怎么确定卦主,主卦不好变卦好怎么解

六爻以什么定吉凶

《易经》的哲理表达非常特殊。每卦的卦辞和爻辞，通过“假象喻意”的象征手法，提示该卦蕴含的事物运动，变化和发展的规律。例如坤卦中初六的爻辞为——“履霜，坚冰至。”这段爻辞字面的意思是：踩踏在霜冻上面，便知道寒冷的冬天就要来了。但这句话实际是表达我们对周围事物观察要敏锐，看到一点小动静就能正确的推断出接下来即将要发生的事情，以便于我们提前做好准备。六十四卦的每卦各有六爻，自下而上分别称为初、二、三、四、五、上，区分出六个高低不同的等次。以社会地位为喻，初为庶民，二为士人，三为大夫，四为公侯，五为天子，上为太上皇。△六爻以实物的发展而言，各爻代表着事物发展的不同阶段，初位为发端萌芽阶段，应蓄力潜藏勿用二位为崭露头角阶段，应学会适当进取三位为功业小成阶段，应仔细谨慎防凶四位为新入高层阶段，应小心警惧审时五位为圆满成功阶段，应戒躁戒骄戒盈上位为发展终极阶段，应注意穷极必反六爻中有为主之爻，称为“卦主”。卦主多取第五爻，而在每卦中，阳爻称之为“九”，阴爻称之为“六”。例如上六，九五，六四等。△六爻的变爻虽然爻像的推演方式复杂多变，但我们也可以找出其破译的要诀。有了以上基本的知识，我们便可以遨游《易经》这座神秘的迷宫了。

解卦是看主卦还是变卦

都看。主卦是现在。变化是结果

易经占卦 如何看出哪爻是主爻

喂喂喂，你是问主爻还是问变爻啊……搞清楚好不……主爻是决定了这一卦的爻，比如姤卦的初六，姤卦只有这一个阴爻，姤卦为姤就是因为这一阴，所以它为主爻。每卦的主爻有的明显有的不明显，但是定的。变爻是中出现的要变化的爻，这爻的确定是在过程中自然出现的，如果这爻都不能确定的话那你起卦的方法肯定没学好！

主卦和变卦以哪个为准

本卦与变卦就是一分为二的两仪，是一个问题的两个方面、两个组成部分，要想完整、准确地预测，当然是两个卦都要看。本卦应该是描述占测前的状态，变卦是描述占测时或占测后不久的状态，事情最终发展的结果，应该是本卦的旁通卦，卦中只有一个变爻解卦要根据本卦变爻的爻辞来推断。卦中有两个变爻解卦时根据本卦的两个爻辞来推断，以上爻为主，下爻为辅。卦有三个变爻解卦时根据本卦的爻辞和变卦的爻辞综合分析，但主要还是以本卦爻辞为主，变卦爻辞为辅。卜卦的办法解析硬币法，带字的一面为阳，另一面为阴。每卦由六爻组成，故准备六个铜钱或硬币，把其中的一个硬币用笔做个标记。用手或器皿把硬币摇一摇，然后把硬币从上到下摆好，看是啥卦，看标记在哪个硬币上就是第几爻，然后结合现实理解爻义。字数法，原理是先天八卦，乾1巽2离3艮4兑5坎6震7坤8。在书上随意看选3个字数笔画，如学、算、卦笔画分别为8，14，8。前两个数若大于8分别÷8的倍数，取余数。若小于或等于8就取这个数。学取8为坤，算取6为坎，合起来就是地水师卦。最后一个数÷6得余数定是哪一爻，故卦字8÷6余2取第二爻。

主卦和变卦以哪个为准

本卦与变卦就是一分为二的两仪，是一个问题的两个方面、两个组成部分，要想完整、准确地预测，当然是两个卦都要看。

本卦应该是描述占测前的状态，变卦是描述占测时或占测后不久的状态，事情最终发展的结果，应该是本卦的旁通卦，卦中只有一个变爻解卦要根据本卦变爻的爻辞来推断。

卦中有两个变爻解卦时根据本卦的两个爻辞来推断，以上爻为主，下爻为辅。卦有三个变爻解卦时根据本卦的爻辞和变卦的爻辞综合分析，但主要还是以本卦爻辞为主，变卦爻辞为辅。

卜卦的办法解析

硬币法，带字的一面为阳，另一面为阴。每卦由六爻组成，故准备六个铜钱或硬币，把其中的一个硬币用笔做个标记。用手或器皿把硬币摇一摇，然后把硬币从上到下摆好，看是啥卦，看标记在哪个硬币上就是第几爻，然后结合现实理解爻义。

字数法，原理是先天八卦，乾1巽2离3艮4兑5坎6震7坤8。在书上随意看选3个字数笔画，如学、算、卦笔画分别为8，14，8。前两个数若大于8分别÷8的倍数，取余数。若小于或等于8就取这个数。学取8为坤，算取6为坎，合起来就是地水师卦。最后一个数÷6得余数定是哪一爻，故卦字8÷6余2取第二爻。

六十四卦的卦主是如何确定的?

情感是音乐教学“情感化”“审美化”的主要标志，音乐是情感的艺术，比任何艺术都能更快更直接的进入人的情感世界，在音乐教学过程中最为活跃的心理因素是情感，它既是音乐审美感受的动力又是音乐教育目标之一。音乐教育应牢牢的把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，使用其在情绪的勃发与激动中进入审美的圣境，音乐审美活动是对审美对象得感知开始的，在审美感知中必须带有情感因素