性格先天和后天哪个影响大,性格先天性和后天因素的意思

性格主要来自天生,还是后期教育的影响也很大?

天生的比重更多一些，后期的教育环境的影响也很重要

孩子的性格是先天的影响因素大,还是后天影响因素大?

性格有天生，也有后天养成。一个天生内向、不大胆、怯懦的性格也是完全可以自己后天锻炼而改变的，如我在大一大二的时候上台面对多于三个人的听众，我就会直发抖，天然想逃避，并且平时不善言谈，不喜欢说话。现在好很多了，上台完全不紧张了，也自信，大胆，善于言谈许多了。转折点就在大二，那时候我有一个念头，我想改变。

人的性格是天生的?还是后天生?性格可以改变吗???

您好，人的性格是先天形成，后天影响比较大。人的性格是可以后天改变的。1、首先要正视自己的性格，要认识到性格是可以后天改变的，其实大家都有双面性的。2、性格是由什么决定的？！A、家庭教育。B、学校教育。3、后天学习。所以，要改变性格就要从这三个方面入手。！4、性格的形成原因有：A、遗传因素。B、环境因素。！5、性格是可以改变的。所以，要改变性格就要从这三个方面入手，当然，性格的形成还受到其它因素的影响。！6、性格的形成原因有：A、遗传因素。B、环境因素。！。！7、性格是可以改变的。！

性格大部分是天生的还是后天形成的

性格是人在对事的态度和行为方式上所表现出来的心里特征，入英勇，刚强，懦弱……性格大部分是后天，他的形成于后天的生活环境教育等都息息相关，人起初没有性格，只是模仿。而模仿是初级的机械学习，掌握意义学习后性格便逐渐开始形成，我的性格是由于个人的意识能力对于所学的东西加以理解运用后便开始产生。可性格也是伴随人一生成长的东西同时性格本身也一直在饱和。在实践中饱和。

先天因素和后天因素,哪个对性格影响更大

后天的影响性格比较大。孩子的教育都是后天的。小时候是家长教育孩子，进入学校是老师教育孩子。周围人对人的性格也有影响。三个性格症，其症状稀奇古怪；第二类是反社会、边缘、演戏、与自恋等四项， 其症状富戏剧性；第三类是逃避、依赖、强迫、与明跑暗打等四项，其症状深带 忧虑。然这临床分类是否经得起实证研究的考验，也有待商榷。

性格的形成有天生和后天的影响,哪个影响更重些?

性格的形成有天生的，还有后天的影响，但是本身对于我们每个人来讲，性格的形成是和我们天生的一些家庭因素是有非常大的关系的，原生家庭对于我们每个人来说都非常的重要，而且不同的人就是因为原生家庭的影响不同，才造就了不同的性格。

我们会发现很多的孩子从小独立思想成熟，这就是因为原生家庭对于孩子造成的影响非常的大，或者说孩子在日常的生活当中接触的事情比同龄的人的想法要更加的多，这是因为父母的教育方式就有所不同，所以孩子在成长的过程当中，对于所有事情的理解是非常的不清晰的，但是就是因为如此，孩子在不断的成长的过程当中，对于自己之前的一些疑问有了自己的解答，那么孩子就会在后期的性格当中有一定的影响，甚至会形成另一种性格。

有很多的孩子在不断慢慢的成长之后，会发现自己的脾气其实很好，但是这样的孩子完全不允许自己受任何的委屈，就是因为自己对于一些事情看的特别的清晰，所以在自己日常的一些和别人相处的过程当中，如果自己没有能够很生气的事情的话没有破坏自己的原则底线其实都是不会生气的，而且相对来说脾气都会很好，对所有的事情和所有的人都有一定的理解和包容。不过在自己受了一些委屈或者说一旦觉得对方是一个非常不好的人之后，就会忽然觉得这个人其实不值得深交，甚至可以快速的把自己抽离出来。这样的孩子其实就是因为瘦了自己原生家庭的影响，性格方面有很多的强势和独立，所以才会不允许自己受任何的委屈。

而且在整个成长和生活的过程当中，其实相对来说对自己想要的有一定的见解，而且明确的知道自己的目的。这样的人其实在生活当中还是比较不错的，生活也是非常轻松的，不过长此的影响会对于孩子有一定的压力和让孩子内心当中造成很多的其他想法。

所以后天形成的性格可能也会更加的重要，对于一个人未来的成长起着至关重要的作用，一个孩子能够好好的成长和非常好的在和孩子相处的过程当中，一定要好好注意孩子的性格方面的成长，虽然说原生家庭对于孩子来说非常的重要，但是后天形成相对来说也是很重要的。