大六壬四课关系图怎么画,六壬课图解

大六壬自首怎么解释

什么是大六壬?大六壬的原理是什么?前 言唐朝诗人王建有句诗:近来身不健,时就六壬占。在唐朝,大六壬就广泛地用来预测疾病情况。民间有言:学会大六壬,来人不用问。精通三式谓之神。那么,大六壬究竟为何物?大六壬为何如此神奇?大六壬的原理是什么?本文为大六壬简介三部曲的第1部——何为大六壬。上三式数术学中的“上三式”,指的是大六壬、奇门遁甲和太乙神数。我发现这里有一个很有意思的故事,就是上三式都来源于同一个传说。这哥仨都说:我起源于上古时期,黄帝大战蚩尤,九天玄女赐我绝学,从而打败了蚩尤。上三式为什么不叫中三式,或者下三式呢?就是因为上三式是数术中的绝学,是顶峰,是独孤九剑,其他数术都只能仰望。上三式对众多数术说:在座的各位都是弟弟。上三式中,大六壬最早,后来才是奇门和太乙。太乙用于演算天时,奇门用于演算地利,大六壬尽人事推算。三式之学奉大六壬为首,吸引众多学者趋之若鹜,也难怪古今多少学者愿穷其毕生精力来研大六壬。由于太乙数主要用于预测天时,奇门善于预测军事,朝廷禁止太乙和奇门在民间传播,它们只能掌握在极少数人手中,这就导致了奇门和太乙传承受限。而大六壬就不一样了,大六壬精于预测人事,有人事之王的美誉,在民间传播非常广泛。北宋皇帝宋仁宗,亲自为《景祐六壬神定经》写序言,可见朝廷对大六壬的重视。太乙数几乎失传,奇门近来虽有流行,但是古代案例基本没有,而且传承不完整,争议颇多,传言学个奇门遁甲能把人学疯。大六壬传承的一直都很好,系统性、逻辑性很强,几乎没有什么大的争议。六壬古案例数不胜数,仅《壬占汇选》中的古代占验案例,就有651个之多。因此有“车载奇门,船装六壬”的说法。六壬名称的由来大六壬为什么叫做六壬呢?根据书籍记载,有三种说法,我用通俗的语言翻译一下。第1种是五行学说。天干有十个,独取壬,是因为壬为阳水,天一生水,是数的开始。五行始于水。壬寄宫在亥,亥属于乾宫,也就是易经的卦首,这就是用“壬”的原因。第2种是六甲说。六壬是九天玄女所创造,壬主北方万物之始。六十花甲中带有“壬”的干支组合为壬子,壬午,壬寅,壬申,壬辰和壬戌六种,所以叫六壬。第3种是生成说。根据河图天一生水,地六成之的道理,水的生数和成数相加为六。这三种说法都有一定的道理,但未免有些牵强附会。我试着从六壬本身的角度重新解释这一问题。“壬”的甲骨文是这样的:金文的“壬”是这样的:打开APP查看高清大图甲骨文中,“壬”与“工”同源,为巧具的意思,表示聪明机智、善于使用巧具,善于办事。金文出现的年代稍晚于甲骨文,金文也叫钟鼎文,出现于商周时期。从第四个和第五个字可以看出,“壬”就像个女巫拿着火炬在看式盘,这个字和式盘中的“式”非常像。去掉金文“壬”右上角的女巫,就变成了工,就是甲骨文中的“壬”。下面说说式盘。式盘,也叫作栻盘。目前出土最早的式盘成于西汉时期,现发现尚存式盘文物有7个,都为六壬式盘。后世传说的奇门遁甲和太乙神数式盘,目前尚未实物出土。六壬式盘,所刻的大致内容是:天盘正中间是北斗星,次列十二时辰,外列28星宿。地盘有天干,十二时辰。打开APP查看高清大图六壬的推演方法是,月将加占时,转出天地盘。然后以日干为基础,借助天地盘的关系,得到四课三传。因此,最早的式盘就是六壬式盘,奇门和太乙式是由六壬式发展演化而来的。六壬式也叫栻、壬式、大六式。金文中的“壬”,就像个女巫,拿着火炬在看式盘。壬式,利用月将加占时的原理,是推演万物变化的工具。这就是我认为的六壬名称的由来。大六壬的预测原理大六壬推演的起点是月将加占时转出来天地盘,即无极生太极;天盘动而生阳,地盘静而生阴,即太极生两仪。根据日辰排出四课,即两仪生四象;由九宗门得到三传,即四象生八卦。这就是易经中“太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”的模拟推演过程。这说明大六壬和易学原理是相通的,但是这并不代表大六壬源于周易。在某种程度上,二者甚至可以并驾齐驱。大六壬的发三传过程也颇有深意。大六壬依照日辰,借天地盘得到四课,由四课的生克制化关系得到发用,也就是初传。由发用分别依次求出中传和末传。这和《道德经》中“一生二、二生三、三生万物”的思想是相通的。大六壬根于天学,应于人事,推天道以明人事。这就是古老的天人合一思想的来源。明白了世界运行的规律,也就能够看清了世间百态。大六壬有着深厚的古天文学背景。月将加占时,其实就代表太阳在某个时间相对于地球的位置,大六壬的天盘代表地球围绕太阳公转的位置,地盘则代表地球自转的时辰。十二将的原始含义就取自28星宿的含义。这样一来,某个时空点就被定位。大六壬的课传一出,就像是做核磁共振一样,特定时空点的剖面图就可以显现出来,事物的状态特性即可一览无余。大六壬包含绝大部分的数术基础,大六壬就是地支学,很多其他门类的数术都有大六壬的影子。可以说,大六壬是集易经和所有数术精华于一身的集大成者,说大六壬是数术之源一点也不夸张。

大六壬金口诀

《六壬神课金口诀》,又称《大六壬金口诀》,简称金口诀,是六壬古籍中的经典版本。该书题署明代洞春道人真阳子辑;清代杨守一精阅,钟谷逸士熊大木校正,周敬弦重订。杨守一,周敬弦二人生平行实不详。

大六壬金口诀相传由战国时期的兵法大家孙膑通过简化大六壬的预测体系而得来,因为起课快捷,同时继承了大六壬部分优势,断卦精准,宛如金口预言,所以被称之为“大六壬金口诀”,同时由于出自于”孙膑也被称为“孙膑预测学”。一般平时都直接简称为“金口诀”。

大六壬金口诀如何学习入门

初学者可以先从大六壬金口诀的起课程式开始入门,明白弄清楚各种神将的类象以及四位关系还有用爻的各种功用;扎实这些基本功后就可以通过金口诀的断课总纲进行起课推算预测了,一开始如果断不准也不需要气馁,只要渐渐从断课的过程中汲取经验和技巧即可。

如果感觉自己无事可断,也可以用金口诀射覆来锻炼自己的预测技巧。射覆是中国古代预测师经常用以来锻炼提升自己的预测能力的手法之一。只要坚持下去并总结经验,就能在金口诀的道路上取得长足的收获。

大六壬的四课不备是怎么理解的?

谓课有一课与四课相同,或二课与三课相同,则干支之阴阳二神,缺一课矣。阳课缺一,曰阳不备,阴课缺一,曰阴不备

大六壬如何排盘?

大六壬的基本推导方式包括四课的确定及三传的效应传导。关于四课,《大六壬指南》中讲:"天干阳也,干上得者曰日,干上阳神为第一课,乃阳中之阳也;地支阴也,支上得者曰辰,支上阳神为第三课,乃阴中之阳也;干上阴神为第二课,乃阳中之阴也;支上阴神为第四课,乃阴中之阴也。夫月将加时则无极而太极也;加时而有天盘动而生阳,地盘静而生阴,乃太极生两仪也。至于干支分而四课布,非两仪生四象乎!故曰:一阴一阳之谓道,阴阳不测之谓神。"

大六壬起课方法图解

大六壬的起课方法有“正时”和“活时”两种。

正时起课时需要将日常所用的北京时间转换成当地的地方时,然后根据自己心中所想起课。若是他人问卜,可以用他人或他人来电话的时间起课。若一个时辰内有多件事情要问,则起课方式可以比较灵活,如报数、写字、翻书页或抽签等。

活时起课是指用十二支竹签,写上十二地支,装在竹筒内。当有事要预测时,集中精力随意抽一支竹签,以所抽得的竹签作为时辰起六壬课。如果不便制作竹签,还可以随手写一个数字或翻开一本书以书页作为参照。超过十二的减去十二或者除以十二,将所得余数作为时辰起课。

1、自学先从周易基础知识入手,大六壬预测学基础知识、阴阳五行生克、旺衰、六十甲子旬空、干支生克制化关系、干支类象这些基础的知识。

2、学会手工起课、布局,请注意一定要手工,即九宗门,并掌握十二将、神的基本象意。起天地盘、四课、三传。

3、初学者开始学的壬学书籍应该是《壬归》,壬归乃是一部理 气经典书籍,等看完壬归后会对大六壬有一个初步的了解。

4、再回过头来,复习一遍基础,如:八煞九宝,五行长生,十二神将类象。

5、接下来着重研究四课三传,学习掌握干支上下相生相克之类象,比如干加支、支加干,干传支,支传干各有哪些意义等等,此时着重就是取象。

6、下面开始学习《大六壬指南》、以研究《六壬萃言》为重。

7、研究完上面两本著作,可以看《壬归》、《壬窍》、《断案秘诀》了。

大六壬起课方法图解

大六壬起课方法图解如下:

大六壬用“正时”或“活时”起课,通过二十四节气定出月将,以月将加时排天盘,根据天地盘的组合,演四课,依九宗法发三传。其理论与用法十分复杂,主要有正时与活时起课两种。

1:正时,又称真时,要把我们日常所用的北京时间转换成当地的地方时。大六壬正时的运用与梅花易数类似,“讲究不动不占”,当自己心中动念,想预测某事时,便可以用这个时间起课。

2:活时,通常用十二支竹签,写上十二地支,装在竹筒中,当有事要预测时,集中精力随意抽一支竹签,以所抽得的签上的地支作为时辰起六壬课。

如果竹签不便制作,还可以随手写一个数,或随便翻开一本书,按照这个书页的数字,超过12以上的减去12,或除以12,按照所得余数,为时辰起课!

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