十二生肖总动员配乐,十二生肖纯音乐

主题活动策划

主题活动策划 篇1

一、班会背景：

学校的运动会刚刚结束，作为大一新生的我们在没有本系学长学姐指导的情况下，在运动会开始的仪式上便亮点十足，而之后几天的比赛更是处处有我们动漫学院运动员的身影，不论成败，他们都是运动场上亮丽的风景。

二、班会主题：

强健体魄，团结奋进，共迎校运会。

三、班会目的：

本次主题班会让大家了解到班级运动员为了运动会付出的艰辛的努力和运动中该注意的安全知识，学习运动员的拼搏精神和集体主义精神。

四、班会时间：

20xx年10月31日晚8：30至9：15。

五、班会地点：

三明学院博学楼107教室。

六、 班会流程 ：

1、我们班许多同学积极报名参加运动会，为了表扬他们平时付出的努力，激励更多的同学。班会开始时主持人向他们发小礼物。

2、奥运知识竞答。在了解了奥运的起源地，意义，精神之后。由主持人提问有关于奥运会的题目，班上的同学抢答。气氛时而紧张时而轻松。

3、主持人为大家普及运动知识，叮嘱大家在锻炼身体的同时要注意安全。

4、运动员代表谈感想。由郑鸿杰，曾李红两位同学代表运动员和大家分享了他们在训练过程中的心得体会。

5、小游戏：‘007’。在学习了集体主义精神之后，同学们踊跃参加游戏。

6、诗歌朗诵。由郭菲凡同学朗诵的英文诗【youth】。告诉大家要为集体尽一份力，让青春不留遗憾。

7、欣赏精美相册。由庄丽楠同学制作。记录下了运动员训练时的点点滴滴，伴随着【奔跑】的音乐声中，大家细细品味美好的回忆。

七、人员安排：

1、主持人：黄丽玲，庄丽楠。

2、ppt制作：赵梦璐，庄丽楠。

3、地布置及用品准备：媒体创意2班十一名班委。

4、班会过程摄像：黄蓝星。

5、班会记录：洪熠婧。

八、预期效果：

营造和谐气氛，增加同学们对科学安全运动的知识储备。

九、经费预算：

130元。

主题活动策划 篇2

一年级《感恩父母》主题班会活动方案

主题：爸爸妈妈，我爱您

活动目标：

通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

活动准备：

1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件；2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片；3.同学们编排节目。 活动过程：

一、开场

小主持人：从小到大,我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

二、诗歌朗诵（过渡）

甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：

《妈妈的手》

妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，

每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。 （两名同学朗诵）

三、难忘的回忆

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）

四、谈话互动

（学生部分）

小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。

（家长部分）

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）一年级主题班会感恩课件

如：您最难忘的事是什么？

我们曾经让您感动过吗？

您最开心最激动是什么时候？一年级主题班会感恩课件

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？

（采访同学）

五、游戏互动

小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

如：妈妈（爸爸）的生日

我的生日

妈妈（爸爸）最爱吃的菜

我最爱吃的'东西

妈妈（爸爸）最担心的事

我的爱好

妈妈（爸爸）的爱好

妈妈（爸爸）的工作单位

妈妈（爸爸）的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。一年级主题班会感恩课件

（每位同学在前面说自己对父母感恩的话）

七、赠送礼物

小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！ （播放歌曲《感谢你》）

（赠送贺卡和小礼物）

八、全体同学表演

主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学） 节目：《我有一个幸福的家》

九、结束语

主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

主题活动策划 篇3

一、活动背景：

“我们”不全是80后，不全是90后，而是共同处在意气风发青春时期的年轻人。我们已经成年，我们还未成熟，我们对世界一边怕着，一边爱着。

我们认为自己的“爱”特立独行，我们认为自己的“怕”与众不同，但其实，无论我们是惆怅还是得意，都背负着时代在身上留下的情感。我们的“怕”和“爱”与时代同起同落，有着深入血脉的“共性”。

妈妈说：年轻时的怕和爱，既宏大，又单纯

她们是我们这一代人的母亲。她们生于上世纪五六十年代，长于七十年代，见证了热烈而彷徨的时代——上山下乡、知青返程、高考恢复····全部的青春一起上下起伏、进退不定。

那时候的她们——怕不能读书、怕时代动荡、怕未知的一切

那时候的她们——爱学习、爱干活、爱广阔天地、爱流行歌曲和隐藏着的小时髦

妈妈们的提问：大学毕业后，我成了一名老师，二十多年过去了，一代又一代的年轻人在我身边来了又走。她们根本不必担心我当年所害怕的事，他们有读不完的书，可正因为不再害怕，于是往往不再热爱。他们有很多的权利和选择，去热爱更多的事物，与之相应，他们怕的东西会不会更复杂、更多样？

姐姐说：二十出头的怕和爱，既平淡又复杂

她们生于1970年代，已过而立，她们是传统和保守的中间体，比妈妈们多一点叛逆，又比我们多一点安稳。她们的青春伴随着上世纪八九十年代所发生的最伟大变革。

那时候的她们——怕高考、怕没有粮票、怕自己落伍

那时候的她们——爱上学、爱照顾别人、爱毕业之后的工作分配

姐姐们的提问：不知道是没有经历还是年代特征，我眼中的年青一代，彰显自我过多，缺乏换位思考。当一群华人在国外的时候，集体特征就反映得尤为突出。我想问问个性化是不是就缺乏“换位思考”的爱的能力

那么，我们呢？

二、活动目的：

敞开心扉，畅谈情感。加强团员之间的沟通交流，增进团员间友谊，促进团员的反思与展望，思考人生展望未来。

三、建议形式：

可动员同学用纸条的形式“说”出“我们”这一代的爱与怕，总结，可穿插游戏、歌舞活动；可在网上搜罗“我们”这一代儿时的游戏，唤起童年记忆；可演绎给 “我们”这一代留下深刻记忆的歌曲或其他节目；可观看相关内容的影片；有条件的可邀请不同年代的长辈参与此次活动沟通交流，听取长辈的建议等。

四、活动内容：

倾诉年轻时代的怕和爱，释怀成长涩和甜。

五、活动过程：

2. 各团支部的策划经组织部同意后即可开展，活动进行时可向组织部正副部长发出邀请、需要通知负责的组织部干事到场监督打分。

3. 活动结束后，各团支部即时将活动照片、新闻稿、活动总结、组织生活量化考勤表等相关资料上交组织部以作为每月最佳团日活动的评选参考（请在本月28之前将团日活动资料交给干事，逾期组织部将不再受理，并且相关考评以0分计，并公布给全院班级或辅导员处）。

4. 备注：

（1）以上所有与团日活动的资料各团支部最好留底，为最后申请五四红旗团支部或其他荣誉资料收集整理节省时间。

（2）以上所有资料在上交组织部时均包括电子稿和打印稿。另外，考虑到10级同学可能没有电脑，可以只交手写稿，但如果有条件最好能够交电子稿。

六、活动要求

1.各团支部活动策划书务必及时做好并上交组织部审核，策划书格式严格按规定书写。

2.各团支部组织的活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，力争内容深刻并符合“切合主题，力求创新”的原则，挖掘本班特色，尽量避免形式单一、内容陈旧的团日活动形式，充分调动团支部成员积极性。

3.鼓励跨班、跨院系进行活动。

七、活动考核

1．评选工作由组织部正、副部长及全体干事负责；

主题活动策划 篇4

团日活动名称：

我的微梦想

团日活动背景:

为了纪念“五四运动”，缅怀和继承“五四”光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，为了使同学们联系到当今社会成功青年的奋斗历程，体会当代青年的光荣感、责任感及使命感，提高同学们整体道德素质同时提高学习效率，树立正确的“三观”，立志做祖国的有志青年，增强团组织的凝聚力和战斗力。

团日活动目的：

为增强广大青年团员的民族自豪感和历史责任感，响应党的号召，结合实现中华民族伟大复兴“中国梦”的宏伟蓝图，激发同学们的学习动力和爱国热情，引导学生坚定寻梦信念，与国家共同奋进。

团日活动的组织结构：

12级电子商务班团支部

团日活动形式：以班会的形式展开

团日活动 时间：

xx年4月16日

团日活动地点：

待定

团日活动主持人：

曾令娟

团日活动对象：

12级电子商务班全体同学

活动准备

1、班级宣传—— 宣传委员

2、物品准备——生活委员

3、材料准备——学习委员

4、班级布置——班级成员

5、活动组织——班长、组织委员

团日活动内容：

1·主持人讲述“微梦想”的相关背景意义

2·观看ppt和主使人一起回想自己以前的微梦想

3·互动环节:大声说出自己小时的大梦想

4·请12电商班一些代表人发言

5·请一个代表对代表发言总结

6·主持人宣布团日活动活动落幕

7·安排到场人员的退场

注意事项：

1、活动期间注意维持好秩序制造气氛

2、板书应在活动开始前准备好。

3、活动期间，同学不能玩手机或做其他事，不得喧哗。

4、活动结束后安排同学留下清理场地。

主题活动策划 篇5

一 、活动背景

据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动，让心理健康教育走进班级。

二 、活动目的

1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“打开心扉，畅游爱的海洋”

五、活动形式

主题团课

六、活动时间

20xx年5月19号

七、活动地点

主教楼403教室

八、组织者

XXX

九、主持人

XXX

十、参加人员

XXX全体同学及系主席团

十一 、 前期工作

1、申报团课时间和场地

2、准备团课材料

3、制定活动策划书

4、做好宣传活动

5、主持人做好准备工作

6、购买礼品

7、各个工作分配：

拍照负责人：贺瑞环

人员签到负责人：胡治中

流程记录者：贺瑞环

现场秩序负责人：胡治中

教室卫生负责人：陈晓红

十二、活动内容

1、介绍5·25大学生心理健康日的由来。

2、介绍大学生心理健康工作指南。

3、推荐心理素质教育影片

4、常见心理问题讲解

5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）

6、搞怪心理问答（参与者有礼品）

7、总结健康万岁

十三、注意事项

（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；

十四、活动意义

通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

十二生肖总动员的名字分别是什么?

多来米—鼠，牛—铁锤，霹雳虎—虎，如月—兔，龙震天—龙， 竹叶青—蛇 ，追风—马， 洪景天—羊， 智空—猴， 冷石—鸡， 路路通—狗，大肚荣—猪

有什么动画片适合儿童学习英语的?

1. Mickey House Club House《米奇妙妙屋》是一部针对2－5岁儿童和家长精心构思的新版三维动画片。英文原版貌似只有第一季，共26集。它强调学前儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强，寓教于乐。《米奇妙妙屋》和其他学龄儿童动画最与众不同的地方在于，它在讲故事的过程中，会与看故事的小朋友一起互动，通过简单的一问一答方式，让小朋友亲历米奇的奇妙探险之旅，从而训练幼儿早期数学与逻辑分析能力，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。2. CAILLOU （卡由）讲述的是学前班孩子遇到的各种事情，里面结合了很多家长和老师教育孩子的方法，比如如何帮助家里的大孩子对新生弟弟妹妹降临的不适应的情绪，如何结交朋友，如何让孩子度过幼儿园的第一天等等。适合上3-6岁幼儿园的小朋友看，它一共200多集。。这个节目目前在美国是深受欢迎的，欢迎排名榜上排一位。3.SESAME STREET(芝麻街)这个系列动画片可以说是全美最受欢迎的节目，它是迄今为止，获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目（71项）,适合3-8岁的孩子观看。这个节目综合运用了木偶、动画和真人表演等各种表现手法向儿童教授基础阅读、算术、颜色的名称、字母和数字等基本知识，有时还教一些基本的生活常识，例如，怎样安全过马路、讲卫生的重要性等等。其中许多的滑稽短剧和小栏目都已成为其他电视节目竞相模仿的典范。里面有big bird 和elmo是大家最为熟悉的。他的学习范围比较广，涉及到孩子的学习，生活以及相处等等的表演，还会经常请一些名人来表演。4. The Magic schoolbus(神奇校车)《神奇校车》本是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。一共有九册，是全美最受欢迎的儿童图书系列。有讲天文地理的，那就是《迷失在太阳系》、《海里探险》；有讲解水的，那就是《水的故事》；有讲解气候的，那就是《穿越飓风》。还有讲解昆虫、恐龙、电的。之所以叫《神奇校车》，是因为里边的主角是异想天开的老老师----弗瑞丝小姐，和辆会变的校车。他们带着一群活泼可爱的孩子上太空、下海底，穿越时空走入恐龙时代、来到地球内部、来到人体器官，有时，校车还与他们一起钻入电和自然内部旅行。这部动画片就是改编自是这个儿童读物系列。5. DINO DAN这是一个关于恐龙的幻想节目，适合2-17岁孩子观看。第一季有38集。让孩子通过节目学习关于恐龙的知识。这也是大部分的小男孩喜欢的一个主题，甚至有些小女孩都很喜欢这个节目，孩子们通过看这个节目可以说出大部分恐龙的名字。这个节目也会跟着主角看到恐龙时期的一些事情以及它们各自的习性。特意推荐这个片子，因为很多家长很烦恼的一点是：不知道利用孩子的兴趣点来找相对应的资源，几乎80%的男孩子酷爱恐龙，所以这部片子还是很有推荐意义的。

生肖传奇之十二生肖总动员的全部剧情

生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第1集 小老鼠多来米为了偷吃贡品，跟随一对夫妇到了灵堂，听到他们许愿，求祖先赐给他们一个孩子。赶来寻找多来米的灶****，意外知道了那对夫妇求得的孩子，竟然是紫魁星转世。三千年前，发生了“九星连珠”的天象，天下黑暗。妖兽——年，利用这一时期妄图霸占天下，毁灭众生。紫魁星就在这时候下凡，与守护大地的十二圣兽一起练手打败了年，将他封印在年魔岛上，人间才得以安宁。新的“九星连珠”时间只剩下几年了，届时年魔将会冲破封印再度为害人间。对付年魔的唯一希望，就是作为紫魁星转世的小海。但原本的小海只是一个普通的孩子，必须找到十二地支守护灵兽，学到他们的绝世功夫，用自己强大的能力结合起来，要想成为真正的紫魁星，打败年魔！灶****发誓要帮助小海成为紫魁星。七年过去了，小海已经成长为一个活泼的孩子。而封印中的年魔，也马上就要觉醒过来。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第2集 大眼和长嘴两只黄鼠狼是一对小偷搭档。他们偷偷进入小海家偷东西，却被早有提防的小海捉弄得够呛。小海一路折磨两个笨小偷一直到港口，却不小心失误闯了大祸，将村子里的船都烧毁了。正当小海的父母为孩子的错向村里人道歉时，村长却主动登门送上来一只盒子，让小海父母悲痛万分。原来收到盒子，说明小海已被选作送给年魔的贡品。小海父母在灵堂中求先人保佑，看到不小心被多来米碰倒的灵牌还以为祖先显灵，决定带小海逃难。逃难路上，小海一家看到另一个村子因为没有贡品而被年魔摧毁。小海听到父母的谈话，知道因为自己可能会让整个村子遭殃，于是，他决定返回村里……而灶****那边，看到多来米屁股上的印记，才领悟了书上记载的十二圣兽“以星为印”的含义。紫魁星要成为真身，就必须要找到十二圣兽，而多来米，正是十二圣兽之一。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第3集 小海的父母找不到他，猜到他已经回到了村子，非常伤心。而自愿作贡品的小海还在祭坛上等待年魔到来。为了劝说小海离开，灶****在空中显身，却被小海当他是年魔，用弹弓打。灶****随后向小海介绍了自己，再度劝他快离开，小海不肯走。大眼和长嘴两个小偷又潜入村子作案，欢歌笑语不亦乐乎。而正这时候，年魔降临了。小海毫不畏惧年魔，反而对年魔的外貌进行一番惹人恼怒的挖苦，将年魔惹怒了。年魔大发雷霆，将村庄毁坏。小海眼睁睁看着爸爸妈妈被狂风吹走，自己却无能为力。灶****用一只仙锅救下小海，告诉小海他就是紫魁星转世的事，并告诉他打败年魔的方法。随后灶****送给小海一个法宝，嘱托多来米帮助小海寻找其它圣兽，自己拖住年魔，让他们趁机逃走。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第4集小海和多来米逃离危险。多来米满腹牢骚，小海却坚持要找回爸爸妈妈。两人回到被破坏的村庄，万分悲痛。多来米告诉小海灶****爷的嘱托，如果能找到另外十一只圣兽，就能够打败年魔，救回小海的爸爸妈妈，以及灶****爷和其它人。小海于是下决心，开始了寻找圣兽的旅途。年魔回到年魔岛后，身体感觉不适，从口中吐出了大眼和长嘴。乌鸦觉得两人有利用价值，劝说年魔让他们在白天跟踪小海的下落，因为。随后年魔又赐予了乌鸦法力，让他暗中盯着两只黄鼠狼。小海和多来米经过研究，知道灶****爷留给他们的宝物的用途，原来是一艘巨大的可以飞在天空中的宝贝船。两人乘坐宝贝船飞过大海，来到一个居民都是獾的奇怪小镇——梅花庄。面对来往的奇怪行人，两人的眼睛却专门盯着别人的屁股，寻觅着圣兽所有的印记。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第5集 小海和多来米在梅花岭中到处寻找屁股上有印记的圣兽，从别人口中了解到比武打擂的事情，决定前去观看。长嘴和大眼也追寻到这里，看到物产丰富，感慨这里是人间天堂。镇上的擂台上，一只名为雄霸天的狗熊自称打遍天下无敌手。他在擂台上肚子表演各种绝技，挑衅梅花庄中的众人，气焰嚣张，目中无人。小海看到雄霸天如此厉害，以为他是圣兽之一，想拜他为师。小海上台，想偷雄霸天的屁股上是否有印记，将其激怒。雄霸天要教训小海时，圣兽之一的霹雳虎挺身相助，打败了雄霸天。小海猜测霹雳虎可能是圣兽之一，追寻上去，想摸他的屁股，被霹雳虎抓住。霹雳虎听了小海的诉说后，了解到他寻找圣兽以求打败年魔的目的，说自己知道他要找的人在哪里，但要告诉他的条件是小海必须拿到他手上的锦囊。小海应下挑战。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第6集 长嘴和大眼在集市上看见了雄霸天，长嘴心生一计。他们扮成算命仙，给雄霸天算命，骗得了他的信任。长嘴花言巧语加溜须拍马，蛊惑雄霸天去夺霹雳虎的拳谱秘笈。小海试图偷取霹雳虎的锦囊，身法总是比之慢 上一步。霹雳虎给小海讲述武学原理，引导小海练习扎马步。随后小海趁霹雳虎睡觉之时去偷锦囊，仍未得逞；被假睡的霹雳虎用棋子打得双手疼痛。霹雳虎继续教小海练习基本功梅花桩。小海再趁霹雳虎在桩上睡觉时偷锦囊，依旧未成功。转天小海继续在霹雳虎指教下，修炼练习腰力的“金刚铁板桥”等基本功。小海苦恼偷锦囊不成，多来米为之出了轨迹暗算霹雳虎，但还是没有成功。小海自称想出了霹雳虎的弱点，并向霹雳虎提出一个新式的比武方法。另一方面，距离九星连珠的日子越来越近了……生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第7集 小海和霹雳虎在圈内进行比武，谁出圈谁失败。经过艰苦的斗智斗勇，小海终于赢了比赛，从霹雳虎那里得到锦囊，看到里面的内容是“寅时到练功房”。此消息也被跟踪的长嘴知道，通报给雄霸天，让他夜里去偷拳谱。实际上是想让雄霸天牵制住霹雳虎，他们好乘机对付小海。长嘴和大脚设计对付小海，却弄巧成拙让雄霸天遭殃。长嘴大眼去抓小海，却被小海教训了一顿。黑熊为了得到秘笈，听信长嘴对付小海，被现身的霹雳虎打跑。小海则发现了霹雳虎身上的紫魁星印记，知道他就是自己寻找的圣兽。小海以为霹雳虎就可以帮助自己救出爸爸妈妈，却不知道只有紫魁星才能蟾蜍妖孽，只有他自己才能打败年魔。霹雳虎感谢了多来米对小海的照顾，此后用木人桩训练小海。此时，乌鸦从长嘴大脚那里了解到小海就是紫魁星转世，赶去通告年魔。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第8集 在霹雳虎的督促下，小海永不停歇苦练木人桩，风雨无阻，连做梦都在练习。随后，霹雳虎教小海练习金刚拳。又经过艰苦卓绝的练习过程，他终于学有所成，得到了霹雳虎的礼物——金刚护腕。霹雳虎没有请小海吃答应给他的馄饨，只顾独自在酒馆喝酒。酒后的霹雳虎露出武痴本色，借云彩，吃鱼，喝酒来传述一堆武术相关的知识。小海和多来米无心听他说，悄悄溜走。自称美食家的多来米，领着小海闻着香味来到了馄饨店。在馄饨店，小海再次碰见雄霸天，与之展开激烈的打斗，依靠学得的功夫将之打败。却不想雄霸天已将他的两个兄弟找来。三只熊号称“北岭三雄”，要一起教训小海并打败霹雳虎，用他们来换所谓的“金刚拳秘笈”。却不知道那只是长嘴为了利用他们编出的谎话。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第9集 小海和北岭三雄展开激斗，寡不敌众落败之时，霹雳虎赶来营救。逃跑的长嘴和大眼偷偷潜入霹雳虎家中，在酒中下毒，被多来米看到。而多来米被长嘴大眼抓住，想用他来换小海。霹雳虎将北岭三雄打败，自己也受了伤。回到家里，看见了黄鼠狼留下的用小海换多来米的字。霹雳虎将小海关到活动木人屋里，自己去救多来米。北岭三雄听黄鼠狼说霹雳虎受伤，赶上门继续讨要拳谱。霹雳虎和北岭三雄再战，终因受伤寡不敌众被。激怒的小海却浑身力量爆发，破门而出。随后小海使用学到的金刚拳，将敌人打败。被大眼和长嘴骗了的北岭三雄在药店碰见他们，怒上心头追打开，黄鼠狼匆忙逃命。霹雳虎将所有的武艺都教给了小海，让小海去寻找其他的师傅。小海依依不舍告别了霹雳虎，开始新的。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第10集 离开了霹雳虎，小海决定去找年魔，救出父母，但是多来米被将飞舟往相反的方向飞去。在争吵中，飞舟失控，向下坠去。多来米妥协，告诉小海可以先去找年魔，但要先吃饱肚子。经过跋涉，来到两人来到了朝阳城，却被城里的守卫拦住。正在他们苦恼之际，被一只猪无意中弄进了城里。长嘴和大眼也跟着小海来到了朝阳城。乌鸦找到长嘴大眼吩咐他们一定要抓到小海。小海和多来米来到了大肚荣的面馆，因为无钱吃面，只能眼馋。大肚荣却大方的送了两碗面给小海和多来米。这时朝阳的小霸王来了大肚荣面馆，把客人都吓跑了，吃了霸王餐的小霸王还要找大肚荣的茬。因为小海不帮他作伪证，朝阳小霸王跟小海打了起来，这一切都被长嘴大眼看在眼里，愤怒的小海将朝阳小霸王打得灰头土脸，小霸王临走时要小海等着。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第11集 长嘴知道了小霸王的哥哥是野猪帮帮主，又起歪心。大肚荣让小海为自己打工，以赔偿小海大闹自己面馆的损失。长嘴和大眼跟着小霸王，经过长嘴的吹捧，并答应帮小霸王教训小海，小霸王终于决定跟长嘴合作。小海帮大肚荣在面馆里干活，不久之后小海对每天无休止的活感到厌烦，大肚荣让小海接住一块豆腐，小海认为没什么了不起，却始终接不住一块豆腐，赌气走了。长嘴大眼跟着小霸王找到了野猪帮帮主，但帮主根本不听小霸王的话，责怪他打着自己的旗号到处惹是生非，将小霸王赶了出去。 小海开始苦练接豆腐，却始终不得要领，直到豆腐都被扔光了。多来米为了帮小海练功，而去摊边偷豆腐，小海过来解围，发现豆腐摊大婶竟然和大肚荣一样能轻松接住豆腐。被赶出小霸王郁闷至极，长嘴想出用火炮对付小海……生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第12集 长嘴用火炮射中了小海，小海将小霸王又教训了一顿。长嘴误以为小霸王是小海，用火炮将小霸王打得满地找牙。小海继续苦练接豆腐，依旧不行，后来小海想到了豆腐摊大婶的一番话，终于成功的接住了豆腐。被火炮弄得满身伤痕的小霸王回到了野猪帮帮主的住处，长嘴一番挑拨，这次野猪帮主终于忍不住大发雷霆，决定找大肚荣算账。长嘴大眼带着野猪帮主来到了大肚荣的面馆，小海听说长嘴大眼是年魔的人，决定好好教训他们，却打不过野猪帮帮主，此时大肚荣帮小海解围，小海发现了大肚荣碗底的紫魁星印记。大肚荣和野猪帮主打起来，大肚荣答应野猪帮主，一个月后，小海不再是面馆的伙计，他就不再插手他和小海之间的事。野猪帮主离开后，大肚荣开始教小海太极拳，准备一个月后小海跟野猪帮主的比武。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第13集 长嘴不满野猪帮主跟小海搞决斗，逼迫小霸王马上劝帮主马上去对付小海。大肚荣教小海自己的看家本领和面，将太极融合在和面中，小海起初觉得没什么，看到大肚荣示范后决定学好太极，早日找长嘴大眼他们报仇，连晚上做梦都在和面。大肚荣看出小海的心结，颇为担心，他告诫小海太极切忌心浮气躁，并嘱咐太极一切都在圆中，让小海好好体会圆，将自己想象成圆。大肚荣用煮面的方式让小海领会太极的“意”。小海和野猪帮主的大战在即，小海依旧对“意”不甚了解。长城烽火台，在跟野猪帮主的对战中，小海开始了解太极“意”所在，最终打败了野猪帮主，野猪帮主知道了是长嘴大眼在挑拨离间，将长嘴和大眼扔下了长城，而小海跟大肚荣心意相通的比划之下相视而笑。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第14集 小海在朝阳关跟着大肚荣学习太极拳的功夫。由于长嘴和大眼的挑拨，小海跟野猪帮主产生矛盾，约定一个月后要在东郊长城的烽火台上决斗。一个月时间已到，大肚荣带着小海和多来米来到烽火台上。大肚荣望着长城和高山天空，告诉小海太极的真意，就是要用心去感受这天地的博大。这时，长嘴和大眼带着野猪帮主到来和小海决斗。小海敌不过野猪帮主的铁拳，用出太极拳功夫依然敌不过。小海关键时刻领悟了太极拳的真意，赢得了决斗。无意间又救了野猪帮主的弟弟，互相解除了误会。红月泉禁地追风守护着泉里红月宝珠。一名叫铁甲的盗贼来盗取红月宝珠，铁甲用隐身暗算了追风，铁甲趁机潜入泉低盗取了红月宝珠。红月泉失去红月宝珠瞬间变成荒漠。追风决定找回红月宝珠。罗刹岛年魔感应到红月宝珠的波动。派出乌鸦和长嘴大眼去抢红月宝珠。小海和多来米坐着大茶壶在空中遭遇了沙暴，落入了沙漠里，大茶壶也遗失了。小海和多来米发现前方出现一座废墟于是进去寻找吃的。生肖传奇之十二生肖总动员分集介绍第15集 小海和多来米走进废墟。铁甲发现小海想要骗取水喝，进入废墟装死。小海和多来米进入废墟发现装死的铁甲，小海好心的给铁甲喂水喝。铁甲醒来骗小海说自己是一个药材商人，药材被强盗打劫了，感谢小海的救命之恩，小海决定帮铁甲找回药材。小海和多来米不认识出沙漠的路，铁甲说自己认识要带小海一起走，多来米不相信铁甲的话跟小海说出自己的怀疑。多来米不想和铁甲一起走，与小海发生了分歧。小海决定跟着铁甲，多来米一气之下自己留下了。多来米犹豫很久想起灶****爷，决定追上小海帮助他。小海与铁甲来到一家客栈。客栈里有三个强盗，小海耍了一套拳法吓住了三个强盗。晚上，追风来到了这个客栈，却被大家误会成了强盗。客栈里一时气氛安静紧张。这时长嘴和大眼被沙暴吹进了客栈。三个强盗趁机暴起抢劫，铁甲逃跑。追风认出铁甲，却被三个强盗拦住。追风打到三个强盗，又被小海拦住。追风打败小海冲出门追铁甲。长嘴和大眼发现了小海和红月宝珠的消息。铁甲回到客栈。长嘴半夜潜入铁甲房间盗取红月宝珠，和大眼带着宝珠逃跑了。小海半夜失眠想念多来米。多来米被追风误会追赶，半夜躲在石洞里。追风找到多来米，告诉他这里不安全，多来米害怕的只好跟追风一起走了。

最近有什么好看的喜剧电影?

呵呵~最近的喜剧电影啊~我来总结一下吧~呵呵有好的有不好的~lz可以选择观看~希望您可以满意：以下是最近的：海扁王-----------------------搞笑，少儿电影！蝙蝠侠后遗症我配不上她-------------------做人还得有自信~果然是那句话，只要肯泡，必定有妞猫狗大战2--------------------小时候看的1，很好很强大欲望都市2--------------------喜欢欲望都市的你不可以做过哦卑鄙的我---------------------让我半夜看得兴奋起来，太可爱了这片剩女也疯狂-------------------喜剧中也能让人有所考虑,有所值得品味的地方.爱与生活七小罗汉---------------------缘起缘落，就图一乐超速绯闻---------------------很可爱的小基东~！葬礼上的死亡-----------------有英版也有美版~都不错哈~！越光宝盒---------------------无厘头魔法保姆麦克菲2--------------还不错~~比第一步意义更深刻了人在囧途---------------------很认真的一部喜剧，国产片中不可多得，很多细节设置得很好。可以一看。危情谍战---------------------汤姆·克鲁斯在向成龙转型唐伯虎点秋香2----------------“致敬”不是一块掩饰创作无力的遮羞布玩具总动员3------------------一部伴随成长的电影，看到我飙泪嘻游记-----------------------近几年走“恶搞”和“无厘头”路线的片子是层出不穷长江7号爱地球----------------长江七号动画版决战刹马镇-------------------纯搞笑片，看的笑蒙我了都驯龙高手---------------------我爱这部片子，喜欢配乐，剧情等，期待续集！还有很多啊~lz要是还有需要可以hi我希望楼主喜欢~！^______^cmy整理..请勿复制~！如有复制，投诉处置..

幼儿园社会教案

作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园社会教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

幼儿园中班社会教案：窗花

设计意图：

班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室，对大班活动室的窗花产生了兴趣。

窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、欣赏美，并初步学习表达美。

在欣赏感知的过程中，我以屏风窗花导入活动，让孩子初步感知窗花，体会红色窗花所蕴含的意义。然后，我让幼儿欣赏各种特殊的艺术窗花，让幼儿说一说、猜一猜、动一动，使幼儿处于主动学习的状态中。接着，我让幼儿欣赏窗花艺人的作品，初步了解窗花的制作过程，使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情，从而萌发制作窗花的愿望。

整个活动以情感为主线，不仅使幼儿感受了窗花的美，对窗花这种民间艺术有了初步的了解，还促使幼儿关注生活中的美，形成热爱生活的积极情感。

目标：

1．欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。

2．乐意表达对窗花的理解，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

准备：

1．物质准备：

(1)各种镜框窗花(如十二生肖、放生桥、福字、老鼠、鱼、菊花等)，贴在屏风上的教师剪的窗花若干，磁性板上的窗花(用卡纸做一个窗框，贴上“年年有余”与“福”字窗花，以红丝绒布遮掩，两边悬挂红色鞭炮，渲染喜庆氛围)，“窗花世界”背景图(贴上十二生肖、放生桥、公园等剪纸图)。

(2)《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带，录音机。

(3)自摄陈爷爷剪纸的录像片段，剪刀，练习纸。

2．经验准备：

参观大班活动室，欣赏苏绣，认识“福”字。

过程：

一、初识窗花

1．马上就要过年了，老师剪了许多窗花，我们打开窗户看一看吧。(出示屏风窗花让幼儿欣赏。)

2．这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?(幼儿欣赏窗花。)

3．为什么窗花都是红红的呀?(红红的窗花能给我们带来喜气和好运，所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。)

4．你在哪里也看到过窗花?

二、欣赏艺术窗花

1．欣赏“老鼠”窗花。

(出示“老鼠”窗花)这张窗花讲了什么事?你看了觉得怎么样?(五只老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。)

2．欣赏“年年有余”窗花。

(1)有张窗花是老师送给大家的一份新年祝福，祝大家年年有余。你们猜猜是哪一张?(教师出示“年年有余”窗花与两张“福”字窗花，让幼儿猜测哪张是“年年有余”窗花。)

(2)你怎么猜出来的?

(3)好多好多鱼儿在一起，快快乐乐，美美满满，就表示年年有余。我们一起来说说这句好听的话。

3．欣赏“福”字窗花。

(1)这张窗花是一个字，你们认识吗?

(2)一个“福”字代表什么意思呢?

4．欣赏其他类型的窗花。

(1)想不想看更多的窗花?老师带你们到“窗花世界”去走一走。看一看。

(2)教师引导幼儿欣赏“窗花世界”，让幼儿自由观赏交流，特别引导幼儿关注窗花“十二生肖”与“放生桥”的艺术美。

三、认识窗花艺人陈爷爷

1．你们知道这么多窗花是谁剪出来的吗?是我们朱家角一位很有名的陈爷爷剪的，他在全国剪窗花比赛中还得过金奖呢！陈爷爷本来要来幼儿园教大家剪窗花的，可是不巧，陈爷爷生病住院了。不过老师拍了一段录像，让我们来认识一下这位了不起的陈爷爷。

2．幼儿观看录像，教师引导幼儿关注陈爷爷剪窗花的过程，让幼儿感知窗花的美，激发幼儿学剪窗花的愿望。

四、学剪窗花

1．一张普通的纸在陈爷爷的手里很快就变成了一张美丽的窗花。陈爷爷是怎么剪窗花的?他先做什么，再做什么?他剪窗花的时候动作、神态是怎么样的?

2．快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下。我们一起来剪窗花，好吗?

3．今天是我们第一次剪窗花，老师已经为大家准备好了剪窗花的纸，你们只要沿着上面的花纹剪，一会儿就会变出美丽的窗花。

4．幼儿操作。

(1)教师提出要求：使用剪刀时注意安全，剪下的纸屑先放在桌上，活动结束后再整理。

(2)幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装扮活动室。

延伸活动：

1．区角中投放剪窗花的纸样及手工纸，让幼儿自由选择材料学剪窗花。

2．布置窗花垂帘，让幼儿欣赏、感知窗花对称、镂空的特点，体验热闹、喜庆的节日气氛。

反思：

“窗花”是“快乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动。它具有以下特点：其一，从审美目标出发，引导幼儿感知窗花的色彩美、图案美、寓意美，是一次美的熏陶与教育。其二，从当地人文资源出发，帮助幼儿发现生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的热爱。其三，从中班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验，激发幼儿对新年的企盼之情。

同时，我在以下方面进行了实践：一、精挑窗花式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“窗花世界”，引导幼儿欣赏屏风上的窗花、镜框里的窗花、墙面上的“窗花世界”，层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现窗花独特的艺术美。二、巧妙利用视频材料，使幼儿掌握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与兴趣。三、在活动的最后环节，我提供了制作窗花的轮廓图，给初次剪窗花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得成功。

幼儿园中班社会教案：多变的风

活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。

活动目标：

1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”

2.知道制造风的方法。

3.体验和了解风和我们生活的联系。

活动准备：

风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。

活动过程：

1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。

2.引导幼儿描述自己所理解的风。

（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）

3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）

4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。

5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-

6.总结：通过画面介绍风的功能。

结束活动：

带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。

幼儿园中班社会教案：活动设计--车辆总动员(公开课)

活动目标：

1、 了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

2、 认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

3、 能随音乐合拍地创编动作。

4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。

活动准备：

1、 卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

2、 把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。

3、律动音乐

活动过程：

一、 认识各种车辆，并分类

1、 让幼儿说说自己的名称及用途

“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

2、 车子进入停车场，按标记分类停放

“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）

“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）

二、 通过开车游戏认识交通标志

1、 带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志

“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”

“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）

三、 韵律活动：车辆加油

1、 进入加油站（音乐室）

“车辆开了那么多路，没油了怎办？”

2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”

3、 听音乐创编检修车辆的动作

“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”

4、 用动作表现高兴的心情

“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”

四、 复习交通标志

按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义

“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”

五、 结束

车辆返回停车场停好，休息。

幼儿园中班社会教案：幼儿园是我家（优质课）

幼儿园中班社会优质课教案：幼儿园是我家

目标

1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。

2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。

准备

有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。

过程

一、经验回忆

1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光?

幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。

幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!

幼3：我们和刘老师在做游戏。

幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。

师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!

幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．

师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?

幼：喜欢。

2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?

幼1：还有看门的马师傅。

幼2：我还采访过烧菜师傅。

师：噢，你们每天吃的可口的.饭菜就是他们烧的。

幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。

二、重点解读

1．解读保健老师的工作

(1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

幼1：医生吧?

幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。

师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)

(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?

幼1：中午给我们吃药。

幼2：我们如果不舒服可以去找她。

幼3：每天早晨给我们发牌子。

师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢?

幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。

师：那还有其他颜色的牌子吗?

幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。

师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。

(3)师：周老师还做一些什么事呢?

幼：我还看到她经常用电脑。

师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)

师(出示营养食谱)：这是什么?上面有什么?

幼儿园中班社会教案：老豆过生日

活动目标：

1.倾听、感受故事内容

2.进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。

活动准备：故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个

活动过程：一、实物导入

师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕）

师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt，大家想不想知道今天是谁过生日？

师：（出示图片：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。

师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论）

二、初步欣赏故事，结合图片欣赏故事。

师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？

三、带着问题再次欣赏故事。

师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？

师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。

四、故事表演，活跃气氛。

1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？

2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。

师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。

3、 教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！

五、活动延伸：

1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。

2、收集有关大豆用途的信息。

小结及反思：幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知道怎样去买菜，因此，我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。幼儿非常感兴趣，丰富了幼儿的生活经验，幼儿在愉快的社会实践中丰富了自己的知识，我觉得本次活动很满意。

幼儿园社会教案 篇2

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备： 电脑一台、课件

活动过程：

一、看手语图片，引入活动

T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？

对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？

小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语

你们会做手语吗？

老师做几个让你们猜一猜。

（教师示范：你、我、他、哭）

今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。

播放小熊FLASH

学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法

教师配乐讲述：出现小女孩的图片

（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）

T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？

你想怎么帮助她？

可她是个聋哑人，听不到你们说的话，

对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？

（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片

不错的

T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。

观看录像《千手观音》

小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》

让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

幼儿园社会教案 篇3

活动目的：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

到小朋友家做客的经验。

活动过程：

活动一、电话邀请。

设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？

活动二、招待客人。

1、师生共同布置教室。

2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？

3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

4、找朋友。

5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

活动反思：

孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步经验，感受到了与同伴分享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有陌生感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培养幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件《熊猫的客人》，让幼儿从喜爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置“娃娃家”的环境，让幼儿以小主人的身份亲自体验礼貌待客、尊重他人的快乐。

幼儿园社会教案 篇4

教学目标:

让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

教学准备：

1、男孩子、女孩子卡片各一张。

2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

教学过程：

(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)

2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )

(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

教学反思：

通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

幼儿园社会教案 篇5

活动目标：

1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。

2.观察棉花，了解棉花的特征。

活动准备：

1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。

2.棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。

活动过程：

一、导入： 欣赏童谣《棉花》

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。

"好了，这首童谣的名字叫什么啊？"（棉花）

师：小朋友们，你们看过棉花吗?(看过）

师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。

二、认识棉花。

1.观察棉桃。

（1）认识棉桃师："看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。"

师："看一看，摸一摸，有什么感觉？"

师："哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。"

（2）将棉花捻成线师:"老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？"

师："小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。"

师："老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。"（老师边演示边说）"真神奇，我请小朋友来试一试。"

小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。

2.观察整株棉花。

师："认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？"

师："哦，那我们来看看是不是呢？"（出示棉花图片）

师："棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。"（配以图片讲解）

三、了解棉花的用途。

（1）棉花有什么作用师："你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。"总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。"

（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？

四、了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。

师："棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？"（农民伯伯）师："种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。"总结：

"春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！"

活动结束：

师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。