人，学着和好朋友友好相处，珍惜和小朋友好好相处的机会。

幼儿园教学反思3

扑克牌是我们生活中娱乐的东西，平时我们多半用它来玩比大小、点数。而幼儿对搭建也比较有兴趣，所以我在想，可以利用扑克牌站立起来并搭建房子的方法，让他们养成更有耐心和认真思考的习惯，于是这次我选择了《扑克牌立起来》 。

经过这一次的科学探索活动，让我更深的体会到了，孩子们的智慧真是不可估量。在开始进行这个活动之前，我还一直在担心，小朋友们能不能想到让扑克牌站起来的方法，如果启发不起来，那么我的这个活动就难以进行下去。

但是他们在用一张牌站起来时就想出了很多的方法。在用扑克牌站的又高有稳的这个环节，对幼儿虽有一定难度，但他们在探索中尝试，一直兴趣有佳，最终结束时还意犹未尽。本次活动，幼儿在游戏活动中也获得乐趣。整个活动条理清晰，一个环节接着一个环节很清楚很顺畅。

当然，在这次的活动中，我也有失误，教师的引导是关键，但是在幼儿用一张牌站起来时想出的很多方法时，这儿我引导的还不够，没发现幼儿更多的闪光点。在合作和组合的问题上没有提出来，导致有的幼儿是用扑克牌在组合不是合作。这也给我在以后的活动中敲响了警钟，设计教学活动一定要考虑周全，在上课之前要设想多种可能发生的情况，多注意幼儿的引导，这样上课才能更加的从容不迫。

幼儿园教学反思4

《纲要》中指出，幼儿要有初步的安全和健康意识，知道关心和保护自己。眼睛是我们重要的器官，我们工作、学习、生活离不开眼睛。在近期孩子们的体检中发现我班幼儿的视力状况并不好，有好几个孩子视力下降，斜视、近视等。造成视力不好的原因有很多，例如，我班幼儿在看书时眼睛和书本距离太近，绘画时，头低得太低，还有部分家长反映孩子在家看电视一看就是很长时间，有的孩子还喜欢玩家长的手机游戏。这些不好的习惯严重影响孩子们的眼睛健康，种种现象说明孩子们不知道保护视力的重要性，为了能让孩子们自觉保护眼睛，养成良好的坐姿等，我设计了生成活动《保护眼睛》。

保护好眼睛是幼儿生活教育中所必不可少的环节。本次活动中首先我用猜谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉”进行导入，充分调动幼儿的积极性，接着通过出示图片让幼儿了解眼睛的基本构造，当请幼儿蒙上双眼时，孩子们说：“我什么都看不见了”，这时候可以让幼儿体验一下“盲人”的行走、玩耍、生活，才能更深刻的体会到眼睛对于我们的重要性。没有良好的视力会严重影响我们的生活、学习。

第二个环节我引导幼儿通过欣赏故事《眼镜和鼻梁》，进行提问：“眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？谁戴上了眼镜呢？”倾听完这个故事之后幼儿知道眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。第三个环节幼儿通过看其他幼儿的不良行为，用眼习惯，能够积极的指出他们的不足之处，也能够总结一些保护眼睛的方法。在这里，教师可以将幼儿所说的方法、习惯进行总结归纳。例如：小朋友如果用脏手揉眼睛会让细菌进入眼睛，眼睛会发炎生病。如果眼睛不舒服可以用干净的毛巾、卫生纸擦，或者滴眼药水，不能用手揉。看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。不要看电视的时间太长，看书时间长了可以闭上眼睛休息一会或者看看窗外的风景。多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物，巩固幼儿的常识。最后一个环节，创编眼保健操对他们来说有些难度，所以教师引导幼儿学习了四种简单的眼保健操，有些幼儿没有掌握方法，按摩的位置不准确，但这是一个循序渐进的过程，日后幼儿会越做越好。活动后幼儿表示做完眼保健操很舒服，也掌握了保护视力的方法，本次活动目标基本达到。

幼儿园教学反思5

舞狮，这种中国传统的民间艺术又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。孩子们对这种传统民间的艺术不熟悉，为了让幼儿感受中国传统民间艺术的热闹氛围，激发对祖国传统文化的热爱之情，设计了本次活动，本次活动共分为六个环节。

第一环节通过观看舞狮子的视频，向幼儿介绍中国传统的民间艺术——舞狮子。

第二环节通过简单的观看录像和讨论后，引导幼儿去初步的摸索狮子跳舞的动作，尝试一个人表演舞狮子。

第三环节教师出示ppt引导幼儿观察并发现舞狮子的第二个方法：两人合作舞狮子，同时教师鼓励幼儿与同伴合作尝试表演舞狮子，这部分幼儿的积极性很高，达到了教师预设的目标。

第四环节是：师生共同引导幼儿和老师共同制定活动规则，并尝试练习。这是本次活动的精彩部分。教师通过敲击不同的鼓声，引导幼儿做出不同的动作，在这一个环节中，我觉得放手让他们自己去体验失败和失败后的成功也是一种不错的教学策略，这个过程能够带给孩子很多的东西，比如说勇于尝试的勇气、失败后的思考、活动中合作商量。

第五环节是：带领幼儿听鼓声做“舞狮子“的游戏。同时向幼儿介绍道具的玩法。这一环节极大地提高了幼儿游戏的积极性，孩子们表演很出色。

第六环节是：师生同乐，请客人老师用毽子戏狮子。这一环节将整个活动推向了高潮，幼儿和在场的客人老师共同合作舞狮子，让幼儿感受到了中国这一传统文化的热闹氛围。

我这次开展的民间艺术教育，不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验。我觉得只有让民间艺术扎根幼儿教育，才能使幼儿的心灵在美妙的民间艺术教育活动中自在的徜徉。让孩子的多元智受到灵性的启发，让幼儿在丰富多彩的民间艺术中得到成长，使得民间艺术这一珍贵的民族文化财产可以得以延续，让从民间来的艺术重新回到民间，并在我们民族的世代传承中不断发展和壮大！因此，今后在开展舞狮活动的同时，一定要突显舞狮活动的民族特色，传承其传统文化价值，既要保持其传统性，又要与时俱进，开创舞狮活动的新时代。

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